《【蘇教版】四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：配套教案設(shè)計(jì) 第八單元第八單元 教材分析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：配套教案設(shè)計(jì) 第八單元第八單元 教材分析（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

... 第八單元 確定位置 教材 簡(jiǎn)析 日常生活中，人們經(jīng)常要確定物體所在的位置。如果物體排列在一條直線上，往往用“第幾”描述它的位置。如，從前往后數(shù)第5個(gè)，從左往右數(shù)第7個(gè)等。如果表示物體在平面上的位置，往往用兩個(gè)“第幾”。如電影票上的第6排第8號(hào)，圖書(shū)架上的第3層第4本等。這些描述聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，十分有用，方便了表達(dá)和交流，體現(xiàn)了自然數(shù)有表示次序的作用。 本單元教學(xué)用“數(shù)對(duì)”確定位置，在生活經(jīng)驗(yàn)描述位置的基礎(chǔ)上，應(yīng)用數(shù)學(xué)方法確定位置，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思考的能力，并且滲透以后要認(rèn)識(shí)的直角坐標(biāo)系。 教學(xué) 目標(biāo) 1.能在具體的情境中，探索的方法，說(shuō)出某一物體的位置。 2.能在方格紙上用“數(shù)對(duì)”。 3.通過(guò)形式多樣的的方式，讓學(xué)生在探索知識(shí)的過(guò)程中發(fā)展空間觀念，并增強(qiáng)其運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 4.感受的豐富現(xiàn)實(shí)背景，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感。 教學(xué) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握的方法，說(shuō)出某一物體的位置。 難點(diǎn)：在方格紙上用“數(shù)對(duì)”。 教學(xué) 措施 1.在現(xiàn)實(shí)的情境里教學(xué)數(shù)對(duì)的知識(shí)和使用方法。 2.應(yīng)用數(shù)對(duì)，在方格紙上確定點(diǎn)的位置。 課時(shí)安排 3課時(shí) ...