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第五單元生物圈中的其他生物 第二 三章動物的運動和行為動物在生物圈中的作用 考點突破 課堂檢測 課后鞏固 考點1 考點2 考點1 考點2 考點3 考點3 考點4 考點4 考點突破 骨 關節(jié) 肌肉 肌肉 肌腹 肌腱 牽拉 關節(jié)囊 關節(jié)頭 骨 肱二頭肌 肱三頭肌 D B C A B B B B D A C C 繁殖 遺傳物質 遺傳 環(huán)境 組織 分工 等級 動作 C A D D D C B A D C 生態(tài)平衡 數(shù)量 比例 物質循環(huán) 傳粉 A C A B C B 結構 功能 儀器設備 宇航服 冷光燈 雷達 A D 課堂檢測考點1動物的運動1 2015 江西 運動系統(tǒng)的主要組成部分不包含以下哪個結構 A 神經B 關節(jié)C 肌肉D 骨2 2015 成都 關節(jié)在運動中所起的作用是 A 動力B 支點C 控制D 杠桿 A B 3 2015 郴州 同學們繪制的骨 關節(jié)和肌肉關系的結構模式圖中 正確的是 4 2015 衡陽 下列存關哺乳動物骨 肌肉和關節(jié)的敘述不正確的是 A 骨骼肌的兩端分別附著在同一塊骨上B 骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成C 骨骼肌受到刺激 牽動骨繞關節(jié)活動D 運動系統(tǒng)主要由骨 關節(jié)和骨骼肌組成 C A 5 2015 濱州 春晚中的雜技節(jié)目 抖杠 令觀眾嘆為觀止 雜技演員一系列動作的完成都是 A 關節(jié)的活動帶動四肢的活動產生的B 肌肉收縮牽動骨產生的C 在神經系統(tǒng)的支配下 骨骼肌收縮和舒張牽引骨產生的D 附著在骨骼上的肌肉產生的 C 6 2015 宜賓 生物的結構總是總是同功能相適應的 如人體運動依賴于一定的結構基礎 如圖表示人體部分運動器 下列有關敘述錯誤的是 A 關節(jié)由圖乙中的 構成B 內的滑液和 能使關節(jié)靈活C 每塊完整的骨骼肌是一個器官D 產生丙圖的動作時 甲圖中 舒張和 收縮 A 考點2動物的行為1 2015 威海 下列不屬于動物行為的是 A 孔雀開屏B 老馬識途C 蜜蜂采蜜D 小雞長大2 2015 眉山 下列關于動物行為的敘述中 錯誤的是 A 先天性行為是學習行為的基礎B 學習行為與遺傳因素無關C 具有社會行為的動物成員間有明確分工D 信息交流對群體繁衍有重要意義 D B 3 2015 宜賓 鷹擊長空 魚翔海底 動物行為多種多樣 如圖表示四種動物的行為 下列有關敘述 錯誤的是 A 從行為的獲得途徑來看 B與其他三者不同B C和D比較 D中的動物學習能力較強C A中猩猩釣食螞蟻 螞蟻具有社會行為D 只有學習行為對動物的生存才有重要意義 D 4 2015 烏拉特中旗校級模擬 同學們對動物的先天性行為和學習行為提出了自己的認識 其中正確的是 A 動物越高等 學習行為就越復雜 在所有行為中所占比例也越大B 先天性行為和學習行為都是由遺傳物質控制的C 無脊椎動物比較低等 它們沒有學習行為D 動物界中 只有哺乳動物才有學習行為5 2015 湘潭 下列屬于先天性行為的一組是 A 老馬識途B 鸚鵡學舌C 驚弓之鳥D 孔雀開屏 A D 6 2015 內江 關于動物行為的下列說法中 錯誤的是 A 螞蟻和蜜蜂不具有社會行為B 鸚鵡學舌屬于后天性行為C 動物越高等 學習行為越復雜D 貓捉老鼠的行為能遺傳給后代7 2015 長沙 下列屬于社會行為的是 A 杜鵑卵產在畫眉的窩中B 火蟻群形成 蟻團筏子 過河C 菜青蟲取食十字花科植物D 寵物狗見到主人搖尾巴 A B 8 2015 郴州 下列動物行為中 不能起到信息交流作用的是 A 蟑螂的晝伏夜出B 蜜蜂的圓形舞C 母雞召喚小雞的叫聲D 蝶類釋放性外激素 A 考點3動物在生物圈中的作用1 2015 益陽 下列說法不正確的是 A 動物直接或間接地以植物為食B 蜜蜂等動物能幫助植物傳播花粉C 動物越多 對植物的幫助越大D 松鼠等動物能幫助植物傳播種子2 2015 揭陽 動物在自然界中的作用是 A 動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用B 動物是食物鏈中的重要結構成分C 動物能幫助植物傳粉 傳播種子D 以上都是 C D 3 2015 婁底 在森林生態(tài)系統(tǒng)中 兔和鼠吃草 兔常被狐和鷹捕食 鼠常被狐和蛇捕食 蛇有時也被鷹捕食 這些現(xiàn)象可以說明動物在生物圈中的重要作用是 A 能制造有機物B 能幫助植物傳粉C 維持生態(tài)平衡D 為人類提供食物4 2015 柳州模擬 你認為動物在自然界中的作用不應包括下列哪一項 A 在維持生態(tài)平衡中起著重要作用B 促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)C 能幫助植物傳粉 傳播果實的種子D 能夠凈化空氣 C D 考點4動物與人類生活的關系1 2015 靈臺縣校級模擬 人們研究雷達的回聲定位系統(tǒng) 是模仿了下列哪種動物而研制的 A 蟬B 蝙蝠C 鳥類D 魚類2 2015 奉節(jié)縣校級一模 下列生物與仿生學的對應中 錯誤的是 A 蜻蜓與直升飛機B 蝙蝠的回聲定位與雷達C 螢火蟲與冷光D 烏龜與防震帽 B D 3 2015 高縣校級模擬 2012北京車展中的新能源概念車特別引人注目 其中奇瑞新能源概念車外形采用與螞蟻相似設計 該車的這種技術屬于 A 轉基因技術B 仿生技術C 克隆技術D 生物反應器4 2014 常德 下列哪一項技術與其他三項不同 A 將人乳基因導入奶牛中 使之產生人乳化奶牛B 根據蝙蝠回聲定位 制造出雷達C 將大鼠生長激素基因導入小鼠受精卵內產生巨型小鼠D 將殺蟲毒素基因導入棉花體內產生抗蟲棉 B B 5 2013 婁底 科學家受長頸鹿血液運輸原理的啟示 設計出適于在太空中使用的宇航服 該生物技術屬于 A 轉基因技術B 生物反應器C 發(fā)酵技術D 仿生技術 D 課后鞏固1 2015 益陽 引體向上 是一項體育運動 下列關于人完成該項動作的描述錯誤的是 A 只有上肢骨骼肌參與B 有多組骨骼肌群參與C 需要多系統(tǒng)的配合D 需要神經系統(tǒng)的調節(jié)2 2015 鎮(zhèn)江模擬 如果沒有關節(jié) 人體就會像木板一樣僵硬 在關節(jié)的結構組成中 能把相鄰兩骨牢固地聯(lián)系起來的是 A 關節(jié)囊B 關節(jié)腔C 關節(jié)軟骨D 關節(jié)頭和關節(jié)窩 A A 3 2015 莘縣三模 下列關于運動的相關知識 說法正確的是 A 骨骼肌包括中間的肌腱和兩端的肌腹兩部分B 骨的運動要靠骨骼肌的牽拉C 動物的運動僅靠運動系統(tǒng)來完成D 人在做伸肘動作時 肱二頭肌收縮 肱三頭肌舒張4 2015 泉州 同學們 今天是我國的傳統(tǒng)節(jié)日 端午節(jié) 賽龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗 當隊員奮力劃槳時 關節(jié)和骨骼肌所起的作用分別是 A 支點 杠桿B 杠桿 動力C 動力 支點D 支點 動力 B D 5 2015 宿州 教育部 國家體育總局和共青團中央提出 陽光體育 每天鍛煉一小時 健康生活一輩子 目的就是為了切實提高學生的健康水平 使學生能更好地學習 更好地生活 下列有關敘述 錯誤的是 A 運動能使肌肉的收縮 協(xié)調能力增加B 運動能使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉 促進肺活量的增長C 運動能增強心臟功能 促進血液循環(huán)D 運動能使消化系統(tǒng)得到充分鍛煉 增強消化系統(tǒng)的功能 D 6 2015 黑龍江 屈肘時 和 的狀態(tài)分別是 A 收縮 舒張B 都收縮C 舒張 收縮D 都舒張7 2015 成都 下列屬于動物后天學習行為的是 A 蜘蛛結網B 蜜蜂筑巢C 燕子孵卵D 鸚鵡學舌 A D 8 2015 煙臺 從今年5月1日起 在我國盲人可帶導盲犬乘火車 北京公交地鐵還允許導盲犬進入 下列對 導盲犬導盲 的認識 你不認同的是 A 屬于學習行為B 是非條件反射C 要走盲道 因此任何人不得破壞和占用盲道D 說明動物與人類的關系非常密切9 2015 菏澤 孔雀開屏 這種動物行為所具有的特點是 動物生來就有的 由生活經驗獲得的 由動物生活環(huán)境因素決定的 由動物體內的遺傳物質決定的 A B C D B D 10 2015 通遼 下列說法中不正確的是 A 先天性行為是動物生來就有的 由遺傳物質控制的 可保證動物基本生存能力的行為 B 動物的學習行為可以讓它們更好地適應復雜環(huán)境的變化 C 先天性行為是學習行為的基礎 D 動物行為的產生與生活環(huán)境沒有任何關系11 2015 營口 下列哪種行為是動物生來就有的 由動物體內遺傳物質所決定的行為 A 蚯蚓走迷宮B 孔雀開屏C 黑猩猩搬箱子取蘋果D 馬戲團小馬鉆火圈 D B 12 2015 齊齊哈爾 下列各種動物行為中 不屬于學習行為的是 A 小鳥喂魚B 猴子能夠表演節(jié)目C 鸚鵡能模仿人類說話D 警犬可以嗅出毒品13 2015 亳州 下列不具有社會行為的昆蟲是 A 蜜蜂B 蝗蟲C 螞蟻D 狒狒 A B 14 2015 婁底 俗話說 人有人言 獸有獸語 下列哪一項不屬于動物之間的信息交流 A 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞B 昆蟲分泌性外激素吸引異性C 小動物聞到老虎氣味紛紛逃跑D 母雞發(fā)現(xiàn)老鷹 咯咯 叫 召喚小雞15 2015 奉節(jié)縣校級一模 下列關于動物在自然界中的作用的說法不正確的是 A 幫助植物傳粉 傳播種子B 用于觀賞C 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)D 維持生態(tài)平衡 C B 16 2014 普寧市 蒼耳果實表面的鉤刺可以掛在動物的皮毛上 這說明動物在自然界中的作用是 A 維持生態(tài)平衡B 對植物生活造成危害C 擴大植物的分布范圍D 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)17 2014 貴陽 動物通過呼吸將體內的部分有機物分解成無機物 體現(xiàn)了動物在自然界中的作用是 A 維持生態(tài)平衡B 促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)C 幫助植物傳粉D 幫助植物傳播種子 C B 18 2014 臨沂 關于動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)的敘述 錯誤的是 A 動物可以幫助植物傳粉和傳播種子 有利于擴大植物的分布范圍B 進入動物體內的食物經過分解釋放能量 同時產生二氧化碳 尿素等物質C 動物的遺體或糞便經過分解者分解 產生的物質可以被生產者利用D 動物作為消費者 直接或間接地以植物為食 通過消化和吸收組成自身物質 A 19 2014 欽州模擬 下列不屬于仿生學的原理技術的是 A 模仿螢火蟲發(fā)冷光 熒光燈B 模仿蛇類感知熱量的來源 響尾蛇導彈C 模仿長頸鹿的長頸 電視天線D 模仿腎臟的功能 血液透析機20 2014 福安市校級模擬 下列不屬于仿生的是 A 雷達的研制B 飛機的制造C 熒光燈的制作D 孔雀舞 C D