《廣東學(xué)導(dǎo)練八年級政治上冊 4.3 追求有意義的人生（第2課時）課件 粵教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東學(xué)導(dǎo)練八年級政治上冊 4.3 追求有意義的人生（第2課時）課件 粵教版（10頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、創(chuàng)造有意義的人生人生意義的實(shí)現(xiàn)平凡人的人生也有意義用行動創(chuàng)造有意義的人生知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)知識梳理知識梳理1.創(chuàng)造自己人生意義的途徑：具體的行動。2.人生意義隱藏在哪里？隱藏在我們度過的每一天，隱藏在我們做的每一件事中，隱藏在日常的生活、平凡的事情上。3.偉人們、對社會有重大貢獻(xiàn)的人們是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生意義的？偉人們、對社會有重大貢獻(xiàn)的人們，其人生意義也是在日積月累的生活和工作中鑄造出來的。知識梳理知識梳理4.為什么平凡人的人生也有意義？(1)他們善良、勤勞、誠實(shí)、負(fù)責(zé)任。(2)他們每天做著平平常常的事情，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，快樂而滿足。(3)他們對于家庭，對于朋友，對于集體，對于社會貢獻(xiàn)著自

2、己的一份力量。知識梳理知識梳理5.我們青少年應(yīng)該怎樣去創(chuàng)造自己有意義的人生？(1)規(guī)劃好未來。(2)腳踏實(shí)地。(3)盡心盡力地完成今天的學(xué)習(xí)、生活、交往中的大事和小事。(4)認(rèn)真地對待每一天，認(rèn)真做好每一件事。難點(diǎn)詳解難點(diǎn)詳解正確理解貢獻(xiàn)：貢獻(xiàn)不在大小，有意義的人生也可以在平凡的生活中實(shí)現(xiàn)。一個人能力有大小，境遇有好壞，但只要能以積極的人生態(tài)度去生活，正確對待社會，對待人生，腳踏實(shí)地，從日常點(diǎn)滴做起，這也是對社會的貢獻(xiàn)。真題演練真題演練 1.(2015武漢)用善行義舉詮釋人間大愛的武漢長江救援志愿隊(duì)，被授予“時代楷?！睒s譽(yù)稱號。呼喚公眾服務(wù)意識，建設(shè)“志愿者之城”，需要每個市民 ( ) A.為

3、志愿者隊(duì)伍提供強(qiáng)大的精神動力和制度保障 B.積極參與社會公益活動，使自身價值在奉獻(xiàn)中得以提升 C.學(xué)會在江中救助溺水者的方法和技能 D.謀求區(qū)域經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，打造長江經(jīng)濟(jì)帶B真題演練真題演練 2.(2015南昌)“我有很好的身體條件，我是O型血，百年后燒掉就浪費(fèi)了，如果遺體捐獻(xiàn)能為醫(yī)學(xué)事業(yè)作貢獻(xiàn)，能為別人延續(xù)生命，只要有用就全捐?！?015年3月17日，龔全珍老人鄭重、堅(jiān)定地簽下了遺體捐贈志愿書。她的言行讓我們感受到 ( ) A.人應(yīng)在對社會的貢獻(xiàn)中提升生命價值 B.人因不同的社會角色負(fù)有不同的責(zé)任 C.幫助他人是為了獲得良好的社會聲譽(yù) D.承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利A 3.(2015金華)2014年12月9日，金華市區(qū)江北通園路上有一位銀發(fā)老奶奶在刺骨的寒風(fēng)中站立半小時，用樹枝撐起被風(fēng)吹斷的電纜線，讓300多輛車安全通過。老人舉手投足間傳遞出來的正能量是 ( ) 對人守信，對事負(fù)責(zé)不言代價與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神友善的個人價值準(zhǔn)則生命的意義在于對社會的貢獻(xiàn) A. B. C. D.真題演練真題演練B