《廣東省中考語(yǔ)文古詩(shī)文必考+必練 第一部分 八上 桃花源記課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省中考語(yǔ)文古詩(shī)文必考+必練 第一部分 八上 桃花源記課件（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級(jí)上冊(cè)古文精析八年級(jí)上冊(cè)古文精析 作品與作者桃花源記陶淵明陶淵明 陶淵明，又名潛，字元亮，自號(hào)陶淵明，又名潛，字元亮，自號(hào)“五柳先生五柳先生”，東，東晉著名詩(shī)人、文學(xué)家。他曾做過(guò)短期的小官，因不肯同晉著名詩(shī)人、文學(xué)家。他曾做過(guò)短期的小官，因不肯同流合污，便辭官隱居，寫(xiě)了大量以田園生活為題材的詩(shī)流合污，便辭官隱居，寫(xiě)了大量以田園生活為題材的詩(shī)歌散文，開(kāi)創(chuàng)了田園詩(shī)體。他的詩(shī)文，語(yǔ)言質(zhì)樸自然，歌散文，開(kāi)創(chuàng)了田園詩(shī)體。他的詩(shī)文，語(yǔ)言質(zhì)樸自然，意境寧和、清遠(yuǎn)。意境寧和、清遠(yuǎn)。 桃花源記是千古名篇，作者描述了一個(gè)與世隔桃花源記是千古名篇，作者描述了一個(gè)與世隔絕、和平恬靜、自給自足、人人自得其樂(lè)的地方。

2、絕、和平恬靜、自給自足、人人自得其樂(lè)的地方?！笆朗劳馓以赐馓以础边@一成語(yǔ)源于此，成為千百年來(lái)人們所向往的這一成語(yǔ)源于此，成為千百年來(lái)人們所向往的理想社會(huì)的代名詞。理想社會(huì)的代名詞。 1. 通假字通假字 便便要要還家：還家：“要要”，通，通“邀邀”，邀請(qǐng)。，邀請(qǐng)。 2. 古今異義古今異義一一 詞語(yǔ)積累詞語(yǔ)積累 知 識(shí) 歸 納鮮美鮮美交通交通妻子妻子絕境絕境古古義義芳草芳草鮮鮮美美：鮮：鮮艷美麗艷美麗。阡陌阡陌交交通通：交：交錯(cuò)相通錯(cuò)相通。率率妻子妻子邑邑人來(lái)此絕人來(lái)此絕境：妻子境：妻子和兒女。和兒女。率妻子邑人率妻子邑人來(lái)此來(lái)此絕境絕境：與人世隔絕與人世隔絕的地方。的地方。今今義義味道鮮味道鮮美

3、。美。各種運(yùn)各種運(yùn)輸和郵輸和郵電事業(yè)電事業(yè)的統(tǒng)稱的統(tǒng)稱。丈夫的配丈夫的配偶。偶。沒(méi)有出路的沒(méi)有出路的境境地。地。緣緣向向仿佛仿佛無(wú)論無(wú)論不足不足古古義義緣緣溪行溪行：沿著：沿著，順著，順著。便扶便扶向向路：舊路：舊的、從的、從前的。前的。仿佛仿佛若有若有光：光：隱隱隱隱約約約約。無(wú)論魏無(wú)論魏晉：不晉：不用說(shuō)，用說(shuō)，（更）（更）不必說(shuō)不必說(shuō)。不足不足為為外人道外人道也：不也：不值得，值得，不必。不必。今今義義緣故，緣故，緣分。緣分。方向；方向；對(duì)對(duì)著。著。好像好像。表示條表示條件關(guān)系件關(guān)系的連詞的連詞。不夠，不夠，不充足不充足；缺點(diǎn)；缺點(diǎn)。 續(xù)表續(xù)表 3. 一詞多義一詞多義 處處處處志志之：動(dòng)詞

4、，做標(biāo)記。之：動(dòng)詞，做標(biāo)記。 尋向所尋向所志志：名詞，標(biāo)記。：名詞，標(biāo)記。 尋尋向所志：尋找。向所志：尋找。 尋尋病終：隨即，不久。病終：隨即，不久。 遂遂迷：終于。迷：終于。 后后遂遂無(wú)問(wèn)津者：于是，就。無(wú)問(wèn)津者：于是，就。 便便舍舍船：舍棄。船：舍棄。 屋屋舍舍儼然：房屋。儼然：房屋。志志尋尋遂遂舍舍 4. 詞類活用詞類活用 復(fù)復(fù)前前行：前，名詞用作狀語(yǔ)，向前。行：前，名詞用作狀語(yǔ)，向前。 欲欲窮窮其林：窮，形容詞用作動(dòng)詞，走到盡頭。其林：窮，形容詞用作動(dòng)詞，走到盡頭。 漁人甚漁人甚異異之：異，形容詞意動(dòng)用法，對(duì)之：異，形容詞意動(dòng)用法，對(duì)感到詫異。感到詫異。 1. .主旨感情主旨感情 文章

5、以漁人進(jìn)出桃花源為線索，以時(shí)間為順序，文章以漁人進(jìn)出桃花源為線索，以時(shí)間為順序，“發(fā)發(fā)現(xiàn)桃花源現(xiàn)桃花源進(jìn)入桃花源進(jìn)入桃花源離開(kāi)桃花源離開(kāi)桃花源尋找桃花源尋找桃花源”一線貫之，層次分明地虛構(gòu)了一個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)對(duì)立的美一線貫之，層次分明地虛構(gòu)了一個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)對(duì)立的美好境界，寄托了作者的政治思想，反映了廣大人民的意愿好境界，寄托了作者的政治思想，反映了廣大人民的意愿。二二 課文理解課文理解 2. .結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理發(fā)現(xiàn)桃花源：夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英發(fā)現(xiàn)桃花源：夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英 繽紛繽紛(景色優(yōu)美景色優(yōu)美)進(jìn)入桃花源進(jìn)入桃花源離開(kāi)桃花源：處處志之（暗示下文）離開(kāi)桃花源：

6、處處志之（暗示下文）尋找桃花源：遂迷，不復(fù)得路；未果，尋病終。后遂無(wú)尋找桃花源：遂迷，不復(fù)得路；未果，尋病終。后遂無(wú) 問(wèn)津者（暗示虛構(gòu)，表嘆惋之情）問(wèn)津者（暗示虛構(gòu)，表嘆惋之情）所見(jiàn)：土地平曠，屋舍儼然，良田美池，阡陌所見(jiàn)：土地平曠，屋舍儼然，良田美池，阡陌 交通，雞犬相聞（生活環(huán)境良好）黃發(fā)交通，雞犬相聞（生活環(huán)境良好）黃發(fā) 垂鬢，并怡然自樂(lè)（生活狀態(tài)恬適）垂鬢，并怡然自樂(lè)（生活狀態(tài)恬適）所聞：乃不知有漢，無(wú)論魏晉（生活安定）所聞：乃不知有漢，無(wú)論魏晉（生活安定）所歷：便要還家，設(shè)酒殺雞作食（民風(fēng)淳樸）所歷：便要還家，設(shè)酒殺雞作食（民風(fēng)淳樸） 3. .內(nèi)容精析內(nèi)容精析 （1）虛實(shí)結(jié)合：桃源內(nèi)

7、外的景物都是實(shí)寫(xiě)，但通過(guò)漁）虛實(shí)結(jié)合：桃源內(nèi)外的景物都是實(shí)寫(xiě)，但通過(guò)漁人人“處處志之處處志之”以及后來(lái)的以及后來(lái)的“遂迷，不復(fù)得路遂迷，不復(fù)得路”等處，暗示等處，暗示出這看似真實(shí)的桃花源其實(shí)是一個(gè)虛構(gòu)的世界。出這看似真實(shí)的桃花源其實(shí)是一個(gè)虛構(gòu)的世界。 （2）鋪墊：文章開(kāi)端，先以美好閑靜、）鋪墊：文章開(kāi)端，先以美好閑靜、“芳草鮮美，芳草鮮美，落英繽紛落英繽紛”的桃花林作為鋪墊，引出一個(gè)質(zhì)樸自然的世界。的桃花林作為鋪墊，引出一個(gè)質(zhì)樸自然的世界。 （3）漁人）漁人“從口入從口入”，看到了桃源美景：，看到了桃源美景： 自然景象：自然景象：“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹土地平曠，屋舍儼然，有良田美

8、池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。之屬。阡陌交通，雞犬相聞?！?生活情景：生活情景：“其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)?！?（4）“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)?！边@句話運(yùn)用借代的這句話運(yùn)用借代的手法，形象生動(dòng)地描寫(xiě)出老人和小孩悠閑自得的情態(tài)，反映手法，形象生動(dòng)地描寫(xiě)出老人和小孩悠閑自得的情態(tài)，反映了桃花源中安居樂(lè)業(yè)的社會(huì)狀態(tài)。了桃花源中安居樂(lè)業(yè)的社會(huì)狀態(tài)。 （5）漁人來(lái)到桃花源，村子里的人）漁人來(lái)到桃花源，村子里的人“便要還家，設(shè)酒便要還家，設(shè)酒殺雞作食殺雞作食”“”“咸來(lái)問(wèn)訊咸來(lái)問(wèn)訊”“”“余人各復(fù)延

9、至其家，皆出酒余人各復(fù)延至其家，皆出酒食食”，反映了民風(fēng)淳樸的社會(huì)風(fēng)氣。，反映了民風(fēng)淳樸的社會(huì)風(fēng)氣。 （6）桃花源中的人）桃花源中的人“不復(fù)出不復(fù)出”，說(shuō)明了桃花源人安居，說(shuō)明了桃花源人安居樂(lè)業(yè)，也反映了他們飽受戰(zhàn)亂之苦，對(duì)外界的戰(zhàn)亂抱樂(lè)業(yè)，也反映了他們飽受戰(zhàn)亂之苦，對(duì)外界的戰(zhàn)亂抱“厭而厭而遠(yuǎn)之遠(yuǎn)之”的態(tài)度。的態(tài)度。 （7）桃花源人與漁人交談后）桃花源人與漁人交談后“皆嘆惋皆嘆惋”，是因?yàn)樘一?，是因?yàn)樘一ㄔ赐獬錆M戰(zhàn)亂，生活黑暗。源外充滿戰(zhàn)亂，生活黑暗。 中 考 真 題一一 名句默寫(xiě)名句默寫(xiě)1.桃花源記桃花源記中描寫(xiě)老人和孩子生活幸福的句子中描寫(xiě)老人和孩子生活幸福的句子是：是：_， _。（。（2

10、015廣東）廣東）2. 忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，_，_。（陶淵明。（陶淵明桃花源記桃花源記）（2016溫州）溫州）黃發(fā)垂髫黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)并怡然自樂(lè)芳草鮮美芳草鮮美落英繽紛落英繽紛二二 文言文閱讀文言文閱讀1. 解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。(1)屋舍屋舍儼儼然然_(2)便便扶扶向路向路_2. 作者在第一自然段中描繪的桃林美景有何作用？作者在第一自然段中描繪的桃林美景有何作用？_整齊的樣子。整齊的樣子。（2016吉林）吉林）沿、順著。沿、順著。略。圍繞略。圍繞“渲染神秘氣氛；暗示將會(huì)出現(xiàn)奇境；為渲染神秘氣氛；暗示將會(huì)出現(xiàn)奇境

11、；為桃源美好作鋪墊桃源美好作鋪墊”回答即可?；卮鸺纯?。3. 在文章第三自然段中，哪些地方可以看出桃源人在文章第三自然段中，哪些地方可以看出桃源人與世隔絕的時(shí)間很久與世隔絕的時(shí)間很久？_略。圍繞略。圍繞“見(jiàn)到漁人大吃一驚；自從秦朝就隱居在見(jiàn)到漁人大吃一驚；自從秦朝就隱居在此；不知外面朝代更替；對(duì)漁人所描述的外界情況此；不知外面朝代更替；對(duì)漁人所描述的外界情況感嘆、惋惜感嘆、惋惜”回答即可。回答即可。4. 作者虛構(gòu)的世外桃源，千百年來(lái)讓無(wú)數(shù)人心馳神作者虛構(gòu)的世外桃源，千百年來(lái)讓無(wú)數(shù)人心馳神往，為什么它具有這樣永恒的魅力？往，為什么它具有這樣永恒的魅力？_略。圍繞略。圍繞“沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫、安定和平的社會(huì)沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫、安定和平的社會(huì)環(huán)境；優(yōu)美富饒的自然環(huán)境；幸?？鞓?lè)的人民生活、環(huán)境；優(yōu)美富饒的自然環(huán)境；幸?？鞓?lè)的人民生活、淳樸的社會(huì)風(fēng)尚；反映了廣大人民對(duì)理想社會(huì)的向淳樸的社會(huì)風(fēng)尚；反映了廣大人民對(duì)理想社會(huì)的向往和追求往和追求”回答即可?；卮鸺纯?。