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1、例例 1 1考點考點 1 1 文化對人的影響的表現(xiàn) (1)文化影響人們的交往行為和交往方式： 人們在相互交往中，總要采取一定的方法和形式。不同時代、不同民族、不同地域，以及不同階級、階層的人們，進行各種社會交往的方式，都帶有各自的文化印記。 交往方式中的文化影響，有的取決于價值觀念，也有的源于風俗習慣、文化程度等。 例例 1 1考點考點 1 1 文化對人的影響的表現(xiàn) (2)文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式： 不同的文化環(huán)境、不同的知識素養(yǎng)、不同的價值觀念，都會影響人們認識事物的角度以及認識的深度和廣度，影響人們在實踐中目標的確定和行為的選擇。 思維方式是人們在認識和實踐的過程中，在一

2、定知識、觀念、情感和習慣的共同作用下形成的。體現(xiàn)各種文化影響的思維方式，具有相對的穩(wěn)定性，反過來又影響人們的認識和實踐活動。 交往方式指人際間在相互作用、相互影響的過程中所呈現(xiàn)的模式、程序、結(jié)構(gòu)和儀態(tài)的總稱，它分為勞動中的交往方式和日常生活中的交往方式。前者主要指勞動協(xié)作的方式，而后者又叫交際方式，包括人們之間交往的儀態(tài)(言談舉止)、交往中的程序(風俗禮儀)、交往的工具和手段等。交往方式中的文化影響，有的取決于價值觀念，也有的源于風俗習慣、文化程度等。人們在相互交往中總要采取一定的方法和形式。不同民族、不同地域，以及不同階級、階層的人們，在進行各種社會交往時，都帶有各自的文化印記。 【特別提示

3、特別提示】不同思維方式的形成及其文化影響。思維方式是人們在認識和實踐的過程中，在一定的知識、觀念、情感和習慣的共同作用下形成的。由于東西方不同的文化背景，形成了東方人與西方人不同的思維方式。 【特別提示特別提示】例題例題 牛頓一生的重要貢獻是集1617世紀科學先驅(qū)們成就的大成，建立起一個完整的力學理論體系，這是人類認識自然的歷史中第一次理論的大綜合。以牛頓命名的力學是經(jīng)典物理學和天文學的基礎，也是現(xiàn)代工程力學以及與之相關的工程技術的理論基礎。但牛頓晚年沉迷于宗教世界，甚至譴責哈雷等科學家對上帝的不敬。他認為，萬有引力是使物體維持在運動軌道的力，但它們一開始怎么轉(zhuǎn)起來的呢？這第一推動力就是上帝，

4、是上帝推了一下，這個世界才動起來?！拔覀兊囊磺泄ぷ髦荒苁歉玫刈C明上帝創(chuàng)造的世界。我是上帝的仆人，我們大家都應該崇拜和尊敬上帝”。晚年的牛頓花費大量精力研究宗教，著有150多萬字的宗教著作和文章，而在科學上卻再無任何建樹。恩格斯說：“哥白尼在這一時期的開端給神學寫了挑戰(zhàn)書，牛頓卻以關于神的第一推動的假設結(jié)束了這個時期?！?(1)牛頓晚年為什么在科學上再無任何建樹？(2)上述事實說明了什么文化生活道理？ 【分析分析】本題主要考查文化對人的影響的知識，目的在于培養(yǎng)同學們分析問題和解決問題的能力?；卮鸬?1)問，要結(jié)合材料歸納出牛頓晚年在科學上再無任何建樹的原因?；卮鸬?2)問，應能歸納出材料說明的

5、文化生活道理。組織答案時，應將所學知識融會貫通起來，不能只顧一點不及其余。 (1)牛頓晚年由于沉迷于宗教世界，價值觀念和思維方式發(fā)生了變化，因而不能正確地認識事物和思考問題。 (2)文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。不同的文化環(huán)境、不同的知識素養(yǎng)、不同的價值觀念，都會影響人們認識事物的角度以及認識的深度和廣度，影響人們在實踐中目標的確定和行為的選擇，影響不同思維方式的形成。世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標志。答案答案 一個人的世界觀、人生觀、價值觀是在長期的生活和學習過程中形成的，是各種文化因素交互影響的結(jié)果。世界觀、人生觀、價值觀一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的綜

6、合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠持久的影響。正確的觀念有助于思維方式的科學化，錯誤的觀念一旦轉(zhuǎn)化為思維方式，就會成為人與社會發(fā)展的阻礙因素。因此，我們要樹立正確的價值觀念，掌握科學的思維方法。 答案答案 例例 1 1考點考點 2 2 文化對人的影響的特點 (1)文化對人的影響具有潛移默化的特點： 從人們參加文化活動的過程看：人們從事文化活動，或得到思想的啟示、精神的享受，或產(chǎn)生思想的困惑、精神的失落，許多是發(fā)生于潛移默化的過程之中的。 從人們接受文化影響的方式看：參加健康向上的文化活動，不僅能夠使人獲得一定的專業(yè)知識，增強勞動技能，而且能夠使人得到精神上的愉悅、情操上的陶冶，提高人的審美水平、道德素養(yǎng)

7、。人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學習、主動感悟文化熏陶的過程。 例例 1 1考點考點 2 2 文化對人的影響的特點 (2)文化對人的影響具有深遠而持久的特點： 從文化習俗的表現(xiàn)看：文化對人的影響，無論表現(xiàn)在交往方式、思維方式上，還是表現(xiàn)在生活方式上，都是深遠而持久的。 從世界觀、人生觀、價值觀的形成看：世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標志。一個人的世界觀、人生觀、價值觀是在長期的生活和學習過程中形成的，是各種文化因素交互影響的結(jié)果。世界觀、人生觀、價值觀一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠持久的影響。 所謂潛移默化，是指因受到外來影響而在不知不覺中

8、發(fā)生變化。在這里“潛移默化”是指人的交往方式和思維方式因受文化的影響而在不知不覺中發(fā)生變化。所謂“深”，主要是就文化對人們的影響程度而言；所謂“遠”，主要是就文化影響的空間范圍而言；所謂“持久”，則主要指文化對人們的影響在時間上具有延續(xù)性的特點?！咎貏e提示特別提示】世界觀是人們對整個世界以及人與世界關系的總的看法和根本觀點，對人們認識世界和改造世界具有指導作用。人生觀是人們對人生目的和人生意義的根本看法，人生觀影響著人們對人生道路的選擇。價值觀是人們對事物有無價值及價值大小的根本觀點和根本標準。價值觀對人們認識世界和改造世界具有導向作用。世界觀、人生觀和價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標志。 【特

9、別提示特別提示】例題例題 (2010江蘇揚中模擬)“徜徉于山林泉石之間，而塵心漸息；夷猶于詩書圖畫之內(nèi)，而俗氣潛消?！边@告訴我們 A要積極參加各種文化活動 B文化對人的影響是潛移默化的 C文化活動使人高雅 D文化能夠促進人的全面發(fā)展 【分析分析】從題干中的“詩書圖畫”“俗氣潛消”可以看出文化對人的影響具有潛移默化的特點，可見只有B項符合題意。A、C、D三項說法都錯誤，故選B。 答案答案 B誤區(qū)一誤區(qū)一 認為認為“文化對人的影響是潛移默化、無需選文化對人的影響是潛移默化、無需選擇的擇的” 釋疑：(1)文化對人的影響具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的。題中觀點認為文化具有潛移默化的特點，是

10、正確的。 (2)人有主觀能動性。人們接受文化潛移默化的影響，并不都是消極被動、無目的地接受的。人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學習、主動感悟文化熏陶的過程。認為文化對人的影響無需選擇，是錯誤的。 (3)人們應當提高辨識先進、健康與落后、腐朽文化的能力，自覺參加健康向上的文化活動，抵制落后和腐朽文化的侵蝕。 誤區(qū)二誤區(qū)二 人們對文化的接受是消極的、被動的、無目人們對文化的接受是消極的、被動的、無目的的的的 釋疑：(1)文化對人的影響一般不是有形的、強制的，如文化氛圍看不見、摸不著，卻時時刻刻在影響著人們的思想和行為。因此，文化對人的影響具有潛移默化的特點。 (2)人們對文化的接受有些是在消

11、極被動、無目的的情況下發(fā)生的。但并不都是如此，特別是人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學習、主動感悟文化熏陶的過程。因此觀點中的結(jié)論是片面的。 1.(2010鹽城三模)學校教育應該是：給你一部歷史讓你翻閱；給你一種文化讓你感受；給你一些時間讓你安排；給你一個舞臺讓你表演；給你一些機會讓你創(chuàng)造；給你一個期待讓你自我成長。這說明( ) A終生學習是一種生活習慣和生活方式 B接受健康向上的文化熏陶需要自覺與主動 C文化影響人們的交往行為和交往方式 D文化對人的影響是潛移默化、深遠持久的 B【解析解析】A、B、C、D命題都正確，但材料中關于學校教育的認識強調(diào)的是學習者的自覺性與主動性，所以選B。

12、2.(2010天津8)法國哲學家愛爾維修有句名言：“人是環(huán)境的產(chǎn)物”。某論壇上，主講人讓聽眾寫下與自己關系最密切的6個朋友，并指出他們月收入的平均數(shù)大致就是你的月收入。測試結(jié)果的準確程度讓所有聽眾驚訝不已。物以類聚，人以群分。每個人的朋友圈子都是一個特定的文化環(huán)境，它彰顯著你的現(xiàn)在，也預示著你的未來。這種現(xiàn)象說明( ) A文化決定人們的交往行為和交往方式 B文化影響人們的實踐活動和思維方式 C文化改變?nèi)藗兊膬r值觀念，豐富精神世界 D文化提高人們的道德修養(yǎng)，塑造完美人格 B【解析解析】材料中文化環(huán)境“彰顯著你的現(xiàn)在，也預示著你的未來”，說明文化影響人們認識事物、進行實踐的方式和思維方式，而非人們的交往行為和方式。C、D項說法不準確，因為文化有高尚、先進、優(yōu)秀與庸俗、落后、腐朽之分。A觀點錯誤。