《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位》教案青島版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位》教案青島版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）教案青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）教案青島版 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)青島版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè) 30-3330-33 頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1.1.在解決具體問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)兩位數(shù)乘兩位數(shù) 筆算方法，并能正確的計(jì)算。2.2.經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程 ，初 步培養(yǎng)獨(dú)立思考和探索問(wèn)題的意識(shí)。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí) 解決問(wèn)題，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。3.3.在探索過(guò)程中，感受乘法運(yùn)算在生活中的應(yīng)用，并有成功的體驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新觀察情境圖你到過(guò)什么地方游玩？看到了什么？能和同學(xué)們交 流交流嗎？課件演示情境圖美麗的街燈，引導(dǎo)學(xué)生觀

2、察。 師：仔細(xì)觀察，你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？2.2. 提出數(shù)學(xué)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生找出相應(yīng)的數(shù)學(xué)信息。談話：根據(jù)我們發(fā)現(xiàn)的信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？教師板書(shū)： 學(xué)生提出的數(shù)學(xué)問(wèn)題可能有：2929 個(gè)廣告燈一天租金多少錢(qián)？ 一共有多少個(gè)燈泡？ 一共需要多少米彩燈線？ 師： 你還能提出什么問(wèn)題？ 引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察信息窗提出更多問(wèn)題，將所有問(wèn) 題板書(shū)或裝入問(wèn)題口袋。二、探究新知1.1. 板書(shū)問(wèn)題 師：這節(jié)課先來(lái)解決“ 2929 個(gè)廣告燈一天需多少租 金？”好嗎？2.2. 比較異同 師：大家先獨(dú)立思考，觀察要解決的問(wèn)題與前面有 什么異同？小組討論，全班交流。3.3. 交流算法 師：兩位數(shù)乘兩位數(shù)應(yīng)該注意什么呢

3、？ 對(duì)齊數(shù)位，從個(gè)位乘起，再乘十位，.師：我們?cè)賮?lái)練習(xí)一道，教師板書(shū)：2929X32=9232=92 總 結(jié)概括 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)計(jì)算方法，并通過(guò)交流，鞏固算法。最 后教師小結(jié)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算法則，先用兩位數(shù) 乘乘數(shù)的個(gè)位，再用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的十位，注意對(duì)位。 揭示課題兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法(板書(shū)課題)三、鞏固練習(xí) 應(yīng)用新知1.1. 自主練習(xí)3131 頁(yè) 1 1、2 2、3 3 題，獨(dú)立解決。3131 頁(yè) 4 4 題，學(xué)生分組討論，交流想法。2.2. 補(bǔ)充練習(xí)(1)(1) 最大的兩位數(shù)和最小的兩位數(shù)的乘積是多少(2)(2) 兩位數(shù)乘兩位數(shù) , , 積可能是幾位數(shù) ? ?四、總結(jié) 師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么新的收獲？你想對(duì)同學(xué)們說(shuō)點(diǎn)什么？課后反思：