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1、 武威第十四中學(xué) 作文 教學(xué)設(shè)計(jì) 編寫(xiě)時(shí)間：2011年5月19日 學(xué)期第7次作文 修改時(shí)間： 年 月 日 課 題 綜合性寫(xiě)作：《家鄉(xiāng)風(fēng)景獨(dú)好》 授課時(shí)間 設(shè)計(jì)者 王喆 授課班級(jí) 八（1） 教授者 王喆 三 維 目 標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 1．通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)名勝古跡及其文化蘊(yùn)含，了解西部風(fēng)光。2．通過(guò)活動(dòng)感悟?qū)β?lián)的語(yǔ)言妙趣和文化韻味，學(xué)會(huì)創(chuàng)作楹聯(lián)。3．培養(yǎng)留心觀賞自然風(fēng)光、名勝古跡及其楹聯(lián)的興趣。 能力 目標(biāo) 通過(guò)綜合性活動(dòng)學(xué)習(xí)，錘煉和提升語(yǔ)文的寫(xiě)作和口頭表達(dá)的能力。 情感 目標(biāo) 1、通過(guò)綜合性活動(dòng)學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)聯(lián)的賞

2、析和創(chuàng)作，讓同學(xué)們更深地感受錦繡河山厚重的民族文化底蘊(yùn)。2、通過(guò)綜合性活動(dòng)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到“行萬(wàn)里路”是增長(zhǎng)人生見(jiàn)識(shí)和鍛煉獨(dú)立生活能力的必要途徑。 教學(xué) 重、難點(diǎn) 本單元的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)共有三項(xiàng)內(nèi)容。其重點(diǎn)是第一項(xiàng)“家鄉(xiāng)風(fēng)景獨(dú)好”。這一活動(dòng)的用意在于引導(dǎo)大家關(guān)注家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光、名勝古跡，注意發(fā)掘自然風(fēng)光、名勝古跡的審美價(jià)值和文化意蘊(yùn)。單元作文要求“寫(xiě)一篇游記”的要求主要是據(jù)此而來(lái)。 教學(xué)資源 及手段 1、根據(jù)由淺入深的認(rèn)識(shí)規(guī)律來(lái)安排活動(dòng)的環(huán)節(jié)：“走”的故事， “走”的發(fā)現(xiàn)， “走”的文化。2．遵循“自主、合作、探究”的原則，以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)，展開(kāi)活動(dòng)課的學(xué)習(xí)。 課

3、時(shí) 安排 兩課時(shí) 教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 調(diào)整與思考 指 導(dǎo) 過(guò) 程 訓(xùn) 練 要 求 【訓(xùn)練要求】 課本上對(duì)本次作文的要求是：“要寫(xiě)清楚游覽地點(diǎn)的風(fēng)光景物特點(diǎn)，引起人們游覽的興趣?！? 據(jù)此，這里對(duì)本次游記寫(xiě)作的訓(xùn)練提出如下要求： 1.要注意交代清楚游蹤 游覽一個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，往往要經(jīng)過(guò)許多地方，看到許多景物，其路線也可能忽東忽西，來(lái)回交叉，重疊反復(fù)。但在記敘時(shí)，一定要有一個(gè)清楚明晰的順序，讓讀者明了你先到了什么地方，后到了什么地方。這樣，一方面利于讀者了解所寫(xiě)

4、景物的地理位置及特征，另一方面會(huì)給讀者留下一個(gè)比較完整的整體印象。 2.要突出景物的鮮明特征 不同的風(fēng)景區(qū)，其風(fēng)景具有不同的特征。如華山的險(xiǎn)峻、黃山的奇秀等。在描寫(xiě)時(shí)，一定要抓住景物的鮮明特征，寫(xiě)出區(qū)別、寫(xiě)出神韻，使人能產(chǎn)生神往之情。 3.適當(dāng)交代有關(guān)風(fēng)景的知識(shí) 游記還應(yīng)適當(dāng)對(duì)所游之地的地理、歷史、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，使趣味性和知識(shí)性相結(jié)合，增強(qiáng)文章的感染力，激發(fā)人們對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛(ài)與神往。 學(xué)生聽(tīng)講理解要求 激發(fā)學(xué)生參與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的積極性 教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)

5、生活動(dòng) 調(diào)整與思考 指 導(dǎo) 過(guò) 程 導(dǎo) 寫(xiě) 提 示 導(dǎo) 寫(xiě) 提 示 例 文 一 引 路

6、 例 文 二 引 路 范 文 一 簡(jiǎn) 析 范 文 二 簡(jiǎn) 析 范 文 三 簡(jiǎn) 析

7、 同 步 訓(xùn) 練 4.寫(xiě)出“觀感”，融情于景 游記作文的目的，在于通過(guò)對(duì)自然風(fēng)光、風(fēng)景名勝的描繪，讓人了解祖國(guó)山河的美麗多姿，進(jìn)而激發(fā)人們對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)、神往和贊嘆之情。所以寫(xiě)作時(shí)，要突出作者對(duì)景觀的獨(dú)特感受，融情于景，使外在的自然風(fēng)光與作者內(nèi)心的特殊感受水乳交融，從而更強(qiáng)烈地打動(dòng)讀者。 【導(dǎo)寫(xiě)提示】 本單元所選課文，除最后一課是五首古代詩(shī)歌外，其余四課為古代游記或名勝記，都是歷來(lái)傳誦的名家名篇。 瀏覽山水名勝，并用優(yōu)美的文辭記錄所見(jiàn)所感，是中國(guó)古代文人生活中常有的風(fēng)雅韻事。因而山水游記散文，在中國(guó)文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位。本單元

8、所選的幾篇山水游記文，都是歷來(lái)傳誦的名篇，很能代表中國(guó)山水文學(xué)情景交融的特點(diǎn)。 《小石潭記》中，柳宗元把自己的身世遭遇、思想感情融合于對(duì)小石潭自然風(fēng)景的描繪中，借被遺棄于荒遠(yuǎn)僻地的美好風(fēng)物，寄喻自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情。全文不足二百字，卻清晰地記敘了作者出行、游覽、返回的全過(guò)程，特別是對(duì)“小石潭”秀麗景色的描寫(xiě)，細(xì)膩而生動(dòng)，讀之如置身其境。 《岳陽(yáng)樓記》是范仲淹應(yīng)老友滕子京之請(qǐng)，為新翻修的岳陽(yáng)樓寫(xiě)的記文。作者以簡(jiǎn)潔凝練的語(yǔ)言，鄭重?cái)⒄f(shuō)事情本末，準(zhǔn)確描述洞庭湖的大觀勝景，著重渲染了一悲一喜的情境，提出了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高思想，在記山記水的背后，寓含著作者在政治

9、改革失敗后，憂國(guó)憂民之心不改的癡情。作者超越了單純寫(xiě)山水樓觀的狹小境界，將自然界的晦明變化、風(fēng)雨陰晴和“遷客騷人”的“覽物之情”結(jié)合起來(lái)寫(xiě)，從而將全文的重心放到了縱議政治理想方面，擴(kuò)大了文章的境界。 《醉翁亭記》是歐陽(yáng)修被貶滁州時(shí)的作品。作者當(dāng)時(shí)因參與政治改革而被貶，但表現(xiàn)出了樂(lè)觀曠達(dá)的情懷，坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，在乎以寬和仁愛(ài)之心，“樂(lè)民之樂(lè)”。他寄情山水，與民同樂(lè)又自得其樂(lè)，以自己的行動(dòng)實(shí)踐著儒家仁愛(ài)的社會(huì)理想，把對(duì)山水對(duì)民眾的愛(ài)傾注到這篇酒后的記游文字中，如詩(shī)如畫(huà)。 《滿井游記》是一篇記游小品。作者袁宏道是一位疏放不羈的江南才子，他輕視世俗名利，耽愛(ài)游山玩水。這篇游

10、記以清新自然的語(yǔ)言，寫(xiě)出了一個(gè)南方人眼中的“北國(guó)之春”。其比擬之生動(dòng)，描寫(xiě)之形象，感受之細(xì)膩，出人意料又合情理。作者縱情山水，陶醉于郊野春朝的美景，既有對(duì)大自然的熱愛(ài)，又有對(duì)官場(chǎng)的厭倦，是作者個(gè)性的張揚(yáng)和抒發(fā)。 通過(guò)學(xué)習(xí)這幾篇散文，不僅能我們培養(yǎng)欣賞山水之美的高雅情趣，熱愛(ài)大自然的高尚感情，而且文中表現(xiàn)出的古代仁人志士憂國(guó)憂民、與民同樂(lè)的胸懷情操，懷才不遇的遭際和苦悶，向往精神自由的個(gè)性等，也能給我們濃郁的人文熏陶。 從寫(xiě)作上講，這幾篇散文也很有特點(diǎn)，能給我們多方面的啟發(fā)?！缎∈队洝凡捎昧送形锛那榈姆椒ǎ对狸?yáng)樓記》則將敘事、寫(xiě)景、議論、抒情相結(jié)合，既有對(duì)事情本末的交代，又有對(duì)湖光水色

11、的描寫(xiě)；既有精警深刻的議論，又有惆悵悲沉的抒情?！蹲砦掏び洝凡扇⑹抡f(shuō)明的筆調(diào)，全文不過(guò)四百多字，卻寫(xiě)出了復(fù)雜多變的景物和情境，而《滿井游記》以白描的筆法，不堆砌詞藻，沒(méi)有夸張、渲染和烘托，而形象卻鮮明如畫(huà)。這些寫(xiě)作上的特點(diǎn)，大家在自己的寫(xiě)作中都可以借鑒。 【例文引路】 一、讀例文，思考問(wèn)題。 1.你能理出下面這篇游記的游蹤嗎？ 2.你覺(jué)得這篇游記可供自己借鑒的地方有哪些？ 保國(guó)寺記游 今天是2004年大年初九，天氣難得的好，使人真正感覺(jué)到了春天的氣息。于是，我和爸爸媽媽決定一起就近出行，前往家鄉(xiāng)附近的保國(guó)寺。 保國(guó)寺位于寧波北部靈山山腰之上，始建于東漢，現(xiàn)存大殿距今已

12、整整991年。這在南國(guó)算是現(xiàn)存最為古遠(yuǎn)的一處佛家勝地了。據(jù)記載，保國(guó)寺原名“靈山寺”，原本是為了紀(jì)念當(dāng)時(shí)的一對(duì)功勛卓著、隱居靈山后又廣施義德的驃騎將軍。后改作此名，更能體現(xiàn)這一紀(jì)念意義了。所在的靈山，葳蕤秀美，現(xiàn)在已經(jīng)是周圍市民休閑游玩的絕好去處了。 去往保國(guó)寺的車程其實(shí)只有20分鐘左右，但因?yàn)槲覀兂霭l(fā)得較晚，所以下車時(shí)已是下午1點(diǎn)多了。加之春節(jié)假期已經(jīng)結(jié)束，因而游人不多，我們正好細(xì)細(xì)領(lǐng)略山寺的幽靜和神秘了。 進(jìn)了山門(mén)，一路拾級(jí)而上，人仿佛陷入了綠陰之中。這對(duì)我們?cè)?jīng)久居北國(guó)的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是難得的新奇。北方的春節(jié)，山已是蕭條得很了，草啊樹(shù)啊全都是枯黃一片，少了生氣。但此刻身處此地，使人恍如

13、已是春意濃郁了。加上路上不時(shí)可以看見(jiàn)開(kāi)得黃燦燦的幾株迎春花、含苞欲放的臘梅，真是有了幾分“紅杏枝頭春意鬧”的意境。 保國(guó)寺的自然風(fēng)光十分秀美，所有景點(diǎn)都缺少氣勢(shì)，但卻秀氣得可愛(ài)。比如山下的“靈龍泉”吧，其實(shí)只是一股涓涓細(xì)流，但設(shè)計(jì)者在泉邊加上一只“龍頭”，讓泉水從龍嘴之中“吐”出，就頗有一番趣味了。再如山腰的“毛竹園”，其實(shí)只是在滿山雜木間點(diǎn)綴了一片南國(guó)常見(jiàn)的毛竹而已，但與周圍的樹(shù)木那么相互映襯一下，就可見(jiàn)它的獨(dú)特風(fēng)味了。一路上移步換景，每處似乎都有讓人忍不住拿出相機(jī)取景留念的所在，雖小巧但又不失雅趣，實(shí)在是不可多得。 但保國(guó)寺畢竟是我國(guó)第一批重點(diǎn)文物保護(hù)單位，其中的文化旨趣、人文內(nèi)涵當(dāng)然

14、是我們?yōu)g覽的重點(diǎn)。像保國(guó)寺大殿后的“一碧涵空”池，真的是盡收周圍山色風(fēng)光；水波蕩漾處，似乎照得見(jiàn)古代香客的身影了。還有寺里的鐘鼓，現(xiàn)在已經(jīng)成為了游人花錢娛樂(lè)的工具，但聲聲鐘鼓悠揚(yáng)，又怎么不讓人發(fā)思古之幽情呢？再有就是“中華歷史遺跡展”，薈萃了長(zhǎng)城、兵馬俑、黃山、廬山等中華悠久歷史上創(chuàng)造的人文景觀和自然風(fēng)光；雖說(shuō)人工雕琢的痕跡太濃，但卻著實(shí)給游人們了解中華燦爛文化的一處小小園地呢。 離開(kāi)保國(guó)寺時(shí)，已是下午4點(diǎn)多了。盡管我們?cè)诒?guó)寺逗留的時(shí)間不長(zhǎng)，但收獲和感受卻是不少啊！ 悟?qū)懛ǎ? 本文按照游覽的時(shí)間順序，有條理地記述了小作者游覽保國(guó)寺的經(jīng)過(guò)，著重表達(dá)了游覽過(guò)程的感受。其中第四段運(yùn)用對(duì)比手法

15、，突出了保國(guó)寺所在的南國(guó)春天的特色。全文語(yǔ)言流暢，描寫(xiě)游覽感受細(xì)致，給人以“心”臨其境的享受。這是最值得我們借鑒的一個(gè)寫(xiě)作特點(diǎn)。 參考提綱： 第一部分（第1～3段）：介紹游覽的時(shí)間和游覽地的概況。 第二部分（第4～6段）：寫(xiě)游覽經(jīng)過(guò)和感受。 第一層：寫(xiě)山門(mén)所見(jiàn)及所感。（第4段） 第二層：寫(xiě)保國(guó)寺內(nèi)的自然風(fēng)光，突出“秀氣”的特點(diǎn)。（第5段） 第三層：寫(xiě)保國(guó)寺的文物價(jià)值和游賞價(jià)值。（第6段） 第三部分（第7段）：總括全文，自然收尾。 二、讀例文，思考問(wèn)題。 神農(nóng)架游記 為了拓展我的知識(shí)面，爸爸答應(yīng)我暑假去神農(nóng)架一趟。8月中旬的一天，我們一家三口高高興興地踏上了神農(nóng)架之旅。 我

16、們先乘火車到宜昌，再在宜昌乘大約五六個(gè)小時(shí)的車，便來(lái)到神農(nóng)架的入口——鴨子口。這里的海拔已經(jīng)是一千八百多米了，與宜昌市區(qū)的炎熱相反，我感覺(jué)到了一絲絲的寒意，汽車玻璃也冰涼冰涼的。 汽車在盤(pán)山公路上又行駛四十多分鐘，就是神農(nóng)架的最高峰——神農(nóng)頂。從山上往山腳下望去，植被的垂直變化十分明顯。山腳是闊葉林，山腰是針葉林，再往高處，草樹(shù)交錯(cuò)。越往上，樹(shù)就越來(lái)越少，到海拔兩千六百多米的地方，就基本上沒(méi)樹(shù)了，只剩下了各種各樣的草和大熊貓愛(ài)吃的箭竹，可惜箭竹都枯死了。到山頂便只有草了，也就是我們常說(shuō)的高山草甸。 神農(nóng)架最有名的一個(gè)景點(diǎn)就是風(fēng)景埡。這里云霧繚繞，再加上青翠的山巒，似乎仙境一般。聽(tīng)說(shuō)如果到了

17、秋天，天氣好而且沒(méi)有云霧的話，景色會(huì)更加美麗。從這里可以俯視到山腰上紅、黃、綠的樹(shù)葉，他們相互交錯(cuò)，如一幅色彩斑斕的油畫(huà)；還能遠(yuǎn)眺各種奇峰怪石，它們?cè)趨擦值囊r托下顯得格外的幽靜、蒼莽。 離開(kāi)風(fēng)景埡，沿著盤(pán)山公路繼續(xù)往前走，便來(lái)到了板壁巖。在這里，我看到了薔薇、冷杉、黃楊木、紅樺等過(guò)去我聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)的植物，其中有不少還是珍稀植物。有長(zhǎng)了一千年還只有一個(gè)成人高的小葉黃楊，過(guò)去用來(lái)做直升飛機(jī)螺旋槳的紅樺，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物的珙桐……跟隨著導(dǎo)游走了一會(huì)兒，我們看到一個(gè)洞穴。據(jù)說(shuō)這里可能曾有野人出沒(méi)過(guò)。洞穴旁古木參天，樹(shù)上附著厚厚的一層苔蘚。我深深地吸了一口氣，好新鮮呀！ 游完板壁巖后，接著我們又

18、游了金猴溪、野人夢(mèng)苑、了望塔等景點(diǎn)。 這次去神農(nóng)架，在我腦海中留下了深刻的印象。它豐富了我的知識(shí)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)聞。 悟?qū)懛ǎ? 本文與《保國(guó)寺記游》一樣采用了時(shí)間順序記述游覽經(jīng)過(guò)。全文敘述清晰，寫(xiě)景生動(dòng)，抒寫(xiě)感受也較為真切。不足之處是，作者的語(yǔ)言還欠凝練，個(gè)別句子還欠通順，如“我們一家三口高高興興地踏上了神農(nóng)架之旅”“我深深地吸了一口氣，好新鮮呀！”等。 參考提綱： 第一部分（第1～2段）：寫(xiě)游覽的時(shí)間、起因和路上所見(jiàn)。 第二部分（第3～6段）：寫(xiě)游覽見(jiàn)聞。 第一層：寫(xiě)山頂所見(jiàn)。（第3段） 第二層：寫(xiě)風(fēng)景埡見(jiàn)聞和感受。（第4段） 第三層：寫(xiě)板壁崖和野人洞。（第5段） 第四層：

19、略寫(xiě)游覽金猴溪、野人夢(mèng)苑、了望塔等景點(diǎn)。（第6段） 第三部分（第7段）：總寫(xiě)感受，結(jié)束全文。 【范文一簡(jiǎn)析】 請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái) 朋友，你到過(guò)我的家鄉(xiāng)——四川省樂(lè)山市五通橋嗎？我的家鄉(xiāng)東面有高大雄偉的菩提山，西面有直聳云霄的大廈，涌斯江和芒溪河穿越整座城市。這里自古以來(lái)就是山環(huán)水繞、風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的好地方。 家鄉(xiāng)五通橋，顧名思義，就是有很多橋。河多，自然橋也多嘛。那雄偉壯觀的四望關(guān)大橋，如同一條鋼鐵巨龍橫臥涌斯江，連接?xùn)|西兩岸，使天塹變通途。還有古老的芒溪大橋，經(jīng)歷幾十年的風(fēng)雨，仍是213國(guó)道的必經(jīng)之路。你看那美麗的拱橋，像一條五彩繽紛的彩虹高懸天空，為五通橋增添了艷麗的色彩。那搖擺

20、不定的吊橋更有趣，走上去搖搖欲墜，但有驚無(wú)險(xiǎn)，還真有些刺激呢！最好玩的是樣式新穎的浮橋。它飄浮在江河碧波之上，走在上面涼風(fēng)習(xí)習(xí)，令人心曠神怡，別有一番風(fēng)味。此外正在修建的涌斯江大橋和震華大橋，將會(huì)讓五通橋更加聞名。 河多橋多，當(dāng)然船也多了。渡口仍有船只來(lái)回?cái)[渡方便群眾。更多的是旅游船、快艇、腳踏游船、水上茶館和卡拉OK船等，供人們娛樂(lè)消遣。 在四望關(guān)還建設(shè)了別具一格的水榭廊亭，在亭里欣賞山湖美景更是其樂(lè)融融。白天，湖光山色盡收眼底，令人陶醉；夜晚，涌斯江、芒溪河岸的燈光倒映在平靜的水面上，猶如朵朵盛開(kāi)的蓮花，光彩奪目，使人目不暇接。 河、橋、船、亭，給五通橋這座小城市增添了不少魅力，使五

21、通橋素有“東方威尼斯”之稱。 家鄉(xiāng)盛產(chǎn)枝繁葉茂的大榕樹(shù)。榕樹(shù)又名黃桶樹(shù)，無(wú)論是在山上還是在河邊，處處都可見(jiàn)它的蹤影。榕樹(shù)郁郁蔥蔥，姿態(tài)奇特，生生不息，有的甚至活了幾百年。夏天，榕樹(shù)綠陰遮日，默默地為人們撐開(kāi)大傘。人們?cè)谔烊粋阆抡勌煺f(shuō)地，道古論今，真是“送爽榕陰十里涼”呀。榕樹(shù)還能凈化空氣，不但把五通橋點(diǎn)綴得更加美麗，還為凈化城市作出了巨大的貢獻(xiàn)。難怪詩(shī)人曾寫(xiě)詩(shī)稱贊：“榕樹(shù)參天五通橋，凌云煙雨岷江潮。濃妝淡抹賽西子，祖國(guó)山河第一嬌。” 五通橋還盛產(chǎn)柑橘。十月，秋高氣爽，柑橘成熟了，一個(gè)個(gè)掛滿了枝頭，像瑪瑙、似圓球，惹人喜愛(ài)，滿山坡都是一片金黃色，真叫人賞心悅目。摘下一顆柑橘，看一看，樂(lè)了；聞

22、一聞，醉了。剝開(kāi)皮，放一瓣在嘴里，輕輕一咬，紅色的汁水會(huì)染紅舌頭，味道甜得可口，酸得適度，那種舒服的感覺(jué)從嘴角到心里，使人越吃越愛(ài)吃。 這就是我的家鄉(xiāng)——美麗富饒的五通橋?！鞍俾劜蝗缫灰?jiàn)”，五湖四海的朋友們，請(qǐng)到我們家鄉(xiāng)來(lái)吧，五通橋人民會(huì)熱情地接待你！ 簡(jiǎn)析： 這篇文章流暢地介紹了家鄉(xiāng)特有的美好景象和豐富物產(chǎn)，確能起到招徠游客、活躍家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的作用。另外，作者能認(rèn)真觀察事物，能深入了解情況，能真切地表達(dá)觀感，文章描寫(xiě)景色風(fēng)物形象傳神，有條有理，值得學(xué)習(xí)。 夫子廟的夏夜 上海有一座城隍廟，它坐落在著名的豫園，我去過(guò)好多次。南京有一座夫子廟，卻是第一次去。 今年暑假，爸爸媽媽帶我去了南京

23、。爸爸說(shuō)：“夫子廟晚上去才好看！”于是，我們選了一個(gè)傍晚，來(lái)到了歷史悠久的夫子廟。從“狀元樓”入口，我們走在了夫子廟的一條古香古色的商業(yè)街上，窄窄的馬路兩旁是一家緊挨一家、各具特色的商店。天色漸漸暗下來(lái)了，每家商店的屋檐下，亮起了一盞盞大紅的燈籠，金黃色的霓虹燈勾畫(huà)出每座仿古建筑的輪廓，給夫子廟增添了節(jié)日氣氛。爸爸說(shuō)：“夫子廟天天都在過(guò)節(jié)，歡迎著中外游客?！? 不知不覺(jué)，我們來(lái)到了秦淮河。河的南岸有一塊巨大的照壁，照壁上“秦淮人家”四個(gè)大字倒映在靜靜的水面上，更增添了夫子廟的獨(dú)特風(fēng)情。河上有一艘艘腳踏的、電動(dòng)的游船，還有一只只用半透明塑料制成的兔子燈，浮在水面上，用來(lái)點(diǎn)綴秦淮河；河對(duì)岸，是一幢

24、幢明代建筑風(fēng)格的民宅。 我們租了一艘游船，在秦淮河上蕩漾了半小時(shí)。不知不覺(jué)，肚子餓了，我們來(lái)到了幽雅的“香君酒店”。酒店很具特色：窗是細(xì)木格子，桌椅是紅木的，服務(wù)員小姐都穿著漂亮的“古裝”。一家三口人只需花上100元，就能品嘗十幾道小吃。我們一坐下，服務(wù)員小姐就端來(lái)了“雨花茶”，遞給我一本厚厚的菜譜。 “這么多菜！我們肯定吃不了?！卑职煮@嘆道。 “少點(diǎn)些菜吧！”媽媽提議，“請(qǐng)給我們介紹一下?！? 小姐一一介紹起來(lái)：“鹽水鴨是南京特產(chǎn)，菊花腦在上海很難吃到，來(lái)一盤(pán)吧……”這樣，我們足足點(diǎn)了15種小吃！ 一會(huì)兒，節(jié)目表演開(kāi)始，首先是民族舞蹈《江南美》，只見(jiàn)三位小姐手拿一塊紅色手帕，歡快的音

25、樂(lè)一響起，她們翩翩起舞，宛如三只蝴蝶在花叢中飛舞……當(dāng)舞蹈結(jié)束時(shí)，喝彩聲和掌聲響成一片！ 哦，夫子廟的夏夜，真叫我難忘。 簡(jiǎn)析： 小作者以自己的游蹤為線索，給我們勾勒出一幅夫子廟那古色古香的夏夜圖。寫(xiě)游記作文最簡(jiǎn)便的結(jié)構(gòu)方式，就是沿著自己的旅游順序，在腦子里再“旅游”一遍，然后用筆記錄下來(lái)；其間要做的一件重要工作，就是對(duì)素材的取舍和詳略的安排。顯然，逛了一趟夫子廟，可寫(xiě)的內(nèi)容還有很多，而小作者僅選取了夫子廟商業(yè)街、秦淮河、香君酒店——這三處有代表性的景點(diǎn)，讓我們領(lǐng)略到“六朝古都”的民俗風(fēng)情。 范文二簡(jiǎn)析 泰國(guó)旅行記 去年寒假，媽媽帶我去泰國(guó)旅游了。 那天，我們從廣州抵達(dá)香港啟德國(guó)

26、際機(jī)場(chǎng)。我們乘飛機(jī)于下午2點(diǎn)起飛，3個(gè)小時(shí)后，抵達(dá)曼谷。這時(shí)，正是泰國(guó)的涼季（泰國(guó)一年分為雨季、旱季、涼季），氣溫在30℃左右。 泰國(guó)有76個(gè)府，分東、南、西、北、中五個(gè)部分。曼谷在泰國(guó)的中部，是農(nóng)業(yè)區(qū)，盛產(chǎn)水稻和水果。這里的大米聞名世界。然而，曼谷的塞車卻讓人望而生畏。那長(zhǎng)長(zhǎng)的車龍前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾，短短的兩公里路竟要走上兩個(gè)多小時(shí)。但令人們贊嘆的是，司機(jī)們卻很有耐心，不緊不慢，井井有條地開(kāi)車行進(jìn)。這讓我想起廣州塞車時(shí)的情景，司機(jī)們爭(zhēng)先恐后，你擠我堵，兩條車道變成多條車道，亂成一團(tuán)，一塌糊涂。我真希望廣州的交通也能盡快地走向文明，走向世界。 泰國(guó)是一個(gè)佛教國(guó)家，有90％的人信仰佛教，男的

27、可以不服兵役，但必須出家三個(gè)月。這里的寺廟星羅棋布，世界一流。廟里有著名的玉佛、金佛、四面佛等，吸引著成千上萬(wàn)的游客。 玉佛寺莊嚴(yán)而美麗，令人賞心悅目。進(jìn)玉佛寺，不能穿短褲、背心，不能挽袖子，但要脫鞋子，女的則不能碰到和尚。寺院周圍的墻壁上是一幅幅美麗的壁畫(huà)，敘述著一個(gè)個(gè)古老而動(dòng)人的故事。寺院中，有三座風(fēng)格不同的尖塔高聳入云。其中，一座塔全部貼著金子，另兩座塔貼滿了彩色玻璃，這些塔在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光。玉佛寺高大、筆直，四周貼滿了金子和五顏六色的玻璃，金碧輝煌，耀眼奪目。寺內(nèi)空曠、高大，分天堂、人間、地獄三層。玉佛就坐在天堂，它是用純玉雕琢的，高68厘米，寬46厘米，晶瑩碧透，惹人喜愛(ài)。

28、玉佛的衣服都是用純金專門(mén)制作的，每到換季的時(shí)候，由國(guó)王親自給它更衣。玉佛是鎮(zhèn)國(guó)之寶，據(jù)說(shuō)有了它，泰國(guó)兩千多年沒(méi)有過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)。能到玉佛寺看一看，是很榮幸的。 芭堤雅是泰國(guó)的又一大名勝，它有“東方夏威夷”的美稱。我們一路兼程，來(lái)到芭堤雅。我被大海陶醉了。啊，多美的大海，碧波粼粼，一望無(wú)際，像一塊晶瑩透亮的綠寶石。海邊停著各種不同顏色的游艇，把海濱點(diǎn)綴得五彩斑斕。輕柔的海浪拍打著細(xì)膩的沙灘，就像唱著一曲歡樂(lè)的歌。 我們坐上游船，在海面上邀游。遠(yuǎn)處，水天相接，陣陣海風(fēng)迎面吹來(lái)，擾摸著我的臉龐，令我心曠神怡。兩旁的小快艇齊頭并進(jìn)，飛馳而過(guò)，像萬(wàn)馬奔騰，畫(huà)出一道道白線，留下喧鬧的浪花。天上翱翔的是一朵朵美

29、麗的傘花，人們像鳥(niǎo)兒一樣，自由自在地鳥(niǎo)瞰著大海，美不勝收。清澈見(jiàn)底的海水，讓我看到了千姿百態(tài)的海底世界。一條條色彩各異的熱帶魚(yú)，炫耀著它們的美麗，展示著迷人的舞姿；軟綿綿的海參，緊緊地貼在海底，好半天不動(dòng)一下；渾身長(zhǎng)刺的海膽，黑乎乎的，兩只白色的小眼睛，倒是引人注目；還有一簇簇多姿多彩的珊瑚，讓人大飽眼福。我在細(xì)膩、柔軟的白色沙灘上漫步，雙腳舒適而美妙，久久不愿離去。在海中游泳，更是一件愜意的事兒。我悠然自得，像歡樂(lè)的魚(yú)兒在嬉戲，其樂(lè)無(wú)窮。 泰國(guó)，給了我美好的享受，給我留下了美好的回憶。那里沒(méi)有污染，天特別地藍(lán)，海水特別地清澈?！覀円矐?yīng)該保護(hù)環(huán)境，讓廣州也變得那樣美麗迷人。 簡(jiǎn)析：

30、本文從面到點(diǎn)，有詳有略地介紹了泰國(guó)的國(guó)情概況，旅游勝景，美麗風(fēng)光。文章語(yǔ)言有較強(qiáng)的感染力，能抓住具有特點(diǎn)的事物進(jìn)行具體、細(xì)致地描寫(xiě)。讀后，令人不禁產(chǎn)生旅游泰國(guó)的沖動(dòng)。 范文三簡(jiǎn)析 初春游北海 3月２８日的下午，我來(lái)到了北海公園。 一進(jìn)公園大門(mén)，首先跳入眼簾的就是被碧綠的湖水環(huán)繞著的瓊島，島上聳立著一座高大而秀美的白塔。 我懷著喜悅的心情，隨著三五成群的游人快步朝白塔走去。穿過(guò)正覺(jué)殿，繞過(guò)普安殿，一棵棵樹(shù)木被我甩在身后，一節(jié)節(jié)階梯被我踏在腳下。很快就到達(dá)了瓊島的頂峰——白塔。 站在修飾一新的白塔下，沐浴著初春溫暖的陽(yáng)光，迎著濕潤(rùn)宜人的春風(fēng)，頓覺(jué)心曠神怡。放眼四望，只見(jiàn)公園內(nèi)棵棵

31、柳樹(shù)都吐出了嫩芽，條條柳枝隨著和暖的春風(fēng)翩翩起舞；蒼松翠柏被忽緊忽慢的春風(fēng)吹動(dòng)，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而竊竊私語(yǔ)，粉色、白色的野桃花開(kāi)滿枝頭，嬌黃的迎春花開(kāi)得正旺，潔白的玉蘭含苞欲放；一陣陣花香沁人心脾，一樹(shù)樹(shù)鮮花為初春的北海增添了不少詩(shī)情畫(huà)意。極目遠(yuǎn)眺，金碧輝煌的故宮建筑群、莊嚴(yán)雄偉的天安門(mén)廣場(chǎng)、一座座高大嶄新的樓房，一條條玉帶般的公路都?xì)v歷在目。 看著眼前這一切，我心潮起伏，思緒萬(wàn)千：北海原是遼、金、元、明、清歷代封建皇帝的御花園。在黑暗的舊社會(huì)，勞動(dòng)人民只有修建的辛酸勞苦，而沒(méi)有游玩的半點(diǎn)自由。那時(shí)，人們從北海公園經(jīng)過(guò)時(shí)，只能看見(jiàn)北海白塔呆呆地直立著，只能聽(tīng)見(jiàn)北海湖水低低地哭泣著。今天，北海

32、成為人民的公園，我們的心情就像那隨風(fēng)波動(dòng)的北海湖水一樣…… 下山后，我沿著湖邊慢漫地走著，繼續(xù)欣賞初春北海美麗迷人的景色。春風(fēng)吹過(guò)湖面，送來(lái)濕潤(rùn)、清新的空氣；湖邊一處處景致來(lái)到我的面前。我大口大口地吸著新鮮的空氣，貪婪地看著動(dòng)人的景色：岸邊的小草剛剛拱出了地皮，暗柳垂下的枝條不時(shí)地輕拂著我的面頰。在陽(yáng)光的照耀下，湖水銀波粼粼，幾只小船在湖面隨風(fēng)蕩漾，五龍亭、萬(wàn)佛樓、漪瀾堂、永安寺、琳光殿等古代建筑掩映在山林水波之間，風(fēng)景幽美，各具特色。 順著小徑，我來(lái)到了膾炙人口的九龍壁，九龍壁的兩面分別是九條雕龍組成的瑰麗圖案。圖案美觀大方，色彩十分和諧，就連圖案旁邊的花紋，也都雕刻得古樸美觀。九條雕龍

33、色彩各異、姿態(tài)不同，看上去惟妙惟肖、栩栩如生。九龍壁細(xì)致精巧的雕刻，充分顯示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民杰出的智慧和才能。 當(dāng)太陽(yáng)快落山的時(shí)候，我戀戀不舍的告別了初春的北海公園。初春的北海公園實(shí)在是太美了，但是，更美的卻是給北海公園帶來(lái)春天美景的人。 簡(jiǎn)析： 本文是一篇以寫(xiě)景記游為主的記敘文。作者按照時(shí)間順序以及游覽的行蹤安排材料。先寫(xiě)一進(jìn)公園大門(mén)，就望見(jiàn)了一座高大秀美的白塔，抑制不住喜悅的心情，很快就到達(dá)了白塔下。放眼四望，作者描寫(xiě)了遠(yuǎn)近的景物，以及由此產(chǎn)生的豐富的聯(lián)想。接著描寫(xiě)下山后，沿著湖邊欣賞初春北海美麗迷人的景色，還描寫(xiě)了九龍壁。最后寫(xiě)了太陽(yáng)落山，告別北海公園。全文詳略得當(dāng)，抒情、敘述、

34、描寫(xiě)有機(jī)地結(jié)合，特別是作者善于運(yùn)用描寫(xiě)，不僅詞匯豐富，而且語(yǔ)言形象生動(dòng)，富于美感。 【同步訓(xùn)練】 一、本單元的“寫(xiě)作?口語(yǔ)交際?綜合性學(xué)習(xí)”為“背起行囊走四方”，是一次小型的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。這次活動(dòng)，提供了四項(xiàng)與旅游文化有關(guān)的活動(dòng)。通過(guò)參與這次活動(dòng)，談?wù)勀銓?duì)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的理解和感想。 二、請(qǐng)你和班級(jí)里最好的朋友交換閱讀一下彼此所寫(xiě)的游記，并給對(duì)方的作文寫(xiě)一段評(píng)語(yǔ)。 三、學(xué)生作文 1、引導(dǎo)學(xué)生選題構(gòu)思寫(xiě)作。 2、教師巡視指導(dǎo)。 3、教師指導(dǎo)修改 學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際聯(lián)想 回顧學(xué)習(xí)

35、過(guò)的課文指導(dǎo)自己的寫(xiě)作 回顧學(xué)習(xí)過(guò)的課文指導(dǎo)自己的寫(xiě)作 學(xué)生聽(tīng)讀理解學(xué)習(xí)寫(xiě)法為自己下一步的寫(xiě)作做準(zhǔn)備 學(xué)生理解內(nèi)化提高構(gòu)思技巧 學(xué)生聽(tīng)讀理解學(xué)習(xí)寫(xiě)法

36、為自己下一步的寫(xiě)作做準(zhǔn)備 學(xué)生理解內(nèi)化提高構(gòu)思技巧 學(xué)生聽(tīng)讀例文充分討論其寫(xiě)法上的特點(diǎn) 學(xué)生理解內(nèi)化提高構(gòu)思技巧 學(xué)生聽(tīng)讀例文充分討論其寫(xiě)法上的特點(diǎn)

37、 學(xué)生理解內(nèi)化提高構(gòu)思技巧 學(xué)生聽(tīng)讀例文充分討論其寫(xiě)法上的特點(diǎn) 學(xué)生理解內(nèi)化提高構(gòu)思技巧 學(xué)生充分討論交流 學(xué)生交流活動(dòng) 學(xué)生構(gòu)思寫(xiě)作。 學(xué)生根據(jù)教師指導(dǎo)修改 作業(yè) 學(xué)生把寫(xiě)好的作文進(jìn)一步修改將其謄寫(xiě)在作文本上 組長(zhǎng)查閱 教學(xué)后記 附：名勝對(duì)聯(lián) 昆明滇池大觀樓長(zhǎng)聯(lián)： 五百里滇池奔來(lái)眼底披襟岸幘喜茫?？臻煙o(wú)邊看東驤神駿西翥靈儀北走婉

38、南翔縞素高人韻士何妨選勝登臨趁蟹嶼螺洲梳裹就風(fēng)鬟云鬢更萍天葦?shù)攸c(diǎn)綴些翠羽丹霞莫辜負(fù)四周香稻萬(wàn)頃晴沙九夏芙蓉三春陽(yáng)柳 數(shù)千年往事注到心頭把酒凌虛嘆英雄誰(shuí)在想漢習(xí)樓船唐標(biāo)鐵柱宋揮玉斧元挎革囊偉烈豐功費(fèi)盡移山心力盡珠簾畫(huà)棟不及暮雨朝云便斷碣殘碑都付與蒼山落照只贏得幾杵疏鐘半江漁火兩行秋雁一枕清霜 福州烏山琵琶亭： 一彈流水一彈月 半入江風(fēng)半入云 福州洪塘金山寺： 日夜長(zhǎng)浮，不用千篙爭(zhēng)上水 乾坤屹立，獨(dú)能一柱砥中流 福建鄭成功祠： 由秀才封王，主持半壁舊江山，為天下讀書(shū)人頓增顏色 驅(qū)外夷出境，自壁千秋新事業(yè)，語(yǔ)中國(guó)有志者再鼓雄風(fēng) 武夷山小桃源： 喜無(wú)樵子復(fù)觀弈 怕有漁郎來(lái)問(wèn)津

39、 武夷山石湖澗： 松聲竹聲、鐘磬聲，聲聲自應(yīng) 山色水色、煙霞色，色色皆空 福建龍海木棉庵： 明千秋大義 為國(guó)家除奸 浙江杭州西湖岳墳： 青山有幸埋忠骨正邪自古同冰炭 白鐵無(wú)辜鑄佞臣?xì)ёu(yù)于今判偽真 杭州西湖岳飛廟： 愛(ài)國(guó)盡忠，武穆英靈長(zhǎng)在奇禍陷風(fēng)波，南宋山河才半壁 舊容新貌，西湖美景增輝精忠貫日月，西湖俎豆足千秋 杭州西湖秋瑾墓： 丹心應(yīng)結(jié)平權(quán)樂(lè)化身作自由神，姓氏皆香，劍花飛上天去 碧血常開(kāi)革命化嘔心為長(zhǎng)吉語(yǔ)，龍鸞一嘯，詩(shī)草還讓君傳 杭州龍井： 詩(shī)寫(xiě)梅花月 茶煎谷雨春 杭州凈慈寺： 云間樹(shù)色千花滿 竹里泉聲百道飛 杭州西湖樓外樓： 客中客入畫(huà)中畫(huà)

40、樓外樓看山外山 杭州蘇公祠： 欲共水仙薦秋菊 長(zhǎng)留學(xué)士住西湖 杭州西湖三潭印月： 明月自來(lái) 去繞廓荷花三十里 空潭無(wú)古 今拂城楊柳一千株 江西南昌滕王閣： 興廢總關(guān)情，看落霞孤鶩，秋水長(zhǎng)天，幸此地湖山無(wú)恙 古今才一瞬，問(wèn)江上才人，閣中帝子，比當(dāng)年風(fēng)景何如 江西廬山絕頂： 足下起祥云，到此者應(yīng)帶幾分仙氣 眼前無(wú)俗障，坐定后宜生一點(diǎn)禪心 江西吳城望湖亭： 地以人傳，溯自周郎習(xí)戰(zhàn)，蘇子題詞，仙吏將才，千古各成奇跡 天留我住，放教彭蠡風(fēng)帆，匡廬瀑布，水光山色，一時(shí)都入壯觀 九江庚樓： 半壁江山，六朝雄鎮(zhèn) 一樓風(fēng)月，幾輩傳人 上海陳公祠： 昔時(shí)未讀五車

41、書(shū)，雅量清心，溫如玉，冷如冰，是大將實(shí)是大儒，使天下講道論文人愧死 此日竟成千載業(yè)，忠肝義膽，重于山，堅(jiān)于石，忘我身不忘我主，任世間寡廉鮮恥輩偷生 江蘇揚(yáng)州平山堂： 銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，其西南諸峰嶺壑尤美 送夕陽(yáng)，迎素月，當(dāng)春夏之交草木際天 揚(yáng)州史可法墓： 心痛鼎湖龍，一寸江山雙血淚 魂歸華表鶴，二分明月萬(wàn)梅花 殉社稷在江北孤城，剩水殘山尚留得風(fēng)中勁草 葬衣冠有淮南土，冰心鐵骨好伴取嶺上梅花 蘇州范仲淹祠： 甲兵富于胸中，一代功名高宋室 憂樂(lè)觀乎天下，千秋俎豆重蘇臺(tái) 蘇州張旭祠： 書(shū)道入神明，落紙?jiān)茻煟窆艃秱靼朔? 酒狂稱草圣，滿堂風(fēng)雨，歲時(shí)宜奠三杯 蘇州網(wǎng)師園：

42、 風(fēng)風(fēng)雨雨暖暖寒寒處處尋尋覓覓 鶯鶯燕燕花花葉葉卿卿暮暮朝朝 南京莫愁湖勝棋樓： 煙雨湖山六朝夢(mèng)人言為信，我始欲愁，仔細(xì)思量，風(fēng)吹皺一池春水 英雄兒女一枰棋勝固欣然，敗亦可喜，如何結(jié)局，浪淘盡千古英雄 南京清涼山： 六朝金粉微風(fēng)后 一味清涼上月時(shí) 湖南長(zhǎng)沙屈原祠： 痛飲讀離騷，放開(kāi)今古才子膽 狂歌吊湘水，照見(jiàn)江潭漁父心 湖南岳陽(yáng)岳陽(yáng)樓： 水天一色洞庭西下八百里后樂(lè)先憂，范希文庶幾知道 風(fēng)月無(wú)邊淮海南來(lái)第一樓昔聞今上，杜少陵始可言詩(shī) 一樓何奇，杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)表，滕子京百?gòu)U俱興，呂純陽(yáng)三過(guò)必醉，詩(shī)耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不見(jiàn)古人，使我愴然涕下 諸君試看，

43、洞庭湖南極瀟湘，揚(yáng)子江北通巫峽，巴陵山西來(lái)爽氣，岳州城東道巖疆，潴者!流者!峙者!鎮(zhèn)者!此中有真意，問(wèn)誰(shuí)領(lǐng)會(huì)得來(lái) 北京陶然亭： 煙籠古寺無(wú)人到長(zhǎng)戈滿地，一亭獨(dú)幽，客子河梁攜手去 樹(shù)倚深堂有月來(lái)把酒問(wèn)天，陶然共醉，西山秋色上衣來(lái) 北京潭柘寺題彌勒佛： 大肚能容，容天下難容之事 慈顏便笑，笑世間可笑之人 河北山海關(guān)孟姜女廟： 秦皇安在哉，萬(wàn)里長(zhǎng)城筑怨 姜女未亡也，千秋片石銘貞 海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消 四川成都杜甫草堂： 十年幕府悲秦淚　　詩(shī)史數(shù)千言，秋天一鵠先生骨 一卷唐詩(shī)補(bǔ)蜀風(fēng)　　草堂三五里，春水群鷗野老心 成都武侯祠： 成大事以小心，一生謹(jǐn)慎 仰宗臣之遺像，萬(wàn)古清高 心懸八陣圖，初對(duì)策，再出師，共仰神明傳將略 目擊三分鼎，東連吳，北拒魏，常懷謹(jǐn)慎勵(lì)臣躬 昆明西山飛云閣： 半壁起危樓，嶺如屏，海如鏡，舟如葉，城廓村落如畫(huà)，況四時(shí)風(fēng)月，朝暮晴陰，試問(wèn)古今游人，誰(shuí)領(lǐng)略萬(wàn)千氣象 九天臨絕頂，洞有云，崖有泉，松有濤，花鳥(niǎo)林壑有情，憶八載星霜，關(guān)河奔走，難得棲遲故里，來(lái)嘯傲金碧湖山