《自-《4.2光的反射》導(dǎo)學(xué)案滬科版.》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《自-《4.2光的反射》導(dǎo)學(xué)案滬科版.（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、4.2光的反射（第2課時(shí)一一平面鏡成像）八年級(jí)物理 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1知道平面鏡成像特點(diǎn)，會(huì)應(yīng)用平面鏡成像特點(diǎn)分析解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。 2、經(jīng)歷探究平面鏡成像特點(diǎn)的過(guò)程，培養(yǎng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α? 3、了解平面鏡和球面鏡在生活中應(yīng)用。 合作探究 一、 課前預(yù)習(xí) 1、 什么是平面鏡（課前完成） 叫做平面鏡，平面鏡能成像。 2. 平面鏡成像的原理： 二、 再探新知 1探究平面鏡成像特點(diǎn)： 提出問(wèn)題：平面鏡成像有哪些規(guī)律？ 猜想與假設(shè)： 回憶我們平時(shí)照鏡子的情形，想一想，平面鏡成的像和你相比有什么特點(diǎn)？ 制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)： 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】 圖中幾位同學(xué)的討論對(duì)你有啟發(fā)嗎? 也許

2、用融璃板 號(hào)中的像附 允小和便豊 可 遊一舉相同 的罄燭敢在平面 思考討論：課本所提供的實(shí)驗(yàn)器材的作用分別是什么？寫出來(lái)和同學(xué)交流交流。 ① 為什么要選用兩只完全一樣的蠟燭？ ② 為什么要用玻璃板代替平面鏡 ？ ③ 光屏的作用是什么？（閱讀課本P5 6加油站回答） ④ 刻度尺的作用是什么？_ 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)： 請(qǐng)你利用玻璃板、支架、兩只相同的蠟燭、火柴、紙、刻度尺和光屏等器材參照課本 P56 圖4—1 7所示步驟完成該實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn) 次數(shù) 物距/cm 像距/c m 像與物大小比較 （填“放大”、“等大”或“縮小”） 光屏上 有無(wú)像 1

3、 2 3 分析與論證： 比較第5列結(jié)論是 比較第2、3列結(jié)論是 比較第2、4列結(jié)論是 填一填： 平面鏡所成的像是 象，像與物的大小 像與物到平面鏡的距離 像與物相對(duì)平面 鏡對(duì)稱。 2、平面鏡的應(yīng)用 閱讀課本第57頁(yè)第一、二自然段和圖4-18, 了解平面鏡在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用及其光污 染。 3、球面鏡: 閱讀課本P5 7完成下列問(wèn)題： 1、 凹面鏡： 對(duì)光線的作用 應(yīng)用實(shí)例 2、 凸面鏡： 對(duì)光線的作用 應(yīng)用實(shí)例 自我檢測(cè) m, 1、 趙帥同學(xué)站在平面鏡前2 m處，鏡中的像高1.5m,當(dāng)他向鏡面前進(jìn)1.5m時(shí),像距他 請(qǐng)根 鏡檢 圖中 表中 像咼 m。 2、 人逐漸向平面鏡靠攏的過(guò)程中，人在鏡中的像（ ） A.變大 B.變小 C.不變 D.無(wú)法判斷 3、 視力檢查時(shí)要求被測(cè)人與視力表間隔 5m小明借助一塊平面 查視力（如圖所示），則他應(yīng)坐在鏡前 m處。 小明正在用手示意他所看到的“E'字朝向，其示意方向應(yīng)與視力 “E”字的實(shí)際朝向 （選填“相同”或“相反”）。 4、如圖所示，A B是物體，A' B'是它在平面鏡中所成的像， 據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)畫出平面鏡。 自我反思: