《九年級歷史上冊 第一單元 人類文明的開端 第2課 大河流域—人類文明的搖籃習(xí)題課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級歷史上冊 第一單元 人類文明的開端 第2課 大河流域—人類文明的搖籃習(xí)題課件 新人教版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第2課大河流域人類文明的搖籃第一單元人類文明的開端知識點一金字塔的國度知識點一金字塔的國度1發(fā)祥地域：非洲東北部的發(fā)祥地域：非洲東北部的_流域。流域。2統(tǒng)一國家：約公元前統(tǒng)一國家：約公元前_年年，初步統(tǒng)一的古代埃及國家建立。初步統(tǒng)一的古代埃及國家建立。3文明成就：文明成就：_是古代埃及國王權(quán)力的象征。是古代埃及國王權(quán)力的象征。尼羅河 3000 金字塔 知識點二新月沃地孕育的古國知識點二新月沃地孕育的古國4發(fā)祥地域：亞洲西部的兩河流域發(fā)祥地域：亞洲西部的兩河流域，即即_河和河和_河。河。5統(tǒng)一國家：公元前統(tǒng)一國家：公元前18世紀(jì)世紀(jì)，古巴比倫王國國王古巴比倫王國國王_建立起中建立起中央集權(quán)的奴隸

2、制國家。央集權(quán)的奴隸制國家。6文明成就：漢謨拉比法典。文明成就：漢謨拉比法典。(1)目的：為維護(hù)目的：為維護(hù)_的利益。的利益。(2)地位：世界上現(xiàn)存的古代地位：世界上現(xiàn)存的古代_比較完備的比較完備的_法典。法典。幼發(fā)拉底 底格里斯 漢謨拉比 奴隸主 第一部 成文 知識點三古代印度的種姓制度知識點三古代印度的種姓制度7發(fā)祥地域：亞洲南部的發(fā)祥地域：亞洲南部的_流域。流域。8統(tǒng)一國家：雅利安人入侵后統(tǒng)一國家：雅利安人入侵后，在印度河流域和恒河流域建立起在印度河流域和恒河流域建立起_國家。國家。9種姓制度：種姓制度：(1)內(nèi)容：社會分為婆羅門、內(nèi)容：社會分為婆羅門、_、吠舍、吠舍、_四個等級四個等級

3、，各各個等級之間有嚴(yán)格的界限。個等級之間有嚴(yán)格的界限。(2)影響：激化了當(dāng)時的影響：激化了當(dāng)時的_，并對后來印度社會的發(fā)展帶來了不并對后來印度社會的發(fā)展帶來了不良影響。良影響。印度河 奴隸制 剎帝利 首陀羅 社會矛盾 1(衡陽中考)古希臘歷史學(xué)家希羅多德說過：“埃及是尼羅河的饋贈?！睂Υ死斫庾顪?zhǔn)確的是()A埃及奴隸制國家建在尼羅河邊B埃及人是喝尼羅河的水長大的C尼羅河的自然環(huán)境孕育了古埃及文明D尼羅河是世界上最長的河流C 2對下圖建筑解讀錯誤的一項是()A該建筑是古埃及國王的陵墓B該建筑是古埃及國王權(quán)力的象征C該建筑是古埃及的軍事防御工程D該建筑是古埃及文明的象征C 3通過“新月沃地”“蘇美爾

4、人”“漢謨拉比法典”等關(guān)鍵詞，可以聯(lián)想到的文明古國是()A古埃及 B古印度C古代中國 D古巴比倫4(吉林中考)右圖反映的古代文明誕生于()A尼羅河流域B兩河流域C印度河流域D黃河流域D C 5(綿陽中考)漢謨拉比法典世界上第一部比較完備的成文法典。它允許主人買賣或轉(zhuǎn)讓奴隸；還規(guī)定拐走他人的奴隸或隱藏逃奴者處死。這表明法典()A維護(hù)奴隸階級的利益 B維護(hù)奴隸主階級利益C維護(hù)嚴(yán)格的種姓制度 D維護(hù)全體居住者利益B 6印度快報曾報道：一對不屬于同一種姓的年輕男女，由于戀愛，竟被家人吊死。下列選項對古代印度等級制度的論述中錯誤的一項是()A各個等級之間有高低貴賤之分B農(nóng)民、手工業(yè)者、商人屬于吠舍C種姓

5、制度緩和了當(dāng)時的社會矛盾D最高一級的種姓是婆羅門C 7四大文明古國，都有著豐厚的歷史文化底蘊(yùn)及寶貴的傳統(tǒng)文化，為世界文明的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。某考古隊準(zhǔn)備從非洲出發(fā)，自西向東考察亞非四大文明古國的發(fā)源地。請你協(xié)助完成下列任務(wù)。(1)確定目標(biāo)：古代亞非有哪四大文明古國？各有什么文明成就？7.(1)古埃及：金字塔、獅身人面像；古巴比倫：漢謨拉比法典；古印度：種姓制度；古代中國：甲骨文。 (2)劃定路線：這四大文明古國分別位于：尼羅河流域、黃河流域、印度河流域、兩河流域。正確的考察路線應(yīng)該是_。(3)探究思考：為什么這些古代文明多產(chǎn)生于大河流域？ (3)大河流域氣候溫和，地勢平坦，灌溉水源充足，土地肥沃，適合于農(nóng)耕和農(nóng)作物生長，適合于人類居住等。