《湖南省瀏陽(yáng)市赤馬初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 14 大雁歸來(lái)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《湖南省瀏陽(yáng)市赤馬初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 14 大雁歸來(lái)課件 新人教版（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、大雁歸來(lái) 沙鄉(xiāng)年鑒沙鄉(xiāng)年鑒是享譽(yù)世界的美國(guó)倫理是享譽(yù)世界的美國(guó)倫理學(xué)家學(xué)家?jiàn)W爾多奧爾多利奧波德利奧波德逝世后出版的著作。逝世后出版的著作。這本書(shū)問(wèn)世于這本書(shū)問(wèn)世于1949年，正值戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇年，正值戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇時(shí)期，人們都在充滿(mǎn)信心地征服和利用自時(shí)期，人們都在充滿(mǎn)信心地征服和利用自然，生態(tài)學(xué)的意識(shí)和概念對(duì)人們來(lái)說(shuō)也還然，生態(tài)學(xué)的意識(shí)和概念對(duì)人們來(lái)說(shuō)也還十分陌生，這本書(shū)的出版在當(dāng)時(shí)并沒(méi)有引十分陌生，這本書(shū)的出版在當(dāng)時(shí)并沒(méi)有引起很大的影響。起很大的影響。 從從60年代開(kāi)始，人們逐漸發(fā)現(xiàn)了潛藏年代開(kāi)始，人們逐漸發(fā)現(xiàn)了潛藏在富裕生活中的各種危機(jī)在富裕生活中的各種危機(jī)征服自然帶征服自然帶來(lái)的環(huán)境破壞。在

2、這種清新的空氣中，人來(lái)的環(huán)境破壞。在這種清新的空氣中，人們又發(fā)現(xiàn)了早已存在的們又發(fā)現(xiàn)了早已存在的沙鄉(xiāng)年鑒沙鄉(xiāng)年鑒。 沙鄉(xiāng)年鑒沙鄉(xiāng)年鑒是一本是一本自然隨筆和哲學(xué)論自然隨筆和哲學(xué)論文集文集。在他的文章里，可以看到大自然的。在他的文章里，可以看到大自然的偉力，也可以看出他對(duì)人類(lèi)為自身利益蹂偉力，也可以看出他對(duì)人類(lèi)為自身利益蹂躪自然而發(fā)出的悲嘆。躪自然而發(fā)出的悲嘆。閱讀課文，整體感知課文閱讀課文，整體感知課文。 作者對(duì)大雁作了哪些描寫(xiě)？表達(dá)了他作者對(duì)大雁作了哪些描寫(xiě)？表達(dá)了他怎樣的感情？怎樣的感情？十一月南飛的大雁十一月南飛的大雁三月大雁三月大雁歸來(lái)歸來(lái)春雁春雁覓食覓食過(guò)程的鳴叫過(guò)程的鳴叫孤雁孤雁四月

3、夜間大雁四月夜間大雁群居群居的鳴叫的鳴叫字里行間充滿(mǎn)字里行間充滿(mǎn)愛(ài)鳥(niǎo)之情愛(ài)鳥(niǎo)之情。作者筆下描寫(xiě)的大雁有哪些個(gè)性特點(diǎn)？作者筆下描寫(xiě)的大雁有哪些個(gè)性特點(diǎn)？1、具有靈性的候鳥(niǎo)、具有靈性的候鳥(niǎo)2、報(bào)春的使者、報(bào)春的使者3、善遠(yuǎn)飛，喜群居，重友情、善遠(yuǎn)飛，喜群居，重友情4、有聯(lián)合觀念、有聯(lián)合觀念作者在大雁身上找到作者在大雁身上找到了哪些了哪些“失去的東西失去的東西”？作者找到了善性、友作者找到了善性、友情、親情，找到了聯(lián)情、親情，找到了聯(lián)合的觀念，找到了大合的觀念，找到了大自然的詩(shī)情。自然的詩(shī)情?？偨Y(jié)歸納：總結(jié)歸納：保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)野生動(dòng)物，珍愛(ài)野生動(dòng)物。珍愛(ài)野生動(dòng)物。 通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為本文通過(guò)

4、以上的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為本文的主旨是什么？的主旨是什么？ 大雁大雁，屬鳥(niǎo)綱，鴨科，屬鳥(niǎo)綱，鴨科，是雁亞科各種類(lèi)的通稱(chēng)，一是雁亞科各種類(lèi)的通稱(chēng)，一種大型游禽。種大型游禽。 形狀略像家鵝，群居水邊，形狀略像家鵝，群居水邊，往往是千百成群。主食嫩葉、往往是千百成群。主食嫩葉、細(xì)根、種子、或農(nóng)田谷物。細(xì)根、種子、或農(nóng)田谷物。 每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。群雁飛行，排成南方越冬。群雁飛行，排成“一一”字或人字形。字或人字形。品品味味語(yǔ)語(yǔ)言言選自選自辭海辭海一只燕子的來(lái)臨說(shuō)明不了春天，但一只燕子的來(lái)臨說(shuō)明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月的霧靄時(shí)，當(dāng)一群大雁沖破了

5、三月的霧靄時(shí)，春天就來(lái)到了。春天就來(lái)到了。一觸到水一觸到水,我們剛到的客人就會(huì)叫起來(lái)我們剛到的客人就會(huì)叫起來(lái),似乎似乎它們?yōu)R起的水花能夠抖掉那脆弱的香蒲身它們?yōu)R起的水花能夠抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。上的冬天。品味語(yǔ)言品味語(yǔ)言在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得的是從三月的天空灑下來(lái)的一首有益無(wú)損的的是從三月的天空灑下來(lái)的一首有益無(wú)損的帶著野性的詩(shī)歌。帶著野性的詩(shī)歌。重說(shuō)明，客觀介紹科學(xué)知識(shí)。辭海中的語(yǔ)言課文中的語(yǔ)言知識(shí)性 形象性抒情性 文中作者多用文中作者多用擬人手法擬人手法描寫(xiě)大雁，找描寫(xiě)大雁，找一找這樣的句子，讀出來(lái)，并體會(huì)其作用。一找這樣的句子，

6、讀出來(lái)，并體會(huì)其作用。作用作用：（1）使文章充滿(mǎn)生動(dòng)性和趣味性。）使文章充滿(mǎn)生動(dòng)性和趣味性。（2）表達(dá)了作者對(duì)大雁的喜愛(ài)之情。）表達(dá)了作者對(duì)大雁的喜愛(ài)之情。拓展延伸拓展延伸 請(qǐng)回顧學(xué)過(guò)的詩(shī)歌，積累有關(guān)寫(xiě)請(qǐng)回顧學(xué)過(guò)的詩(shī)歌，積累有關(guān)寫(xiě)“雁雁”的詩(shī)句。的詩(shī)句。1、征蓬出汗塞，歸雁入胡天。、征蓬出汗塞，歸雁入胡天。 王維王維使至塞上使至塞上2、長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。、長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。 李白李白宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云3、鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。、鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。 王灣王灣次北固山下次北固山下4、塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。、塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)

7、雁去無(wú)留意。 范仲淹范仲淹漁家漁家拓展練習(xí) 大自然是一位杰出的哲人大自然是一位杰出的哲人,作者在大雁身上作者在大雁身上找到了善性、友情、親情，找到了聯(lián)合的觀念，找到了善性、友情、親情，找到了聯(lián)合的觀念，找到了大自然的詩(shī)情。找到了大自然的詩(shī)情。我們還可以從大自然中我們還可以從大自然中得到許多啟示：螞蟻告訴我們應(yīng)該合作得到許多啟示：螞蟻告訴我們應(yīng)該合作;麥穗麥穗啟示我們應(yīng)該謙虛啟示我們應(yīng)該謙虛你還在大自然中有哪些你還在大自然中有哪些領(lǐng)悟？展示出來(lái)與我們分享好嗎？領(lǐng)悟？展示出來(lái)與我們分享好嗎？觀察大雁飛行的姿勢(shì),你還會(huì)從它身上得到什么啟示?(提示:注意前后兩只大雁的翅膀)最后讓我們閉目靜聽(tīng)文章的朗讀，最后讓我們閉目靜聽(tīng)文章的朗讀，感受作者的愛(ài)鳥(niǎo)情節(jié)！感受作者的愛(ài)鳥(niǎo)情節(jié)！拓展延伸拓展延伸 請(qǐng)回顧學(xué)過(guò)的詩(shī)歌，積累有關(guān)寫(xiě)請(qǐng)回顧學(xué)過(guò)的詩(shī)歌，積累有關(guān)寫(xiě)“雁雁”的詩(shī)句。的詩(shī)句。1、征蓬出漢塞，歸雁入胡天。、征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 王維王維使至塞上使至塞上2、長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。、長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。 李白李白宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云3、鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。、鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。 王灣王灣次北固山下次北固山下4、塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。、塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。 范仲淹范仲淹漁家漁家