九年級化學(xué)下冊 第10單元 實驗活動7 溶液酸堿性的檢驗課件 新人教版.ppt
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第十單元酸和堿 課題2酸和堿的中和反應(yīng) 實驗活動7溶液酸堿性的檢驗 1 許多植物的花汁可以作酸堿指示劑 下表是菊花浸出液在不同條件下的顯色情況 在肥皂水 pH 9 5 10 5 中滴加菊花浸出液 溶液顯示的顏色是 A 無色B 紅色C 黃色D 紫色 C 2 小良同學(xué)自制了一種黃色的花汁作指示劑 將花汁加入到不同的試劑中 觀察到的現(xiàn)象如下表 小良又用花汁測知家中花盆土壤顯酸性 你認(rèn)為可加入上表中的 來改良花盆里的土壤 A 食醋B 食鹽水C 蒸餾水D 草木灰水 D 3 小紅同學(xué)學(xué)習(xí)了酸堿指示劑的知識后 嘗試用紫包菜自制指示劑 她將切碎的紫包菜放入玻璃杯中 加入浸泡 用紗布將浸泡出的汁液過濾 得自制指示劑 這種指示劑遇石灰水變成藍(lán)色 遇鹽酸變成紅色 將少量白醋放入玻璃杯中 加入幾滴自制指示劑 顯色 4 小明在涼拌紫甘藍(lán)時 加入一些食醋 發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)變紅了 他想這是不是巧合呢 于是又取紫甘藍(lán)的汁液加入到稀鹽酸中 發(fā)現(xiàn)紫色的汁液也變成了紅色 他又在紫甘藍(lán)汁液中加入了一些稀氫氧化鈉溶液 結(jié)果發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)汁液變成綠色 請你和小明一起解決下列問題 1 食醋溶液顯 填 酸 中 或 堿 性 2 如果在紫甘藍(lán)汁液中加入肥皂水 紫甘藍(lán)汁液將變成色 3 結(jié)合小明的實驗 請你聯(lián)想紫甘藍(lán)汁液的用途 代替酸堿指示劑 或檢驗其他物質(zhì)的酸堿性 酒精 紅 酸 綠 5 當(dāng)檢驗?zāi)橙芤菏欠駷樗嵝詴r 不可使用的試劑或試紙是 A 石蕊溶液B 酚酞試液C pH試紙D 鐵粉6 2015 南京 一些食物的近似pH如下 其中顯堿性的是 A 蘋果汁 2 9 3 3B 葡萄汁 3 5 4 5C 牛奶 6 3 6 6D 雞蛋清 7 6 8 0 B D 7 根據(jù)下表判斷 肉類變質(zhì)過程中酸堿性的變化趨勢是 A 酸性不變B 酸性變強(qiáng)C 酸性變?nèi)鮀 堿性變?nèi)? 下列使用pH試紙的方法正確的是 A 將溶液倒在pH試紙上測定溶液的pHB 將pH試紙伸入溶液中測定溶液的pHC 測定前必須先用蒸餾水潤濕pH試紙D 用膠頭滴管滴1小滴待測液到pH試紙上測定溶液的pH C D 9 用pH試紙測定溶液的酸堿度 7 7 12 3 10 1 向盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶里滴入幾滴酚酞溶液 溶液變成色 pH7 填 或 逐滴向錐形瓶中滴入鹽酸并振蕩 觀察到的現(xiàn)象是 溶液的pH 填 增大 或 減小 2 有一瓶溶液的pH是4 5 如果要使溶液的pH升高 可以用的方法 紅 紅色逐漸褪去 減小 加堿液 或水 1 給一無色溶液滴入數(shù)滴無色酚酞試液 溶液使酚酞變紅 這說明該溶液是 A 酸性溶液B 酸的水溶液C 堿性溶液D 堿的水溶液2 2015 重慶 同樣是清潔劑 爐具清潔劑有強(qiáng)堿性 而廁所清潔劑則有強(qiáng)酸性 用這兩種清潔劑進(jìn)行實驗得到的結(jié)果一定有誤的是 A 測得爐具清潔劑pH 13B 測得廁所清潔劑pH 8C 爐具清潔劑使無色酚酞溶液變紅D 廁所清潔劑使紫色石蕊溶液變紅 C B A B 5 某無色溶液能使無色酚酞試液變紅 則該溶液能使紫色石蕊試液變 A 紫色B 紅色C 藍(lán)色D 無色6 2014 邵陽 某同學(xué)在油菜地不慎被蜜蜂蜇傷 蜜蜂的刺液呈酸性 為了減輕痛癢 在蜇傷處涂抹的物質(zhì)是 A 牛奶 pH 6 B 蘋果汁 pH 3 B 牙膏 pH 9 D 礦泉水 pH 7 C C 堿 酸 濃氨水 濃鹽酸 濃氨水 濃氨水顯堿性 濃鹽酸顯酸性 它們又都具有揮發(fā)性 揮發(fā)出來的物質(zhì)能使無色酚酞試液或紫色石蕊試液變色 9 2015 南昌 某校同學(xué)開展了如下 溶液酸堿性的檢驗 的實驗活動 1 把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中 觀察到的現(xiàn)象如下表示 圖1中存放紫薯汁的儀器名稱 據(jù)上表推測 紫薯汁能做酸堿指示劑 遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是 2 用pH試紙測定圖1中部分溶液的酸堿度 草木灰水pH 7 屬于 填 酸性 中性 或 堿性 溶液 白醋pH 填 或 7 3 圖2是三位同學(xué)分別測定土壤酸堿度的操作示意圖 其中正確的是B 填 A B 或 C 下同 可能導(dǎo)致被測溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是 滴瓶 紅色 堿性 AC- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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