《高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第1部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用 專(zhuān)題三 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 1 從命題角度把握復(fù)習(xí)方向課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第1部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用 專(zhuān)題三 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 1 從命題角度把握復(fù)習(xí)方向課件（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專(zhuān)題三正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專(zhuān)題三正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)考綱要求:正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)能力層級(jí)E第一板塊從命題角度把握復(fù)習(xí)方向第一板塊從命題角度把握復(fù)習(xí)方向-4-12345答題感受1.(2015山東高考)閱讀下面一段文字,完成后面的題目。(3分)(1)為了表達(dá)簡(jiǎn)明,畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)有兩處應(yīng)該刪除,序號(hào)分別是和。(2)畫(huà)線(xiàn)的標(biāo)點(diǎn)有兩處錯(cuò)誤,序號(hào)分別是和。-5-12345答題感受解析:此題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明和正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！巴耆焙汀白阋浴敝貜?fù);“他們”與“歷來(lái)的研究者”重復(fù),并造成前面的句子表達(dá)不完整。第處的冒號(hào)和“即”重復(fù),應(yīng)改為逗號(hào);第處的分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào),使“或會(huì)心賞鑒”與“或有詩(shī)文唱和、書(shū)畫(huà)助興”在一個(gè)分句內(nèi)

2、。-6-12345答題感受2.(2013山東高考)下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是( )(3分)A.最近兩天,京津地區(qū)、華北中南部、黃淮、江淮、漢水流域、貴州等地的日平均氣溫達(dá)到了入夏以來(lái)的最高值。B.新民叢報(bào)雖然名為“報(bào)”,其實(shí)卻是期刊,是梁?jiǎn)⒊热擞?902年在日本橫濱創(chuàng)辦的,曾產(chǎn)生過(guò)較大影響。C.在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下,他不得不認(rèn)真思考公司的業(yè)績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)下滑,怎樣才能打開(kāi)產(chǎn)品的銷(xiāo)路?D.新鮮大米,手感滑爽,米粒光潔,透明度好,腹白很小(米粒上呈乳白色的部分),做出的米飯清香可口。 答案解析解析關(guān)閉A項(xiàng),并列不當(dāng)。不同層級(jí)的并列成分都使用了頓號(hào),應(yīng)為“京津地區(qū),華北中南部,黃淮、江淮

3、、漢水流域,貴州等地”。C項(xiàng),無(wú)疑而問(wèn)。最后的問(wèn)號(hào)改成句號(hào)。D項(xiàng),括號(hào)內(nèi)的注釋部分應(yīng)緊跟在被注釋的詞語(yǔ)后面。將括號(hào)及其內(nèi)容移至“腹白”后。 答案解析關(guān)閉B-7-12345答題感受3.(2010山東高考)下列語(yǔ)句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )(3分)A.國(guó)慶節(jié)將至,一座“天安門(mén)模型”擺在廣場(chǎng)上?！疤彀查T(mén)”前花團(tuán)錦簇,增添了濃濃的節(jié)日氣氛。行人紛紛駐足觀看,爭(zhēng)相與“天安門(mén)”合影留念。B.人活在世界上,必須處理好三個(gè)關(guān)系:人與自然的關(guān)系;人與人的關(guān)系,包括家庭關(guān)系;個(gè)人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系。處理得好,生活才能愉快。C.朱熹49歲那年,上書(shū)建議朝廷重修了白鹿洞書(shū)院,并親自制訂學(xué)規(guī),提出:“博學(xué)

4、之,審問(wèn)之,謹(jǐn)思之,明辨之,篤行之”的治學(xué)方法。D.藝術(shù)節(jié)期間,這個(gè)縣將舉辦形式多樣的文藝演出活動(dòng)、科技下鄉(xiāng)活動(dòng)、內(nèi)容獨(dú)特的文物、風(fēng)情、美術(shù)、攝影展覽,以及大規(guī)模的經(jīng)貿(mào)活動(dòng)。 答案解析解析關(guān)閉A項(xiàng),“模型”應(yīng)放到引號(hào)外;C項(xiàng),冒號(hào)要?jiǎng)h掉;D項(xiàng),前兩個(gè)頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。 答案解析關(guān)閉B-8-12345答題感受4.(2009山東高考)下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是( )(3分)A.郝明義認(rèn)為“沒(méi)有越界不成閱讀,”提出閱讀者應(yīng)走的四步,即:向前一步 、往旁一步、隨便走幾步、在網(wǎng)絡(luò)與書(shū)籍之間跨步。B.從這些關(guān)于祖先的事跡中,孩子們?cè)诰裆吓c祖先確立了聯(lián)系,找到了族群上的歸屬感,完成了“我是誰(shuí)?”“

5、我從哪里來(lái)?”的原初確認(rèn)。C.“陸資入臺(tái)”可以使兩岸在更廣泛的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利雙贏,特別是在當(dāng)前國(guó)際金融危機(jī)的形勢(shì)下,更需要兩岸攜手、共渡難關(guān)。D.德國(guó)聯(lián)邦司法部長(zhǎng)表示:“連接德國(guó)與中國(guó)的不僅是經(jīng)濟(jì)合作,政治、文化方面我們也在不斷靠近。德中法制對(duì)話(huà)活動(dòng)有助于達(dá)到這一目的?！?答案解析解析關(guān)閉A項(xiàng)中“沒(méi)有越界不成閱讀,”中逗號(hào)應(yīng)在引號(hào)之外。B項(xiàng)中“我是誰(shuí)?”“我從哪里來(lái)?”兩個(gè)句子無(wú)疑問(wèn)語(yǔ)氣,去掉問(wèn)號(hào)。C項(xiàng)中的兩個(gè)頓號(hào)改逗號(hào)。并列成分作謂語(yǔ)用逗號(hào)不用頓號(hào)。 答案解析關(guān)閉D-9-12345答題感受5.(2008山東高考)依次填入下列序號(hào)處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),正確的一項(xiàng)是( )(3分)樂(lè)觀、自信,是金晶留給人們最深的印象我從小性格就像個(gè)男孩子,記得那時(shí)很愛(ài)看電影佐羅看完后就覺(jué)得自己真成了里面的劍客這位被稱(chēng)作“微笑天使”的姑娘笑著說(shuō)后來(lái)在2001年我很自然地選擇了學(xué)習(xí)擊劍 答案解析解析關(guān)閉第處是關(guān)鍵,此處是直接完整引用,句號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)。第處,說(shuō)話(huà)人在所說(shuō)話(huà)語(yǔ)的中間,應(yīng)加逗號(hào)。 答案解析關(guān)閉A-10-12345答題感受-11-12345答題感受