《高效課堂寶典訓(xùn)練九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第6單元 課題2 二氧化碳制取的研究課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高效課堂寶典訓(xùn)練九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第6單元 課題2 二氧化碳制取的研究課件 （新版）新人教版（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、情景引入情景引入好多細(xì)小孔道！好多細(xì)小孔道！情景引入情景引入 1.了解實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理。了解實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理。 2.能設(shè)計(jì)和組裝實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的發(fā)生裝置，了解能設(shè)計(jì)和組裝實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的發(fā)生裝置，了解二氧化碳的收集方法。二氧化碳的收集方法。 3.了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置確定的基本了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置確定的基本依據(jù)。依據(jù)?！舅伎肌繉?shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)研究了哪幾個(gè)方面的問(wèn)題？【思考】實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)研究了哪幾個(gè)方面的問(wèn)題？（例如：藥品、收集方法等。）（例如：藥品、收集方法等。）一、藥品、反應(yīng)原理二、裝置(制取和收集)三、操作步驟五、驗(yàn)

2、滿方法六、檢驗(yàn)方法四、收集方法二氧化碳制取的研究二氧化碳制取的研究理想藥品理想藥品反應(yīng)原理反應(yīng)原理檢驗(yàn)方法檢驗(yàn)方法制取裝置制取裝置收集方法收集方法驗(yàn)滿方法驗(yàn)滿方法稀鹽酸稀鹽酸步驟步驟制氧制氧實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 我們學(xué)過(guò)的有二氧化碳生成的反應(yīng)有哪些？知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1：探究實(shí)驗(yàn)室制取二探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的最佳藥品（氧化碳的最佳藥品（P113）C O2 CO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃CaCO3 CaO CO2 高溫高溫 C + 2CuO 2 Cu + CO2高溫高溫石蠟石蠟O2 CO2 + H2O 點(diǎn)燃點(diǎn)燃知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1：探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的最佳藥品（碳的最佳藥品（P11

3、3）選擇制取氣體的原理及藥品應(yīng)考慮：選擇制取氣體的原理及藥品應(yīng)考慮：生生 成成 物物純度高、污染少、便于收集純度高、污染少、便于收集反應(yīng)速率反應(yīng)速率適中適中反應(yīng)條件反應(yīng)條件節(jié)能、易實(shí)現(xiàn)節(jié)能、易實(shí)現(xiàn)藥品成本藥品成本廉價(jià)易得廉價(jià)易得探究活動(dòng)探究活動(dòng)1（P113）藥品組合藥品組合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象碳酸鈉與稀鹽酸碳酸鈉與稀鹽酸碳酸鈉與稀硫酸碳酸鈉與稀硫酸碳酸鈣與稀鹽酸碳酸鈣與稀鹽酸碳酸鈣與稀硫酸碳酸鈣與稀硫酸產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)很快結(jié)束。產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)很快結(jié)束。產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)很快結(jié)束。產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)很快結(jié)束。有許多氣泡，反應(yīng)能持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間。有許多氣泡，反應(yīng)能持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間。有少量氣泡，反應(yīng)一會(huì)兒

4、停止。有少量氣泡，反應(yīng)一會(huì)兒停止。探究活動(dòng)探究活動(dòng)1（P113）石灰石與稀鹽酸反應(yīng)：石灰石與稀鹽酸反應(yīng)：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3探究活動(dòng)探究活動(dòng)1（P113）CaCO3+HCl222a探究活動(dòng)探究活動(dòng)1（P113）石灰石與稀鹽酸反應(yīng)：石灰石與稀鹽酸反應(yīng)：CaCOCaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2+H+H2 2COCO3 3碳酸不穩(wěn)定，易分解生成水和二氧化碳：碳酸不穩(wěn)定，易分解生成水和二氧化碳：H2CO3 = H2O +CO2CaCOCaCO3 3 + 2HCl = CaCl+ 2HCl = CaCl2 2+ H+ H2 2O + COO + CO2

5、 2知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1：探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的最佳藥品（碳的最佳藥品（P113）反應(yīng)原理：反應(yīng)原理：CaCOCaCO3 3 +2HCl = CaCl +2HCl = CaCl2 2 +H+H2 2O + COO + CO2 2 藥品：藥品： 塊狀石灰石（或大理石）和稀鹽酸塊狀石灰石（或大理石）和稀鹽酸 知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1：探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的最佳藥品（碳的最佳藥品（P113）反應(yīng)原理反應(yīng)原理 2KClO3 2KCl+3O2 2H2O2 2 H2O+O2MnO2固固加熱加熱 固固液液+不加熱不加熱 制取裝置制取裝置 檢驗(yàn)方法檢驗(yàn)方法 使帶火星的木條復(fù)燃使帶火

6、星的木條復(fù)燃 MnO2實(shí)驗(yàn)室制取氧氣實(shí)驗(yàn)室制取氧氣知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理、裝置和收集方法裝置和收集方法加熱加熱固態(tài)固態(tài)加熱加熱固態(tài)和液態(tài)固態(tài)和液態(tài)不需加熱不需加熱比空氣大比空氣大不易溶于水不易溶于水比空氣大比空氣大能溶于水能溶于水A A或或B BC C或或D DB BD D實(shí)驗(yàn)室制取氣體實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法的思路和方法驗(yàn)證生成的氣體驗(yàn)證生成的氣體 制取裝置制取裝置 反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)物狀態(tài) 實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)裝置 反應(yīng)條件反應(yīng)條件 收集裝置收集裝置 氣體的密度氣體的密度 氣體的溶解性氣體的溶解性反應(yīng)原理反應(yīng)原理歸納歸納知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的

7、原理、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理、裝置和收集方法（裝置和收集方法（P114）知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理、裝置和收集方法（裝置和收集方法（P114）小結(jié)：小結(jié)：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置CO2的發(fā)生裝置的發(fā)生裝置ABC 討論并歸納實(shí)驗(yàn)室制取二氧化的碳討論并歸納實(shí)驗(yàn)室制取二氧化的碳操作步驟操作步驟二氧化碳的驗(yàn)滿方法：二氧化碳的驗(yàn)滿方法：知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理、裝置和收集方法（裝置和收集方法（P115）二氧化碳的檢驗(yàn)方法：二氧化碳的檢驗(yàn)方法：知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理、實(shí)驗(yàn)室制取二氧

8、化碳的原理、裝置和收集方法（裝置和收集方法（P115）知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)3 歸納驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和歸納驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置確定的基本依據(jù)收集裝置確定的基本依據(jù)（1）研究氣體實(shí)驗(yàn)室制法的化學(xué)反應(yīng)原理。）研究氣體實(shí)驗(yàn)室制法的化學(xué)反應(yīng)原理。就是研究在實(shí)驗(yàn)條件下（如常溫、加熱、加就是研究在實(shí)驗(yàn)條件下（如常溫、加熱、加催化劑等）可用什么藥品，通過(guò)什么反應(yīng)來(lái)催化劑等）可用什么藥品，通過(guò)什么反應(yīng)來(lái)制取這種氣體；制取這種氣體； （2）研究制取這種氣體所采用的實(shí)驗(yàn)裝置；）研究制取這種氣體所采用的實(shí)驗(yàn)裝置； （3）研究如何驗(yàn)證所得的氣體就是所要制）研究如何驗(yàn)證所得的氣體就是所要制的氣體。的氣體。 【例

9、題】：我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法，請(qǐng)利用下列裝置回答相關(guān)問(wèn)題。（1）寫(xiě)出圖一中a和b的儀器名稱：a_ b_；（2）利用圖一中的裝置也可制取和收集二氧化碳?xì)怏w，那么應(yīng)選擇的裝置是_，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)。若要用圖二裝置收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從_ （填c或d）端通入。試管試管錐形瓶錐形瓶BDCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2d 1、如圖，該實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖、如圖，該實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖有哪些錯(cuò)誤？有哪些錯(cuò)誤？1、長(zhǎng)頸漏斗末端管口沒(méi)、長(zhǎng)頸漏斗末端管口沒(méi)有插入液面以下；有插入液面以下；2、導(dǎo)氣管伸入錐形瓶過(guò)、導(dǎo)氣管伸入錐形瓶過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)3、導(dǎo)氣

10、管沒(méi)有伸入集氣、導(dǎo)氣管沒(méi)有伸入集氣瓶底部；瓶底部；4、沒(méi)有用向上排空氣法、沒(méi)有用向上排空氣法收集二氧化碳收集二氧化碳。交流交流練一練練一練2、甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，極難溶于、甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，極難溶于 水，密度比空氣小。在實(shí)驗(yàn)室中用堿石灰水，密度比空氣小。在實(shí)驗(yàn)室中用堿石灰 和乙酸鈉兩種固體混合加熱來(lái)制取。實(shí)驗(yàn)室和乙酸鈉兩種固體混合加熱來(lái)制取。實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)該選用制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)該選用_,收集甲烷的裝置應(yīng)該選用收集甲烷的裝置應(yīng)該選用_.AC 或或 E練一練練一練 3、氣體一氧化氮、氣體一氧化氮 NO 常溫能與空氣中常溫能與空氣中的氧氣反應(yīng)，不易的氧氣反應(yīng)，不易 溶于

11、水，溶于水，則收集則收集 NO的方法是的方法是_。 氣體二氧化氮?dú)怏w二氧化氮 NO2 相對(duì)分子質(zhì)量為相對(duì)分子質(zhì)量為 46， 常溫下常溫下 不能與空氣反應(yīng)，能與水反應(yīng)不能與空氣反應(yīng)，能與水反應(yīng) ，則收集則收集NO2的方法是的方法是_。CD練一練練一練學(xué)完本課你有什么收獲？學(xué)完本課你有什么收獲？實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)裝置的確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)裝置的確定氣體發(fā)生裝置的確定：氣體發(fā)生裝置的確定：考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件氣體收集裝置的確定：氣體收集裝置的確定： 排空氣法排空氣法排水法排水法向上排空氣法向上排空氣法向下排空氣法向下排空氣法 密度大于空氣（或密度大于空氣（或Mr29）密度小于空氣（或密度小于空氣（或Mr29） 氣體不易溶于水，且不跟水反應(yīng)氣體不易溶于水，且不跟水反應(yīng) （氣體常溫不與空氣反應(yīng)）（氣體常溫不與空氣反應(yīng)） 考慮氣體的密度、溶解性等考慮氣體的密度、溶解性等課堂小結(jié)課堂小結(jié) 用久的開(kāi)水瓶膽內(nèi)常有一層用久的開(kāi)水瓶膽內(nèi)常有一層水垢，主要成分是碳水垢，主要成分是碳 CaCO CaCO3 3 ，如何除去開(kāi)水瓶?jī)?nèi)的水垢？如何除去開(kāi)水瓶?jī)?nèi)的水垢？家庭小實(shí)驗(yàn)家庭小實(shí)驗(yàn)