《江蘇省揚州市安宜高級中學(xué)高三語文 第一部分第四章專題一專練五《意蘊探究題》課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省揚州市安宜高級中學(xué)高三語文 第一部分第四章專題一專練五《意蘊探究題》課件（48頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、請?zhí)骄空執(zhí)骄俊包S河入海流黃河入海流”的生命軌跡蘊含了哪些人生啟示。的生命軌跡蘊含了哪些人生啟示。答案答案百川歸宗、生命有終的生存法則。生死輪回、生生不息的生命規(guī)律。淡泊寧靜、順應(yīng)融合的生活態(tài)度。博大寬廣、寵辱不驚的胸襟氣度。樂于奉獻、犧牲自我的人格操守。積累凝聚、團結(jié)協(xié)作的集體精神。答案答案(1)“夢”是家人的牽絆、家庭的溫馨與親情。表現(xiàn)了作者走出封建家庭羈絆，克服前進的情感障礙。(2)“死灰無聊”，是迷惘的現(xiàn)實；“欣生氣蓬勃”是對未來的向往。表現(xiàn)了一位新女性掙脫封建枷鎖走向自由生活過程中的精神追求。2請用四個詞概括作者的情緒變化。請用四個詞概括作者的情緒變化。解析解析從文中直接提取即可。從文

2、中直接提取即可。答案答案狂躁(狂態(tài))沉浸(沉湎)亢奮(興奮)平靜(常態(tài))3文章第文章第段描寫景物，運用了什么手法，段描寫景物，運用了什么手法， 有什么作用？有什么作用？答案答案(1)描繪了亭四周的景色，譜寫了一曲和諧美妙的自然音樂；(2)運用了擬人手法；(3)作用：襯托作者的心情，烘托作者的狂態(tài)，營造了詩化情境。答案答案從內(nèi)容上看：(1)收束全文，表明農(nóng)民是我的行為和心理變化的見證者；(2)具有余韻，表現(xiàn)了我的堅定態(tài)度，預(yù)示著以后的人生之路。從結(jié)構(gòu)上看：作對比，寫出了農(nóng)民的疑惑不解和不覺醒，也寫出了我作為新青年反抗封建的決心和對以后新的人生之路的向往追求。5文章標(biāo)題有什么含義？有什么妙處？文章

3、標(biāo)題有什么含義？有什么妙處？解析解析注意注意“樹樹”的虛實意義。的虛實意義。答案答案(1)文章標(biāo)題既指地理位置上的樹，即在離開查果拉哨所，往日喀則方向去的一個山口上長著一棵樹；又指哨兵的思想方向上的“樹”，即在指引哨兵們進步、追求的方向上的“精神之樹”。(2)標(biāo)題含蓄豐富，一語雙關(guān)，統(tǒng)領(lǐng)全文。6試分條加以概括文中試分條加以概括文中“樹樹”的形象特征。的形象特征。答案答案(1)外表丑陋。(2)意志堅定，性格堅強。(3)追求執(zhí)著。(4)默默無聞，無私奉獻。(5)平凡而偉大。答案答案(1)反襯(答鋪墊也可)。以環(huán)境的惡劣反襯樹的堅強。(或為下文具體寫樹的精神作鋪墊。)（2）側(cè)面烘托。為老兵的“大哭”渲染氣氛，體現(xiàn)了老兵的“大哭”產(chǎn)生的影響。 返回返回