《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 3.1 分子和原子課件3 （新版）新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 3.1 分子和原子課件3 （新版）新人教版.ppt（22頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

課題1分子和原子 三 1 分子是 2 原子是 3 分子是由構(gòu)成 4 由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生變化時(shí) 物質(zhì)的分子本身不變 在發(fā)生變化時(shí) 物質(zhì)的分子本身 從而變成其它物質(zhì) 5 化學(xué)變化的實(shí)質(zhì) 分裂成 再重新組合成從而生成新的物質(zhì) 自我回顧 保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒 化學(xué)變化中的最小微粒 原子 物理 化學(xué) 改變 分子 原子 原子 新的分子 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 鞏固分子原子的知識(shí) 2 能理解分子原子的區(qū)別和聯(lián)系 導(dǎo)學(xué)1一 分子和原子的比較 是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 是化學(xué)變化中的最小粒子 很小但真實(shí)存在 不停運(yùn)動(dòng) 分子間有一定間隔 同左 在化學(xué)變化中分子可分 而原子不可分 分子是由原子構(gòu)成 在化學(xué)變化中分子分裂成原子 原子經(jīng)過重新組合新的分子 同種分之性質(zhì)相同 1 討論 有人說分子是由原子構(gòu)成的 分子一定大于原子 不對(duì) 不同的分子和原子無法比較它們的大小 水分子氧原子氫原子碳原子 2 分子和原子的主要區(qū)別是 A 分子大 原子小B 分子間有間隔 原子間沒有間隔C 在化學(xué)變化中 分子可以再分 而原子不可再分D 分子在不停運(yùn)動(dòng) 原子不運(yùn)動(dòng) C 練習(xí)1 1 下列有關(guān)分子的敘述正確的是A 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子B 分子受熱體積變大 遇冷體積變小C 分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一粒子D 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的2 下列有關(guān)分子 原子的說法正確的是A 分子在不停地運(yùn)動(dòng) 而原子則靜止不動(dòng)B 分子大 原子小C 分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒D 在物理變化中分子的組成和結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化 D c 3 分子和原子的主要區(qū)別是 A 分子質(zhì)量大 原子質(zhì)量小B 分子能直接構(gòu)成物質(zhì) 原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)C 分子間有空隙 原子間無空隙D 在化學(xué)反應(yīng)中 分子可分 原子不可分 D 二 分子 原子與物質(zhì)的關(guān)系 原子 分子 物質(zhì) 構(gòu)成 構(gòu)成 構(gòu)成 提示 1 大多數(shù)物質(zhì)由分子構(gòu)成 2 小部分物質(zhì)直接由原子構(gòu)成如 金屬單質(zhì) 固態(tài)非金屬單質(zhì) 稀有氣體單質(zhì) 辨析 a 分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒 b 空氣是由許多空氣分子構(gòu)成的 c 化學(xué)變化時(shí) 物質(zhì)的分子本身起了變化 變成了原子 d 碘固體受熱變成碘蒸氣 是因?yàn)榈夥肿釉诠腆w時(shí)體積比蒸氣時(shí)小的緣故 e 水不屬于純凈物 水蒸發(fā)是物理變化還是化學(xué)變化 是物理變化 在這變化過程中水分子有沒有發(fā)生變化 水通電分解又是什么變化 化學(xué)變化 在這變化過程中水分子又有沒有發(fā)生變化 討論 從分子的角度看 水的蒸發(fā)與水的分解兩種變化有什么不同 發(fā)生了變化 沒有發(fā)生變化 導(dǎo)學(xué)2 小結(jié) 由分子構(gòu)成的物質(zhì) 在發(fā)生物理變化時(shí) 物質(zhì)種類不變 分子的種類不變 分子的化學(xué)性質(zhì)也不變 P50 通常是分子在不斷地運(yùn)動(dòng)或分子之間的間隔發(fā)生了變化 受熱 二 如何從分子的角度來解釋物理變化和化學(xué)變化 發(fā)生化學(xué)變化前保持過氧化氫的化學(xué)性質(zhì) 發(fā)生化學(xué)變化后不能保持過氧化氫的化學(xué)性質(zhì) 變成新分子后 保持新分子的化學(xué)性質(zhì) 分子發(fā)生化學(xué)變化后 新物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)與變化前的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相同嗎 思考 過氧化氫分子的化學(xué)性質(zhì)與水分子 氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同嗎 小結(jié) 由分子構(gòu)成的物質(zhì) 在發(fā)生化學(xué)變化時(shí) 物質(zhì)種類發(fā)生改變 分子種類發(fā)生改變 變成了別的分子 分子的性質(zhì)也隨之改變P50 2 如何用分子的觀點(diǎn)來區(qū)分純凈物和混合物 思考 1 空氣是純凈物還是混合物 水是純凈物還是混合物 混合物 純凈物 氧氣中含有什么分子 水中含有什么分子 O2 N2 CO2 H2O 蔗糖分子 H2O 空氣中含有什么分子 糖水中含有什么分子 O2 H2O 混合物是由分子構(gòu)成純凈物是由分子構(gòu)成 填 同種或不同種 同種 不同種 糖溶于水的過程中水分子和糖分子又有否發(fā)生變化 沒有發(fā)生變化 三 對(duì)純凈物和混合物的微觀理解 1 混合物 由兩種或兩種以上物質(zhì)組成由不同種分子構(gòu)成 2 純凈物 由同種物質(zhì)組成由同種分子構(gòu)成 宏觀概念 微觀涵義 微觀涵義 宏觀概念 如 糖水 宏觀 微觀 蔗糖分子 H2O分子 蔗糖 水 如 水 宏觀 微觀 水 H2O分子 氧氣 宏觀 微觀 氧氣 O2分子 小結(jié)3混合物是由分子構(gòu)成 填 同種 或 不同種 純凈物是由分子構(gòu)成 填 同種 或 不同種 不同種 同種 練習(xí)2 1 建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式 下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋 錯(cuò)誤的是 A 水通直流電分解 是因?yàn)樗肿颖黄茐?形成新的分子B 酒香不怕巷子深 說明了分子在不斷運(yùn)動(dòng)C 一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì) 是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同D 20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL 是因?yàn)榉肿訑?shù)目減少2 下列有關(guān)分子和原子的說法中 錯(cuò)誤的是 A 原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的B 保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子C 分子的質(zhì)量總比原子的質(zhì)量大D 在化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可分 D C 自主檢測(cè) 1 水結(jié)成冰 其結(jié)果是 A 水分子的大小改變B 水分子之間的間隔改變C 水分子的顏色改變了D 水分子的化學(xué)性質(zhì)改變了2 用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象 其中錯(cuò)誤的是 A 熱脹冷縮 說明分子的大小隨溫度升降而改變B 酒香不怕巷子深 說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)玻璃片空氣C 10mL酒精和10mL水混合后 體積小于20mL說明分子間有間隔D 濕衣服在夏天比在冬天容易干 說明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快 B A 3 如右圖所示 當(dāng)抽去玻璃片后 會(huì)觀察到紅棕色氣體逐漸擴(kuò)散到上瓶 同時(shí)下瓶顏色逐漸 最后 上下兩瓶顏色 此現(xiàn)象說明 當(dāng)兩瓶氣體混勻后 分子 填 繼續(xù) 或 停止 運(yùn)動(dòng) 空氣 玻璃片 變淺 一致 分子不斷運(yùn)動(dòng) 繼續(xù) 自主提升 1 C2 A3 D4 O23氫1氮ACBD 思考 水和氧氣都是純凈物 在它們的分子中的原子有何區(qū)別 水分子中含有什么原子 氧原子和氫原子 二氧化碳分子中含有什么原子 氧原子和碳原子 氧氣分子中含有什么原子 氧原子 鐵中含有什么原子 鐵原子 水和二氧化碳屬于單質(zhì)還是化合物 化合物 氧氣和鐵屬于單質(zhì)還是化合物 單質(zhì) 1 單質(zhì) 由同種原子構(gòu)成的純凈物 四 對(duì)單質(zhì)和化合物的微觀理解 如 氧氣O2 鐵Fe 碳C 氦氣 e等 化合物 由不同種原子構(gòu)成的純凈物 如 水H2O 二氧化碳CO2 高錳酸鉀 n 可見 化合物能否由原子直接構(gòu)成 化合物的分子中最小由幾個(gè)原子構(gòu)成 不能 兩個(gè) 練習(xí) 同種 不同種