《江蘇省洪澤外國語中學七年級政治上冊《12 學習新天地》課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省洪澤外國語中學七年級政治上冊《12 學習新天地》課件 蘇教版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、仔細觀察右面仔細觀察右面漫畫，分析為什么漫畫，分析為什么兩位同學的學習體兩位同學的學習體驗如此不同？驗如此不同？ 自上生物課的第一天起，墻壁上就掛了一幅人自上生物課的第一天起，墻壁上就掛了一幅人體解剖圖，上面標明了重要的骨骼、肌肉等的名稱和體解剖圖，上面標明了重要的骨骼、肌肉等的名稱和部位。整個學期都掛在那里，不過老師從來沒有提起部位。整個學期都掛在那里，不過老師從來沒有提起它。最近一次測驗，學生一走進教室發(fā)現(xiàn)人體解剖圖它。最近一次測驗，學生一走進教室發(fā)現(xiàn)人體解剖圖不見了，而上面寫了一道題：不見了，而上面寫了一道題：“列舉人體主要骨骼的列舉人體主要骨骼的名稱和部位。名稱和部位?！比嗤瑢W異口同

2、聲地提出抗議：全班同學異口同聲地提出抗議：“我我們從來沒學過這個。們從來沒學過這個?！庇懻摚簽槭裁礇]有記住那幅人體解剖圖討論：為什么沒有記住那幅人體解剖圖?因為同學的學習依賴于老師，沒有積極主動因為同學的學習依賴于老師，沒有積極主動地參與到學習中去。地參與到學習中去。大家說；大家說；這一事例對我們有什么啟示？這一事例對我們有什么啟示？進入初中后，我們應逐步擺脫進入初中后，我們應逐步擺脫對老師和父母的依賴，積極主動地對老師和父母的依賴，積極主動地學習，成為一個自主的學習者。學習，成為一個自主的學習者。故事賞析故事賞析 放學了，放學了，小明小明回到家，將各科作業(yè)做完，就看回到家，將各科作業(yè)做完，就

3、看電視。母親讓他再預習一下課文，小明說老師沒有電視。母親讓他再預習一下課文，小明說老師沒有布置預習作業(yè)，所以不用做。布置預習作業(yè)，所以不用做。 小亮小亮回到家，父母還沒下班。小亮按照計劃自主完回到家，父母還沒下班。小亮按照計劃自主完成了以下任務。成了以下任務。復習當天筆記內容復習當天筆記內容 做老師布置的對做老師布置的對應練習應練習 找出自己在理解上有問題的知識點，做好標志找出自己在理解上有問題的知識點，做好標志請教老師請教老師 預習明天的功課，有問題的地方做好標注預習明天的功課，有問題的地方做好標注 自己做一些課外的閱讀自己做一些課外的閱讀 寫日記練筆。寫日記練筆。 思考：兩位同學的思考：兩

4、位同學的學習方式學習方式有哪些區(qū)別？這兩有哪些區(qū)別？這兩種不同的學習方式種不同的學習方式分別會產生分別會產生怎樣的影響？怎樣的影響？根據故事內容，歸納自主學習的特征根據故事內容，歸納自主學習的特征(步驟步驟)自自 主主 學學 習習 特征特征學習活動前學習活動前：能夠確定學習目標、制定能夠確定學習目標、制定學習計劃、做好具體的學習準學習計劃、做好具體的學習準備。備。學習活動中學習活動中：能夠對學習進展、學習方法能夠對學習進展、學習方法做出自我監(jiān)控、自我反饋和自做出自我監(jiān)控、自我反饋和自我調節(jié)。我調節(jié)。學習活動后：學習活動后：能夠對學習結果進行自我總能夠對學習結果進行自我總結、自我評價和自我補救。

5、結、自我評價和自我補救。自主學習的自主學習的定義定義：是相對于：是相對于“被動學習被動學習”而言的，他是一種積極主動的學習態(tài)度和而言的，他是一種積極主動的學習態(tài)度和和學習方式，是一種高品質的學習。和學習方式，是一種高品質的學習。能使自己積極主動地學習，不唯書，不唯能使自己積極主動地學習，不唯書，不唯上，用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦上，用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達，使我們成去判別，用自己的語言去表達，使我們成為一個獨特的自我。為一個獨特的自我。自主學習的自主學習的意義意義：自我反思自我反思（1 1）我有明確的學習目標嗎？）我有明確的學習目標嗎？（2 2）我能根據

6、實際制定科學合理的計劃嗎？）我能根據實際制定科學合理的計劃嗎？（3 3）我能按照計劃持之以恒地實施嗎？）我能按照計劃持之以恒地實施嗎？（4 4）我能對自己的學習過程、方法和結果）我能對自己的學習過程、方法和結果進行正確的評價并及時地進行適度的調整嗎？進行正確的評價并及時地進行適度的調整嗎？（5 5）在學習遇到困難時，能采取恰當的途徑）在學習遇到困難時，能采取恰當的途徑尋求幫助嗎？尋求幫助嗎？（6 6）在學習過程中常常需要父母和老師的督促嗎？）在學習過程中常常需要父母和老師的督促嗎？盲人摸象的啟示盲人摸象的啟示（1 1）盲人為什么沒有弄清大象的形象？）盲人為什么沒有弄清大象的形象？（2 2）他們

7、要真正弄明白大象是什么樣子，）他們要真正弄明白大象是什么樣子，該怎么辦？該怎么辦？“慶慶元旦黑板報元旦黑板報”交流活動交流活動1.1.黑板報名稱和各小組成員分配的任務黑板報名稱和各小組成員分配的任務2.2.交流為什么要這樣分配任務交流為什么要這樣分配任務3.3.交流小組成員對本次合作活動的感悟交流小組成員對本次合作活動的感悟板報名稱板報名稱主編主編文摘文摘版式版式美工美工謄寫謄寫校對校對知識點撥知識點撥合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成共合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習。同的任務，有明確的責任分工的互助性學習。什么是合作學習？什么是合作學習？合

8、作學習的作用有哪些？合作學習的作用有哪些？1、眾人拾柴火焰高，有利于發(fā)揮集體的力量和智慧。、眾人拾柴火焰高，有利于發(fā)揮集體的力量和智慧。2、有利于取長補短。、有利于取長補短。3、有利于培養(yǎng)團結協(xié)作精神。、有利于培養(yǎng)團結協(xié)作精神。合作學習的要求合作學習的要求有共同的目標，完成共同的任務；有共同的目標，完成共同的任務；有明確的責任分工，互相幫助有明確的責任分工，互相幫助故事賞析故事賞析雁群的飛行特征是以雁群的飛行特征是以“V”V”字隊形飛行。這是因為每一字隊形飛行。這是因為每一只大雁扇動翅膀時，它都為跟隨其后的大雁創(chuàng)造一種托舉力，只大雁扇動翅膀時，它都為跟隨其后的大雁創(chuàng)造一種托舉力，使整個雁群的飛

9、行距離比一只大雁單獨飛行增加使整個雁群的飛行距離比一只大雁單獨飛行增加71%71%。當領隊的大雁疲倦了，它會退到側翼，另一只大雁則會當領隊的大雁疲倦了，它會退到側翼，另一只大雁則會馬上接替它的位置。飛行在后的大雁會利用叫聲來鼓勵前面馬上接替它的位置。飛行在后的大雁會利用叫聲來鼓勵前面的同伴保持整體的速度。的同伴保持整體的速度。當一只大雁生病或因受傷落隊時，另外兩只大雁會脫隊當一只大雁生病或因受傷落隊時，另外兩只大雁會脫隊跟隨、幫助并保護它。它們跟著落下的大雁到地面，直到它跟隨、幫助并保護它。它們跟著落下的大雁到地面，直到它能夠重飛或死去。能夠重飛或死去。 我們要增強我們要增強合作意識和團隊精神

10、合作意識和團隊精神 良好的合作需要成員良好的合作需要成員自覺承擔責任和義務自覺承擔責任和義務 良好的合作需要成員之間良好的合作需要成員之間相互鼓勵和支持相互鼓勵和支持 良好的合作需要成員之間良好的合作需要成員之間相互關愛和幫助相互關愛和幫助 良好的合作需要成員有良好的合作需要成員有奉獻精神等奉獻精神等如何合作？如何合作？我們的時代已經是一個知識爆炸的時代，今后知識總我們的時代已經是一個知識爆炸的時代，今后知識總量增長的速度將會越來越快，我們一定要量增長的速度將會越來越快，我們一定要從現(xiàn)在開始，從現(xiàn)在開始，學會學習，終身學習，學會學習，終身學習，才能使我們在未來的競爭中成為才能使我們在未來的競爭中成為領先一步的強者。領先一步的強者。