《人教版八下美術(shù)1.1情感的抒發(fā)與理念的表達課件（28張）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版八下美術(shù)1.1情感的抒發(fā)與理念的表達課件（28張）（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

情感的抒發(fā)與理念的表達 請觀察以下再現(xiàn)性的和表現(xiàn)性的作品 說一說如果美術(shù)創(chuàng)作表達自己對某種事物的看法和主觀感受而不采用客觀再現(xiàn)這一事物的方法 還有沒有其他的方法 艱苦歲月 潘鶴 負薪婦 蒙卡奇 向日葵 梵高 自畫像 梵高 午夜和晨雨中的歌聲 米羅 表現(xiàn)藝術(shù)家運用藝術(shù)手段直接表達自己的情感體驗和審美理想 著重反映作者的主觀感受 星月夜 梵高這件作品表達了畫家怎樣的內(nèi)心感受 欣賞美術(shù)作品表現(xiàn)的方法1 作品形式 色彩線條構(gòu)圖等2 作品內(nèi)容3 美術(shù)作品的背景文化 到處是生活 1888年俄羅斯雅洛申柯 你能感受到這些作品所表現(xiàn)的不同情感嗎 我和我的故鄉(xiāng) 夏加爾 綠洲 馬格利特 在畫面上你看到綠洲了嗎 樹怎么會長到桌子上 白云為什么掛在樹上 作品為什么叫綠洲 這樣的畫面給你最強烈的感受是什么 康定斯基的抽象畫 視頻點擊畫面播放 野獸派馬蒂斯強調(diào)畫家的主觀感受 強調(diào)色彩的表現(xiàn)力 色彩對比強烈 筆觸粗放有力 形象簡化 畫面充滿律動感 即興30 大炮 1913年康定斯基 熱抽象 是明顯直接表現(xiàn)情感 被稱為浪漫的 有機的抽象藝術(shù) 紅藍黃色的構(gòu)圖 蒙德里安 黃紅藍 康定斯基 冷抽象 作品展現(xiàn)的是冷靜 規(guī)則的幾何構(gòu)成 被稱為古典 幾何的抽象藝術(shù) 視頻點擊畫面播放 野獸派的繪畫 無論是再現(xiàn)藝術(shù) 表現(xiàn)藝術(shù)還是抽象藝術(shù) 都是人類美術(shù)史上長久存在的藝術(shù)形式 是人類創(chuàng)造的精神財富 不同的藝術(shù) 能夠表現(xiàn)人類不同的精神內(nèi)容 創(chuàng)造出不同的形式感 給人以不同的審美享受 分組討論研究 內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感 達利 高更的椅子 梵高 百老匯的爵士音樂 蒙德里安 舞蹈 馬蒂斯 感受美術(shù)作品中所表現(xiàn)的主觀情感從形式 色彩線條構(gòu)圖 內(nèi)容等方面去談 吶喊 蒙克 克里斯蒂娜的世界 懷斯 賞析 克里斯蒂娜的世界 懷斯 舞蹈 馬蒂斯 法國 賞析 吶喊 蒙克 挪威 賞析 內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感 達利 西班牙 賞析 高更的椅子 梵高 荷蘭 賞析 賞析 百老匯的爵士音樂 蒙德里安 荷蘭 通過今天的欣賞 討論 我們了解到美術(shù)作品可以表現(xiàn)畫家對社會 對生活 對命運的主觀感受 畫家通過不同的造型 色彩 構(gòu)圖來表現(xiàn)自己的主觀情感 我們也體會了作品所傳達出的情感 課堂小結(jié) 下節(jié)準備 嘗試通過繪畫作業(yè) 表現(xiàn)自己的某種情感或心境 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全