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1、教導處工作總結 本學期，教導處按照學期初制定的工作計劃，在校長的正確領導 下，以全面實施素質教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這 一中心開展教學教研活動，加強教師業(yè)務素質培訓，努力提高教師教 育教學水平；加大常規(guī)教學管理力度，圓滿完本錢學期工作，現將主 要工作總結如下： 一、強化教學管理，全面提高教學質量 1、抓好教學常規(guī)管理。 本學期在教學管理方面教導處主要做好了 “七抓”。①抓課程的 落實。本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用“定 時檢查與隨機抽查相結合”的方法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做 到了 “開齊、上足、教好”，促進了學生的全面開展。本學期加強了 查課力

2、度，采用每日一巡堂的方法，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度， 進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。②抓備課。認真落實“月 檢查制度”，每月對本學科教師的教案和作業(yè)進行檢查，著重對教師 的調整方案和教后反思進行檢查，多數教師的備課表達了個性化和特 色化，教案書寫規(guī)范，調整方案到位，教后反思詳細。本學期在備課 上嘗試新備課方式，要求教師先自己備課，然后與同組教師進行二次 備課，再上課，然后進行教學反思。通過充滿人性化的備課方式的試 行，猶如一股清新的風，吹遍了教育教學的每個角落。讓一線的老師 們贊不絕口。 ③抓上課，上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學 質量的關鍵。教導處繼續(xù)深入課堂一線，

3、聽課調研，檢查指導課堂教 學工作；針對課堂教學中出現的問題及時加以糾正并提出改進措施， 對帶有普遍性的問題及時反應及時研究解決，促教師的教學觀念轉 變，抓課堂效率的提高。老師與老師之間也繼續(xù)采用推門聽課制度， 教研氣氛濃。④抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改檢查加強 了檢查的力度。學校對全校學生的作業(yè)和個性作業(yè)進行了展示，學生 作業(yè)絕大多數學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣良好，能做到薄本整潔， 任課教師精心設計了每次作業(yè)，做到批改認真及時，每次作業(yè)都有激 勵性評語；作業(yè)量適中，符合減負要求。⑤抓課后輔導。要提高教學 質量，還要做好課后輔導工作。各班級針對學生的學習情況，對一部 分學習上有困難的學

4、生，進行了專門輔導。從期末考試成績來看，這 種輔導還是卓有成效的。⑥抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及 時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面 開展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化開展，教學反思 也是一個重要的手段。我校要求教師每節(jié)課后都要及時進行反思，并 對反思進行具體要求，在每次的備課檢查中，教學反思是備課質量的 主要衡量標準之一。⑤做好學期中試卷出題工作。 2、抓好教研活動開展。 (1)、本學期舉行“陽光課堂”常態(tài)課比賽活動及教學骨干領導課, 大大提高了各教師對上課的認識。在教研活動中，從教學準備到課后 的評課及總結上，我們教導處都認真組織，精心籌備

5、，努力把教研工作 做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。 ⑵學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及各教 研組長以身作那么，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂 教學微觀領域經常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的 凝聚力和科研能力。 （3）理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、 教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教案分析或 教學反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。 二、學生活動豐富化 學校把第二課堂納入課程，課程的設置豐富多彩；都能根據學生 的特長和愛好自由選擇課程，成立八個興趣小組，開足開好活動，學 生的個性得到開展

6、，能力得到提高。 三、存在問題及構想 教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號,它需要 以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存 在，如教師的業(yè)務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉化;怎樣才能更 好實現分層次遞進教學,全面提高學生能力;怎樣使集體備課落到實處 等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性 更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量。 總之，在過去的一學期中，我校教導處的工作取得了一定的成績, 但也存在著種種缺乏，我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步樹立信 心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)紅旗小學 教育新局面!