《九年級(jí)政治全冊(cè) 第四單元 我們的未來(lái)不是夢(mèng) 第十二課 美好人生我選擇 第二框人生追求無(wú)止境 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治全冊(cè) 第四單元 我們的未來(lái)不是夢(mèng) 第十二課 美好人生我選擇 第二框人生追求無(wú)止境 魯教版（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1 1、人才、人才2、青少年成才的有效方式和途徑？、青少年成才的有效方式和途徑？（怎樣成才？）（怎樣成才？）3、有價(jià)值的追求主要表現(xiàn)在：、有價(jià)值的追求主要表現(xiàn)在：4、人生的意義是什么？、人生的意義是什么？含義：（標(biāo)準(zhǔn)）含義：（標(biāo)準(zhǔn)）數(shù)量：數(shù)量：層次：層次：職業(yè)：職業(yè)：2人人 生生 追追 求求 無(wú)無(wú) 止止 境境3P142 P142 馬克思講這則寓言故事，要告訴他的馬克思講這則寓言故事，要告訴他的女兒什么道理？女兒什么道理？ 人生需要多種技能，各種技能在人生的人生需要多種技能，各種技能在人生的不同場(chǎng)合，不同階段，發(fā)揮著不同的作用。不同場(chǎng)合，不同階段，發(fā)揮著不同的作用。而社會(huì)也需要多種職業(yè)，各種職業(yè)

2、都對(duì)社會(huì)而社會(huì)也需要多種職業(yè)，各種職業(yè)都對(duì)社會(huì)的發(fā)展起著重要的作用。的發(fā)展起著重要的作用。567五一勞動(dòng)者表彰大會(huì)五一勞動(dòng)者表彰大會(huì)8孔祥瑞：孔祥瑞：150150項(xiàng)革新帶來(lái)項(xiàng)革新帶來(lái)80008000萬(wàn)元效益萬(wàn)元效益 僅有初中學(xué)歷的工人孔祥僅有初中學(xué)歷的工人孔祥瑞有著瑞有著“藍(lán)領(lǐng)專家藍(lán)領(lǐng)專家”的美譽(yù)。的美譽(yù)。20012001年，他主持創(chuàng)新年，他主持創(chuàng)新“門(mén)機(jī)主門(mén)機(jī)主令器星形操作法令器星形操作法”，使門(mén)機(jī)每，使門(mén)機(jī)每一次作業(yè)可節(jié)省時(shí)間一次作業(yè)可節(jié)省時(shí)間15.815.8秒，秒，當(dāng)年創(chuàng)效當(dāng)年創(chuàng)效16001600萬(wàn)元；萬(wàn)元；20032003年，年，他主持的他主持的“門(mén)座式起重機(jī)中心門(mén)座式起重機(jī)中心集電器

3、集電器”技改項(xiàng)目，被授予國(guó)技改項(xiàng)目，被授予國(guó)家級(jí)實(shí)用型發(fā)明專利。家級(jí)實(shí)用型發(fā)明專利。 中國(guó)藍(lán)領(lǐng)專家孔祥瑞中國(guó)藍(lán)領(lǐng)專家孔祥瑞9具有一定的具有一定的知識(shí)或技能知識(shí)或技能，能夠進(jìn)行，能夠進(jìn)行創(chuàng)造創(chuàng)造性勞動(dòng)性勞動(dòng)，為我國(guó)物質(zhì)文明、政治文明、，為我國(guó)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)精神文明建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)作出積極貢獻(xiàn)的人，都是的人，都是社會(huì)所尊重的人才。社會(huì)所尊重的人才。人人才才數(shù)以億計(jì)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的的專門(mén)人才、專門(mén)人才、一大批一大批拔尖創(chuàng)新人才。拔尖創(chuàng)新人才。含義：含義：（標(biāo)準(zhǔn)）（標(biāo)準(zhǔn)）數(shù)量：數(shù)量：層次：層次：職業(yè)：職業(yè)：多層次、多規(guī)格。多層次、多規(guī)格。

4、科學(xué)家科學(xué)家是人才，高素質(zhì)是人才，高素質(zhì)技術(shù)工人技術(shù)工人是人才，是人才，企業(yè)家企業(yè)家是人才，科學(xué)種田的是人才，科學(xué)種田的農(nóng)民農(nóng)民也是人才。也是人才。 稅稅務(wù)會(huì)計(jì)師、電腦系統(tǒng)分析專務(wù)會(huì)計(jì)師、電腦系統(tǒng)分析專家、電腦軟件工程師、環(huán)境工程家、電腦軟件工程師、環(huán)境工程師、中醫(yī)師、咨詢經(jīng)紀(jì)人、索賠師、中醫(yī)師、咨詢經(jīng)紀(jì)人、索賠估價(jià)員、律師、老人醫(yī)學(xué)專家、估價(jià)員、律師、老人醫(yī)學(xué)專家、家庭護(hù)理、專業(yè)公關(guān)人員、商業(yè)家庭護(hù)理、專業(yè)公關(guān)人員、商業(yè)服務(wù)業(yè)務(wù)代表、生物化學(xué)家、心服務(wù)業(yè)務(wù)代表、生物化學(xué)家、心理專家、旅游代理員、人力資源理專家、旅游代理員、人力資源專家。專家。2121世紀(jì)我國(guó)急需世紀(jì)我國(guó)急需1616類人才類人

5、才, ,他們是：他們是：111 1、成才的、成才的關(guān)鍵關(guān)鍵是靠自己的勤奮努力和不懈追求。是靠自己的勤奮努力和不懈追求。2 2、在工作、學(xué)習(xí)和生活中努力做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化、在工作、學(xué)習(xí)和生活中努力做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投知識(shí)與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民的統(tǒng)一，堅(jiān)持樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與艱苦奮斗的統(tǒng)一，在民的統(tǒng)一，堅(jiān)持樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與艱苦奮斗的統(tǒng)一，在我們?nèi)姘l(fā)展、成為有用人才的我們?nèi)姘l(fā)展、成為有用人才的有效方式和途徑有效方式和途徑。二、青少年成才的有效方

6、式和途徑？二、青少年成才的有效方式和途徑？ （怎樣成才？）（怎樣成才？） 假如你想成就某件事情，你覺(jué)得假如你想成就某件事情，你覺(jué)得應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？P144 相關(guān)鏈接相關(guān)鏈接13 他，就是青島港的吊車(chē)司機(jī)，一個(gè)只有初中他，就是青島港的吊車(chē)司機(jī)，一個(gè)只有初中文憑的橋梁專家文憑的橋梁專家, ,一個(gè)一年內(nèi)就兩次刷新世界集裝一個(gè)一年內(nèi)就兩次刷新世界集裝箱裝卸紀(jì)錄的人箱裝卸紀(jì)錄的人許振超。許振超。 當(dāng)代工人的典范當(dāng)代工人的典范許振超許振超 材料一：橋吊的構(gòu)造很復(fù)雜，涉及電力拖動(dòng)、自動(dòng)材料一：橋吊的構(gòu)造很復(fù)雜，涉及電力拖動(dòng)、自動(dòng)控制等控制等6 6門(mén)學(xué)科，就是學(xué)起重機(jī)械專業(yè)的大學(xué)生也至少門(mén)

7、學(xué)科，就是學(xué)起重機(jī)械專業(yè)的大學(xué)生也至少得兩三年才能夠處理一般性故障。許振超只有初中文化，得兩三年才能夠處理一般性故障。許振超只有初中文化，可為了攻克這門(mén)技術(shù)，他著了魔似的鉆研，終于發(fā)現(xiàn)，可為了攻克這門(mén)技術(shù)，他著了魔似的鉆研，終于發(fā)現(xiàn)，所有的技術(shù)難點(diǎn)都集中在一塊塊控制系統(tǒng)模板上，而這所有的技術(shù)難點(diǎn)都集中在一塊塊控制系統(tǒng)模板上，而這正是外國(guó)廠家全力保護(hù)的尖端技術(shù)正是外國(guó)廠家全力保護(hù)的尖端技術(shù)不僅沒(méi)提供電不僅沒(méi)提供電路模板圖紙，就連最基本的數(shù)據(jù)也沒(méi)有。許振超不信邪。路模板圖紙，就連最基本的數(shù)據(jù)也沒(méi)有。許振超不信邪。每天下了班，他拿著借來(lái)的備用模板，一頭扎進(jìn)自己的每天下了班，他拿著借來(lái)的備用模板，一頭

8、扎進(jìn)自己的小屋里。小屋里。就這樣，許振超用了整整就這樣，許振超用了整整4 4年時(shí)間，一共年時(shí)間，一共倒推了倒推了1212塊電路模板，畫(huà)了兩尺多厚的電路圖紙，終于塊電路模板，畫(huà)了兩尺多厚的電路圖紙，終于攻克了技術(shù)難點(diǎn)。攻克了技術(shù)難點(diǎn)。 材料二：礦石裝火車(chē)裝多了，工人要費(fèi)不少材料二：礦石裝火車(chē)裝多了，工人要費(fèi)不少勁扒去多的；裝少了，貨主不干。為了早日掌握勁扒去多的；裝少了，貨主不干。為了早日掌握這項(xiàng)技術(shù)，每次作業(yè)完畢，別人歇著了，許振超這項(xiàng)技術(shù)，每次作業(yè)完畢，別人歇著了，許振超還留在車(chē)上，練習(xí)停鉤、穩(wěn)鉤。四五個(gè)月后，他還留在車(chē)上，練習(xí)停鉤、穩(wěn)鉤。四五個(gè)月后，他開(kāi)的門(mén)機(jī)鋼絲繩走起來(lái)也一條線了，一鉤礦

9、石吊開(kāi)的門(mén)機(jī)鋼絲繩走起來(lái)也一條線了，一鉤礦石吊起，穩(wěn)穩(wěn)落下，不多不少，正好裝滿一車(chē)皮。這起，穩(wěn)穩(wěn)落下，不多不少，正好裝滿一車(chē)皮。這手手“一鉤準(zhǔn)一鉤準(zhǔn)”的絕活，很快就被大家傳開(kāi)了。的絕活，很快就被大家傳開(kāi)了。 材料三：許振超任橋吊安裝總指揮，年底前完成橋吊安裝。材料三：許振超任橋吊安裝總指揮，年底前完成橋吊安裝。接下任務(wù)，許振超辦了兩件事：一是打電話告訴愛(ài)人，從現(xiàn)在接下任務(wù)，許振超辦了兩件事：一是打電話告訴愛(ài)人，從現(xiàn)在到年底一個(gè)多月不能回去，讓她放心；二是買(mǎi)了到年底一個(gè)多月不能回去，讓她放心；二是買(mǎi)了1010箱方便面，箱方便面，往現(xiàn)場(chǎng)一扔。前灣碼頭當(dāng)時(shí)還是一片荒地，現(xiàn)場(chǎng)辦公就在工地往現(xiàn)場(chǎng)一扔。前

10、灣碼頭當(dāng)時(shí)還是一片荒地，現(xiàn)場(chǎng)辦公就在工地上一個(gè)集裝箱里。零下十幾攝氏度的天氣，集裝箱里里外外一上一個(gè)集裝箱里。零下十幾攝氏度的天氣，集裝箱里里外外一樣冷。每天早晨臉盆里的水都凍成冰坨，穿上工作鞋先要跺幾樣冷。每天早晨臉盆里的水都凍成冰坨，穿上工作鞋先要跺幾分鐘。吃飯要到三里地以外，錯(cuò)過(guò)點(diǎn)只能干啃方便面、涼饅頭；分鐘。吃飯要到三里地以外，錯(cuò)過(guò)點(diǎn)只能干啃方便面、涼饅頭；睡覺(jué)就在集裝箱一角鋪上硬紙殼加大衣。有一次許振超發(fā)燒，睡覺(jué)就在集裝箱一角鋪上硬紙殼加大衣。有一次許振超發(fā)燒，幾天不退，身子像散了架一樣，走路都發(fā)飄。但晚上給家里打幾天不退，身子像散了架一樣，走路都發(fā)飄。但晚上給家里打電話仍是那句話：

11、電話仍是那句話：“工程進(jìn)展順利，我一切都好。工程進(jìn)展順利，我一切都好?！?有價(jià)值的追求學(xué)習(xí)創(chuàng)造奉獻(xiàn)P146 P146 為什么許多科學(xué)家的重要為什么許多科學(xué)家的重要發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都產(chǎn)生于青年時(shí)期？發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都產(chǎn)生于青年時(shí)期？ 因?yàn)榍嗄耆怂季S敏捷，思路開(kāi)闊，因?yàn)榍嗄耆怂季S敏捷，思路開(kāi)闊，不因循守舊，不墨守成規(guī)，是最富創(chuàng)不因循守舊，不墨守成規(guī)，是最富創(chuàng)造力的時(shí)期，所以造力的時(shí)期，所以 莫言小的時(shí)候，家庭特別困難，他曾在某一年莫言小的時(shí)候，家庭特別困難，他曾在某一年的大年三十到別人家討餃子。經(jīng)濟(jì)上的貧困和政治的大年三十到別人家討餃子。經(jīng)濟(jì)上的貧困和政治上的歧視給他的少年生活留下了慘痛記憶。上的歧視給他的少

12、年生活留下了慘痛記憶。6 6歲進(jìn)歲進(jìn)校讀書(shū)，小學(xué)三年級(jí)時(shí)就已經(jīng)讀了校讀書(shū)，小學(xué)三年級(jí)時(shí)就已經(jīng)讀了林海雪原林海雪原、青春之歌青春之歌、鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的等作品，受等作品，受到文學(xué)啟蒙。到文學(xué)啟蒙。1212歲時(shí)讀小學(xué)五年級(jí)，因歲時(shí)讀小學(xué)五年級(jí)，因“文革文革”爆爆發(fā)輟學(xué)回家，以放牛割草為業(yè)，一有空閑時(shí)間就如發(fā)輟學(xué)回家，以放牛割草為業(yè)，一有空閑時(shí)間就如饑似渴的讀饑似渴的讀三國(guó)演義三國(guó)演義、水滸傳水滸傳，無(wú)書(shū)可讀，無(wú)書(shū)可讀時(shí)甚至讀時(shí)甚至讀新華字典新華字典。1818歲時(shí)縣棉油廠臨時(shí)工，歲時(shí)縣棉油廠臨時(shí)工，19761976年年8 8月參加解放軍，同時(shí)也是他人生的一個(gè)重月參加解放軍，同時(shí)也是他人

13、生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此他發(fā)憤圖強(qiáng)、深入生活走上了文化點(diǎn)，從此他發(fā)憤圖強(qiáng)、深入生活走上了文化創(chuàng)作之路，創(chuàng)作之路，19811981年開(kāi)始小說(shuō)創(chuàng)作，發(fā)表處女作年開(kāi)始小說(shuō)創(chuàng)作，發(fā)表處女作春春夜雨霏霏夜雨霏霏。19841984年秋入解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系學(xué)年秋入解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系學(xué)習(xí)。習(xí)。19851985年發(fā)表中篇小說(shuō)年發(fā)表中篇小說(shuō)透明的紅蘿卜透明的紅蘿卜，在文，在文壇大放異彩。從而成就了他今日的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。壇大放異彩。從而成就了他今日的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。其父生前一位優(yōu)秀的教師，竟其父生前一位優(yōu)秀的教師，竟然為了女兒追星去賣(mài)腎然為了女兒追星去賣(mài)腎上面這位就是劉德華的鐵桿粉絲上面這位就是劉德華的鐵桿

14、粉絲其父母用想盡一切辦法，圓了其父母用想盡一切辦法，圓了女兒的追星夢(mèng)女兒的追星夢(mèng)父親自盡后，留下母女二父親自盡后，留下母女二人露宿街頭人露宿街頭有價(jià)值的追求才是有意義的人生！ 鄧亞萍，鄧亞萍，5 5歲隨父親打球，先后獲得歲隨父親打球，先后獲得1414次世界冠軍，在次世界冠軍，在世界乒壇排名連續(xù)世界乒壇排名連續(xù)8 8年保持第一，并獲得年保持第一，并獲得4 4枚奧運(yùn)會(huì)金牌，共枚奧運(yùn)會(huì)金牌，共奪得國(guó)內(nèi)外大賽奪得國(guó)內(nèi)外大賽130130多枚金牌，這足可稱為奇跡！多枚金牌，這足可稱為奇跡！“愛(ài)國(guó)，從一板一球做起愛(ài)國(guó)，從一板一球做起”，鄧亞萍用自己的行動(dòng)表達(dá)了對(duì)，鄧亞萍用自己的行動(dòng)表達(dá)了對(duì)祖國(guó)母親的感情。一

15、點(diǎn)一滴的積累，超人的付出，使高超的祖國(guó)母親的感情。一點(diǎn)一滴的積累，超人的付出，使高超的球藝不斷升華，也使壓倒對(duì)手的氣勢(shì)漸漸增長(zhǎng)，鄧亞萍理所球藝不斷升華，也使壓倒對(duì)手的氣勢(shì)漸漸增長(zhǎng)，鄧亞萍理所當(dāng)然地站在了乒乓球運(yùn)動(dòng)的巔峰。當(dāng)然地站在了乒乓球運(yùn)動(dòng)的巔峰。 19971997年，鄧亞萍先后到清華大學(xué)、英國(guó)諾丁漢大學(xué)進(jìn)修年，鄧亞萍先后到清華大學(xué)、英國(guó)諾丁漢大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，她的勤奮刻苦和堅(jiān)韌不拔再次創(chuàng)造了奇跡：獲得英語(yǔ)學(xué)習(xí)，她的勤奮刻苦和堅(jiān)韌不拔再次創(chuàng)造了奇跡：獲得英語(yǔ)專業(yè)學(xué)士學(xué)位和中國(guó)當(dāng)代研究專業(yè)碩士學(xué)位，并以專業(yè)學(xué)士學(xué)位和中國(guó)當(dāng)代研究專業(yè)碩士學(xué)位，并以8 8萬(wàn)字的萬(wàn)字的論文一次答辯成功獲得了劍橋大學(xué)的博

16、士學(xué)位。從運(yùn)動(dòng)員到論文一次答辯成功獲得了劍橋大學(xué)的博士學(xué)位。從運(yùn)動(dòng)員到清華學(xué)子，再到劍橋博士的成功轉(zhuǎn)型，鄧亞萍說(shuō)，最主要的清華學(xué)子，再到劍橋博士的成功轉(zhuǎn)型，鄧亞萍說(shuō)，最主要的是樹(shù)立自信心和有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。是樹(shù)立自信心和有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。23人人生生追追求求無(wú)無(wú)止止境境立志成才擔(dān)重任立志成才擔(dān)重任不懈追求，不懈追求，實(shí)現(xiàn)人生意義實(shí)現(xiàn)人生意義1 1、人才的含義、人才的含義2 2、成才的途徑和方式、成才的途徑和方式1 1、實(shí)現(xiàn)人生意義必須不斷地追、實(shí)現(xiàn)人生意義必須不斷地追求求學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、追求、追求創(chuàng)造創(chuàng)造、追求、追求奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)2 2、實(shí)現(xiàn)人生意義，應(yīng)該從、實(shí)現(xiàn)人生意義，應(yīng)該從現(xiàn)在現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，從點(diǎn)滴小事小事做起做起 青春是美好的，同學(xué)們要珍惜現(xiàn)在，青春是美好的，同學(xué)們要珍惜現(xiàn)在，做負(fù)責(zé)任的公民，過(guò)積極健康而充實(shí)的做負(fù)責(zé)任的公民，過(guò)積極健康而充實(shí)的生活。生活。 人生的追求無(wú)止境，讓我們?yōu)t灑的人生的追求無(wú)止境，讓我們?yōu)t灑的揮手與昨天告別，在不懈地努力中創(chuàng)造揮手與昨天告別，在不懈地努力中創(chuàng)造美好的明天！美好的明天！