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第九課第一框 大海之所以可以容納千百條河流 是因為它有寬廣的胸懷 因而顯得非常偉大 海納百川 有容乃大 世界上最寬闊的是海洋 雨果 比海洋更寬闊的是天空 比天空更寬闊的是人的胸懷 這句話教育人們要心胸寬廣 要學會寬容 大肚能容容天下難容之事 慈顏常笑笑天下可笑之人 這幅對聯(lián)給我們什么啟示呢 善辯是非 心胸寬闊 預(yù)習提綱 1 什么是寬容 2 人與人之間為什么需要寬容 3 寬容有什么意義 4 如何來正確認識 不善寬容的人 和 懂得寬容的人 5 怎樣理解 寬容是有原則的 在人際交往中應(yīng)該怎樣做到 寬容 6 寬容自己 的含義是什么 有什么意義 怎樣理解寬容自己就是悅納自己 唯寬可以容人 唯厚可以載物 寬容指的是寬大有氣量 原諒和不計較他人 我們的生活需要寬容 我們需要學會 寬以待人 寬容是美德的重要內(nèi)容 什么是寬容呢 我說我說我說說說 你能說出幾個與寬容有關(guān)的成語或詞語和大家分享嗎 海闊天空豁達大度既往不咎寬大為懷寬宏大量嚴以律己 寬以待人以德報怨宰相肚里能撐船知情達理 A 我喜歡歡歡 火紅的顏色 象征著2008北京奧運會辦的紅紅火火 B 說實話都不喜歡 真的太土沒有一點現(xiàn)代的氣息 C 喜歡迎迎 因為是跑的動作 比較有活力一點 D 設(shè)計的元素融入了濃濃的中國特色 其色彩與靈感來源于奧林匹克五環(huán) 來源于中國遼闊的山川大地 江河湖海和人們喜愛的動物形象 E 為什么不是同一類 既有動物又有火的 不倫不類 為什么不同的人有不同的看法呢 人各有別 生活方式不同 思維方式不同 行為習慣不同 個性特點不同 品德修養(yǎng)不同 差異 人與人之間存在著各種各樣的差異 那么應(yīng)該如何對待這些差異呢 想一想 閱讀P101 小樂和小娛的故事 想一想性格不同的他們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?由于每個人的生活方式 思維方式 行為習慣 個性特點不同 品德修養(yǎng)上存在差異 人與人之間出現(xiàn)矛盾非常正常 我們不能因為存在矛盾就拒絕合作 回避交往 人與人之間存在各種各樣的差異 需要相互寬容 需要尊重彼此的個性 和而不同 求同存異 是我們寬容合作的基礎(chǔ) 2 每個人的生活方式 思維方式 行為習慣 個性特點 品德修養(yǎng)等存在差異 人與人之間出現(xiàn)矛盾非常正常 我們不能因為存在矛盾就拒絕合作 回避交往 和而不同 求同存異 是我們寬容合作的基礎(chǔ) 人與人之間為什么需要寬容 1 人與人之間存在各種各樣的差異 需要相互寬容 需要尊重彼此的個性 3 我們都不是 圣人 現(xiàn)實生活中難免無意之中傷害別人 同樣 我們也可能受到別人無意之中的傷害 人非圣賢 孰能無過 你知道哪些 寬容 的故事 歷史上的 家鄉(xiāng) 身邊的 我自己的 同學朋友的 父母 老師的 寬容故事大搜索 相傳三國時期 諸葛亮死后 蜀國由蔣琬主持朝政 有個叫楊敏的官吏 背后指責蔣琬 辦事糊涂 比不上諸葛亮 有人把此話傳給蔣琬 要求治楊的罪 可蔣琬說 我確實比不上前任 他說得沒有錯 后來楊敏因事入獄 有人猜想他竟敢得罪蔣大人 這次活不成了 但蔣琬不計前嫌 秉公處理 免除了楊敏的重罪 蔣琬為人正直 氣量寬宏 人們稱贊他 宰相肚里能撐船 宰相肚里能撐船 唐朝時 狄仁杰到京都任職 武則天對他說 你在汝南郡任職 治理得很出色 但是有許多人在背地里誹謗你 你想知道那些人是誰嗎 狄仁杰說 如果陛下認為我有過錯 應(yīng)當改正 并當面明白地告訴我 那是我的幸運 我本不知道哪些同僚誹謗我 既然不知道 那么大家仍能相處得很好 因而我不想知道他們的名字 武則天聽后 很贊賞他非同一般的寬宏氣量 狄仁杰寬容誹謗 無意中傷害別人 如不小心踩了別人的腳 濺了別人一身泥 也可能由于一時糊涂做出傷害別人感情 損害別人利益的事 這時我們應(yīng)該怎么做 有時 我們也可能受到別人無意之中的傷害 可能別人也說了 對不起 這時我們又應(yīng)該怎么做 要體諒 尊重他人的感受 真誠地賠禮道歉 要真誠地接納 理解 原諒 不要得理不讓人 更不可冤冤相報 情境分析 人非圣賢 孰能無過 1 寬容 是一種美德 我們?yōu)槿藢捜?就能解人之難 補人之過 揚人之長 諒人之短 我們?yōu)槿藢捜?就能贏得友誼 獲得更多的朋友 2 寬容是一種境界 一個人真誠地寬容別人的過失 他的境界就上升了一個層次 一個人學會了寬容 他就掌握了一種自我提高的有效方法 說一說 寬容對我們的意義 3 生活經(jīng)驗告訴我們 善于寬容 利人利己 因為寬容能使對方從中吸取教訓 重新審視自己的行為 寬容能使自己遠離煩惱 仇視 體驗到寬容帶來的心靈的安寧 滿足 國際寬容日 她 是綿陽市平武縣南壩鎮(zhèn)的一位殘疾女孩張春玲 3歲時的一次意外 讓她面部重度毀容 左手截肢 右手五根手指每根均只剩兩節(jié) 踐行寬容 7歲學會了做飯洗衣服8歲能獨立做家務(wù)用繩子綁在手指上學會了寫字和畫畫 1 如果你是她救助的同學 你也曾經(jīng)對她冷嘲熱諷 你現(xiàn)在心里會有什么感受 你以后會怎么對待她 2 當別人對她冷嘲熱諷的時候 她是怎樣對自己的 體諒尊重他人的感受 真誠的賠禮道歉 請求原諒 寬容自己 悅納自己 真誠地寬容別人的過失 感悟 寬容是一種美德 寬容是一種境界 3 當災(zāi)難來臨時 她又是怎么做的呢 一個懂得寬容的人 會體察他人的內(nèi)心世界 誠心幫助他人 心胸開闊 與人為善 因而受人尊敬 一個不善寬容的人 會經(jīng)常陷于煩惱之中 心胸狹窄 處處設(shè)防 對人懷有敵意 如何來正確認識 不善寬容的人 和 懂得寬容的人 結(jié)論 善于寬容 利人利己 小強吃飯很挑食 每當菜不合胃口時 就把筷子一摔 把碗一推 脾氣大發(fā) 這么難吃 不吃了 當媽媽要批評他時 奶奶總是說 孩子還小 長大了自然就不會了 寬容 縱容 議一議 1 你對小強挑食并大發(fā)脾氣有何感想 2 奶奶阻止媽媽批評小強的做法可取嗎 為什么 寬容并不意味著我們是非不分 愛憎不明 也不是曲直不辨 麻木不仁 1 寬容 是有原則的 不是盲目的 2 寬容要講究策略 3 要善于寬容別人的過錯 切不可冤冤相報 以牙還牙 還要感化他人 使其改過 4 對待家人 同學 朋友 不能斤斤計較 要寬厚待人 與人為善 5 我們決不遷就 壞人 惡人 在原則問題上不能讓步 為人寬容應(yīng)注意些什么 請你根據(jù)以上內(nèi)容 探究完成下面表格 辨是非 明事理 寬容是有原則的 不是盲目的 在原則問題 如違反法律的問題上 我們不能夠退讓 寬容是有原則的 不是盲目的 對 壞人 惡人 就不能遷就 寬容是一種美德 一種境界 能寬容他人的人是最有勇氣的人 寬容是有原則的 縱容是沒有原則的 兩者不是一回事 在堅守原則 不違背原則的基礎(chǔ)上 我們寬厚待人 與人為善 就是寬容 寬容他人的過錯 寬容別人對自己的傷害 是寬容的表現(xiàn) 寬容往往能夠感化當事人 使缺乏寬容心的人學會寬容 只有違背原則的問題 才不能夠?qū)捜?寬容自己就是悅納自己 實事求是地面對真實的自我 既不要挑剔和苛求自己 也不自慚形穢 既不妄自菲薄 全盤否定自己 也不妄自尊大 含義 我們要不要寬容自己呢 為什么 寬容自己意味著承認 人無完人 容許自己犯錯誤 給自己留下改過遷善的機會 同時也給自己留下信心和希望 意義 1 寬容是中華民族傳統(tǒng)美德之一 下列選項中能夠體現(xiàn)寬容美德的是 A 授人玫瑰 手留余香B 敬人者 人恒敬之C 唯寬可以容人D 天下興亡匹夫有責2 處世讓人一步為高 退步即進步的張本 待人寬一分是福 利人實利己的根基 這說明 A 金無足赤 人各有別B 寬容是是非不分 懦弱的表現(xiàn)C 善于寬容 利人利己D 寬容就是遷就別人3 一個懂得寬容的人 他會 體察他人的內(nèi)心世界 誠心幫助他人 使自己遠離煩惱 體驗到心靈的安寧 愛憎分明 明辨是非 善于寬容別人的過錯 但決不容許自己犯錯 B C D 練一練 C C B 4 2011年3月 受日本核電廠爆炸傳言影響 出現(xiàn) 搶鹽潮 隨著謠言散去 又出現(xiàn) 退鹽族 商家哄抬鹽價和不退之舉遭到了舉報 有關(guān)部門指出唯有對 退鹽族 寬容 才能贏得更大的公信力 下列關(guān)于寬容說法正確的有 A 寬容指的是寬大有氣量 原諒和不計較他人B 寬容是一種美德C 寬容是一種境界D 寬容是有原則的 不是盲目的5 下列做法不正確的有 A 小方因不小心在小麗的花裙子上濺了兩滴墨水 被小麗大罵了一頓B 小青和小剛是同桌 小剛以小青不給他講題為由 在桌子中間畫上了分界線C 上體育課時 李東不小心王建撞到了 王建打了李東兩拳D 小克不小心將小雨的新課本撞在地上 被水濕了一個角 小克欲用自己的新書來換 被小雨婉言拒絕了 練一練 ABCD ABC 觀察漫畫 在擁擠的公交車上 甲不小心踩了乙的腳 探究回答 情景一和二的結(jié)果可能是怎樣的 漫畫給了我們什么啟示 甲 太不像話了 長眼沒有 已 叫什么叫 踩你又怎么樣 甲 真對不起 踩了您的腳 已 沒關(guān)系 難免的 1 情景一 甲乙可能發(fā)生爭吵 被人勸住 也可能最后發(fā)生打斗 致人受傷 情景二 甲乙相互寬容 車內(nèi)和諧 2 漫畫啟示我們 一個不善寬容的人常常陷入苦惱 因為心胸狹隘 對人懷敵意 得不到他人理解 一個懂得寬容的人會體察他人內(nèi)心 與人為善 受人尊敬 善于寬容 利人利己 能使自己遠離煩惱 體驗到寬容帶來的快樂 參考答案 土地寬容了種子 擁有了收獲大海寬容了江河 擁有了浩瀚天空寬容了彩霞 擁有了美麗人生寬容了遺憾 擁有了未來 老師寄語 謝謝大家合作 再見