《山東省文登市八年級(jí)物理《第六節(jié)二力平衡》課件 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省文登市八年級(jí)物理《第六節(jié)二力平衡》課件 魯教版（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、6 二力平衡牛頓第一定律的內(nèi)容是什么？ 一切物體一切物體在沒(méi)有受外力作用時(shí)，在沒(méi)有受外力作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)復(fù)習(xí)回顧做勻速直線運(yùn)動(dòng)的小汽車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的小汽車(chē)NG牽引力牽引力阻力阻力 如果作用在物體上的力只有兩個(gè)，且物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們稱(chēng)二力平衡二力平衡。GN 放在講臺(tái)上放在講臺(tái)上的粉筆盒的粉筆盒探究：二力平衡的條件一、二力平衡的條件一、二力平衡的條件 作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。同體同體 等值等值 反向反向 共線共線生活中的二力平衡例子：兩人推門(mén)生活中的二力平衡例子：兩

2、人推門(mén)F1F2GF懸掛著的電燈懸掛著的電燈 關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說(shuō)法正確的是（ ）A.物體處于靜止，一定不受外力 B.物體在平衡力作用下，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)C.物體在平衡力作用下，一定作勻速直線運(yùn)動(dòng)D.運(yùn)動(dòng)的物體在平衡力作用下，一定作勻速直線運(yùn)動(dòng)D 物理書(shū)放在水平桌面上，下列各對(duì)力中，屬于平衡力的是（ ）A、物理書(shū)所受的重力與物理書(shū)對(duì)桌面的壓力B、物理書(shū)對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物理書(shū)的支持力C、物理所受的重力與地面對(duì)桌子的支持力D、物理書(shū)所受的重力與桌面對(duì)物理書(shū)的支持力GND同體反向等值共線一降落傘受到地球的吸引力為50N，運(yùn)動(dòng)員在空中張開(kāi)傘勻速直線下降，在此過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員和傘受到空氣阻力的大小為750

3、N ，則運(yùn)動(dòng)員受到地球的吸引力為（ ）A、750N B、800NC、700N D、50NCFG1G2探究：探究： 作用在同一直線上方向相同的兩個(gè)力的合成F1F2F1F2F =+F探究：探究：v作用在同一直線上方向相反的兩個(gè)力的合成F1F2F1F2F =-合力的方向與較大力的方向相同合力的方向與較大力的方向相同F(xiàn)課堂小結(jié) 二力平衡 二力平衡的條件 同一直線上的兩個(gè)力的合成（1）方向相同的兩個(gè)力的合成F1F2F =+（2）方向相反的兩個(gè)力的合成F1F2F =-同體、等值、反向、共線同體、等值、反向、共線合力的方向與較大力的方向相同合力的方向與較大力的方向相同下列情況，兩力平衡了嗎？為什么？下列情況

4、，兩力平衡了嗎？為什么？F1=5NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5ND自我測(cè)評(píng)1 如果作用在同一物體上的如果作用在同一物體上的兩個(gè)力的三要素完全相同，這兩個(gè)力的三要素完全相同，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力嗎？?jī)蓚€(gè)力是一對(duì)平衡力嗎？FF自我測(cè)評(píng)2 起重機(jī)以1m/s的速度勻速吊起一個(gè)重物，鋼絲繩對(duì)重物的拉力是6000N。若起重機(jī)吊著這個(gè)物體以2m/s的速度勻速下降，這時(shí)鋼絲繩對(duì)重物的拉力是（ ） A、12000N B、6000N C、3000N D、無(wú)法判定自我測(cè)評(píng)3V 在平直公路上勻速行使的汽車(chē)受到幾對(duì)平衡力的作用？為什么說(shuō)它們是互相平衡的？在乙圖上畫(huà)出汽車(chē)受力的示意圖。GNF1F2自我測(cè)評(píng)4 某工人用100N的水平推一放在水平地面上的木箱沒(méi)有推動(dòng)，則木箱受到的阻力為_(kāi)N；改用150N的力推也沒(méi)有推動(dòng)，木箱受到的阻力為_(kāi)N。自我測(cè)評(píng)5作業(yè)： 課本49頁(yè)，動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理