《中考生物總復(fù)習(xí) 第二單元 第一章 細(xì)胞是生命活動的基本單位課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考生物總復(fù)習(xí) 第二單元 第一章 細(xì)胞是生命活動的基本單位課件.ppt（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次 第一章細(xì)胞是生命活動的基本單位 考點精講精練 考點1顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用1 顯微鏡的構(gòu)造 如圖2 1 1 目鏡 鏡筒 轉(zhuǎn)換器 物鏡 載物臺 通光孔 遮光器 壓片夾 反光鏡 鏡座粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋鏡臂鏡柱 2 顯微鏡各部件的作用 1 調(diào)節(jié)器 粗準(zhǔn)焦螺旋 移動時可使鏡筒作快速和較大幅度升降 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 移動時可使鏡筒作較小幅度升降 多在運用高倍鏡時使用 2 反光鏡 有 和 凹面鏡適于光線較暗的時候使用 適用于光線較亮?xí)r使用 3 遮光器 上有不同大小的光圈 推動它可調(diào)節(jié)其光圈的大小 以調(diào)節(jié)視野亮度 4 目鏡 裝在鏡筒的上端 上面標(biāo)明的數(shù)字 5 10 或 15 表示其放大倍數(shù) 5 物鏡 裝在鏡筒下端的轉(zhuǎn)換器上 平面鏡 凹面鏡 平面鏡 3 顯微鏡的使用步驟 如圖2 1 2 1 取鏡和安放 a 將顯微鏡從鏡箱中取出時 握住鏡臂 托住鏡座 b 把顯微鏡放在實驗臺距邊緣大約 處 略偏左 安裝好目鏡 物鏡 右手 左手 7厘米 2 對光 a 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 使 對準(zhǔn) b 把一個 對準(zhǔn)通光孔 左眼注視目鏡內(nèi) 右眼睜開 轉(zhuǎn)動 光線暗用凹面鏡 使光線通過 反射到鏡筒內(nèi) 以通過目鏡可以看到明亮的圓形視野為宜 3 觀察 a 把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上 用 壓住 玻片標(biāo)本要正對 的中心 低倍物鏡 通光孔 較大的光圈 反光鏡 通光孔 壓片夾 通光孔 b 轉(zhuǎn)動 使鏡筒緩緩下降 直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止 此時眼睛一定要從側(cè)面看著 c 左眼向目鏡內(nèi)看 同時 方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止 再略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 使看到的物像更加清晰 注意事項 實驗完畢 要將顯微鏡外表擦拭干凈 要用擦鏡紙擦拭目鏡和物鏡 然后 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 把兩個物鏡偏到兩旁 并將鏡筒緩緩下降到最低處 最后把顯微鏡放進(jìn)鏡箱里 送回原處 粗準(zhǔn)焦螺旋 物鏡 逆時針 4 幾點重要的結(jié)論 1 顯微鏡的放大倍數(shù)等于 和 的放大倍數(shù)的乘積 目鏡越長 放大倍數(shù) 物鏡越長 放大倍數(shù) 2 從目鏡內(nèi)看到的物像是 的虛像 3 要將視野中某個方向的物像移到視野的中央 玻片就往那個方向移動 例如 要將視野中左上角的物像移到視野的中央 玻片就往左上角移動 4 放大倍數(shù)越小 看到的細(xì)胞數(shù)目 物像 視野 放大倍數(shù)越大 看到的細(xì)胞數(shù)目 物像 視野 目鏡 物鏡 越小 越大 倒立 越多 越小 越亮 越少 越大 越暗 5 判斷污點所處位置 旋轉(zhuǎn)目鏡 若污點不動 則污點不在目鏡上 若動則在目鏡上 移動玻片標(biāo)本 若污點不動則是在物鏡上 若動則在玻片標(biāo)本上 6 顯微鏡用紗布擦拭 目鏡和物鏡用擦鏡紙擦拭 7 視野調(diào)暗應(yīng)選擇 和 視野調(diào)亮應(yīng)選擇 和 8 在顯微鏡下植物細(xì)胞中不易看見的是細(xì)胞膜 細(xì)胞中染色最深的是細(xì)胞核 小光圈 平面鏡 大光圈 凹面鏡 典例分析 例1 2014廣東 在光學(xué)顯微鏡下可以觀察的結(jié)構(gòu)是 A 人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞壁B 草履蟲體內(nèi)的葉綠體C 煙草花葉病毒的蛋白質(zhì)外殼D 黃瓜表層果肉細(xì)胞的葉綠體解析A 人口腔上皮細(xì)胞沒有細(xì)胞壁 B 草履蟲是動物 其細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體 C 煙草花葉病毒只有在電子顯微鏡下才能看到 D 黃瓜表層果肉細(xì)胞有葉綠體 并且可以在光學(xué)顯微鏡下觀察到 故選D 答案D 舉一反三 1 下列四組有關(guān)顯微鏡使用的敘述 其中前一項是操作 后一項是目的 這四組中正確的是 A 調(diào)節(jié)光圈 調(diào)節(jié)視野的大小B 調(diào)節(jié)反光鏡 調(diào)節(jié)物像的大小C 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 換用不同放大倍數(shù)的目鏡D 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 使看到的物像更清晰2 某同學(xué)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞 經(jīng)正確操作看清細(xì)胞數(shù)目后 他興奮地把顯微鏡搬給同桌同學(xué)看 結(jié)果視野變得很暗 要重新看清物像 先進(jìn)行的操作應(yīng)是 A 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器B 調(diào)節(jié)反光鏡的角度C 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D B 考點2動 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及作用 異同點 支持 細(xì)胞膜 遺傳 葉綠體 典例分析 例2 2014廣東 如圖2 1 5是動 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖 下列說法正確的是 A 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B 是細(xì)胞的控制中心C 主要存在于動物細(xì)胞中D 可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能 解析由動物和植物細(xì)胞示意圖可知 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 葉綠體 細(xì)胞核 液泡 細(xì)胞質(zhì) 線粒體 細(xì)胞壁起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用 細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì) 是遺傳信息的控制中心 液泡是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 動物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中不含葉綠體 也不形成液泡 線粒體是呼吸作用的場所 故選B 答案B 舉一反三 2 與洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比 人口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是 A 細(xì)胞核B 細(xì)胞壁C 細(xì)胞膜D 細(xì)胞質(zhì)3 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 下列不參與組成人體的細(xì)胞是 B C 考點3細(xì)胞的生活1 細(xì)胞中的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換器 1 細(xì)胞中的物質(zhì) 有機(jī)物 一般含碳 可燃燒 糖類 脂質(zhì) 蛋白質(zhì) 核酸等 這些都是大分子 無機(jī)物 一般不含碳 水 無機(jī)鹽 氧氣 二氧化碳等 這些都是小分子 2 細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器 如圖2 1 6 線粒體 動 植物細(xì)胞都有 將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成細(xì)胞生活所需能量 被稱為細(xì)胞的 動力工廠 是 的主要場所 有氧呼吸 葉綠體 僅植物體綠色部位的細(xì)胞內(nèi)存在 內(nèi)含葉綠素 呈綠色 能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 儲存在它所制造的有機(jī)物內(nèi) 是 的場所 2 細(xì)胞核是生命活動的控制中心 1 細(xì)胞核是遺傳信息庫 細(xì)胞核中有一些能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是 它是由 和 組成的 DNA是遺傳物質(zhì) 所以染色體是遺傳物質(zhì)的載體 每種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)量和形態(tài)是一定的 DNA呈 結(jié)構(gòu) 它是細(xì)胞核中遺傳信息的載體 是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 細(xì)胞是物質(zhì) 能量和遺傳信息的統(tǒng)一體 光合作用 染色體 DNA 蛋白質(zhì) 雙螺旋 基因 3 克隆技術(shù) 1 概念 生物體通過體細(xì)胞進(jìn)行的無性繁殖 以及由無性繁殖形成的遺傳物質(zhì)完全相同的后代個體組成的種群 克隆個體與提供細(xì)胞核的個體一模一樣 2 舉例 動物的克隆如克隆羊多莉 克隆牛等 植物克隆如植物的嫁接 扦插 組織培養(yǎng)等 典例分析 例3 2015廣東 日常生活中人們常說 血緣關(guān)系 這里的 血緣關(guān)系 實質(zhì)上是指 A 血液B 遺傳物質(zhì)C 血細(xì)胞D 血漿解析生物體的各種性狀都是由基因控制的 性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代 DNA是遺傳信息的載體 是主要的遺傳物質(zhì) 子女體內(nèi)的染色體是從父母雙方獲得的 因此有血緣關(guān)系實質(zhì)上是指含有相同的遺傳物質(zhì) 故選B 答案B 舉一反三 1 玉米種子內(nèi)儲存的化學(xué)能來自陽光 大量的玉米種子堆積儲存久了會散發(fā)熱量 這兩種能量轉(zhuǎn)化分別發(fā)生在玉米種子中的 A 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì)B 葉綠體 線粒體C 細(xì)胞質(zhì) 葉綠體D 細(xì)胞核 線粒體3 科學(xué)家曾用變形蟲做分割實驗 結(jié)果有核部分會復(fù)原原來失去的部分 還會活下來 無核部分過不久就會死亡 此實驗證明對細(xì)胞的生命活動起著控制作用的是 A 細(xì)胞膜B 細(xì)胞核C 細(xì)胞質(zhì)D 線粒體 B B 重點實驗 實驗制作并觀察動 植物細(xì)胞臨時裝片1 玻片標(biāo)本 1 生物玻片根據(jù)制作方法可分為切片 涂片 裝片三種 2 被觀察的材料必須薄而透明 2 實驗步驟 蓋 是用鑷子夾起蓋玻片 使其一邊接觸載玻片上面的液滴 然后緩緩地蓋在液滴上 這樣可以防止裝片上出現(xiàn)氣泡 七字 步驟如下 3 氣泡與細(xì)胞的辨別 顯微鏡下 氣泡有黑圈 用鑷子壓蓋玻片 氣泡變形 細(xì)胞有一定的結(jié)構(gòu) 用鑷子壓蓋玻片 細(xì)胞不變形 考點強(qiáng)化訓(xùn)練 1 顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點 要判斷污點的來源 下列操作無效的是 A 轉(zhuǎn)動反光鏡 對準(zhǔn)光源B 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 換一個物鏡C 移動載玻片D 換一個目鏡2 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞具有 而人體細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是 A 葉綠體和液泡B 細(xì)胞壁和線粒體C 細(xì)胞壁和液泡D 細(xì)胞壁 葉綠體和液泡 A C 4 用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合觀察臨時裝片 形成清晰物像時 每一物鏡與載玻片的距離如下列各圖所示 用哪一物鏡在一個視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多 D 6 制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟可以概括為 A 擦 撕 滴 展 蓋 染 吸B 擦 滴 撕 展 蓋 染 吸C 擦 滴 撕 展 染 蓋 吸D 擦 滴 撕 展 蓋 染 B 11 如圖2 1 8是兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖 以下說法錯誤的是 A 標(biāo)號 所示結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核B 圖乙表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖C 標(biāo)號 所示結(jié)構(gòu)可以控制物質(zhì)進(jìn)出D 標(biāo)號 所示結(jié)構(gòu)具有保護(hù)功能13 醫(yī)生給危重病人吸氧 點滴葡萄糖 歸根到底是讓病人獲得生命活動所需要的能量 這一能量轉(zhuǎn)換作用是在病人細(xì)胞中的 內(nèi)完成的 A 細(xì)胞核B 葉綠體C 染色體D 線粒體 B D 真題高效自測 1 2014廣東 觀察洋蔥表皮細(xì)胞時視野中出現(xiàn)如圖2 1 9所示的現(xiàn)象 則最可能出錯的步驟是 A 取材B 展平C 蓋片D 染色2 2015廣東 在進(jìn)行 觀察人體口腔上皮細(xì)胞 的實驗中 操作規(guī)范的是 A 在載玻片上滴清水B 先蓋蓋玻片再染色C 繪細(xì)胞核時直接涂黑D 直接用高倍鏡觀察 C B 3 2015廣東 動物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)化器和控制中心分別是 A 線粒體和細(xì)胞核B 葉綠體和細(xì)胞核C 線粒體和細(xì)胞質(zhì)D 葉綠體 線粒體和胞核4 2016廣東 用洋蔥鱗片葉 制作并觀察植物細(xì)胞臨時裝片 的實驗 顯微鏡視野中看到的物像是 A C 5 2016廣東 圖2 1 10為動 植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖 對其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯誤的是 A 甲 乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核B 甲 乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體C 甲圖中的 與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出有關(guān)D 乙圖中的 能將無機(jī)物合成有機(jī)物 D 6 2016茂名 下列關(guān)于顯微鏡的使用正確的是 A 對光完成的標(biāo)志是看到明亮的圓形視野B 當(dāng)光線較暗時用反光鏡的凸面鏡C 逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 使鏡筒下降D 轉(zhuǎn)換高倍鏡后 在視野中看到細(xì)胞數(shù)目增多13 2016長沙 在顯微鏡下觀察的材料必須薄而透明 小奇同學(xué)順手取了以下幾種物品放在顯微鏡下觀察 他能觀察到內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是 A 一根頭發(fā)B 一塊葉的下表皮C 一塊吸水紙D 一塊刀片 B A