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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 第九課第一框題《生活需要法律》 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 知道生活需要法律保障，人的一生與法律相伴；了解法律產(chǎn)生的過程；體會法律對生活的作用，認(rèn)識生活與法律的關(guān)系；了解我國法治建設(shè)的發(fā)展歷程，懂得依法治國的重要意義。 過程與方法 通過對生活與法律關(guān)系的學(xué)習(xí)，能夠體會法律在社會生活中的作用；通過對法治的學(xué)習(xí)和思考，提高學(xué)生對問題的理解思維能力和對問題歸納能力。 情感態(tài)度與價值觀 激發(fā)學(xué)生對法律知識學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)會尊重法律，遵守法律，初步樹立法治意識和法律觀念。 重點難點 教學(xué)重點：生活與法律息息相關(guān)、法治的意義。 教學(xué)難點：法律的產(chǎn)生和本質(zhì)。 教

2、學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 （多媒體出示此材料）材料一為保證廣大人民群眾能夠放心購買各類消費品，市質(zhì)監(jiān)局出動執(zhí)法人員980人次，對299家生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)進(jìn)行了檢查。檢查中，共立案查辦131起，其中大案要案33起，查獲涉案貨值280余萬元；檢查中發(fā)現(xiàn)的主要問題有：摻假，以次充好；標(biāo)識標(biāo)注無凈含量；無3C、無生產(chǎn)許可證生產(chǎn)；偽造、冒用廠名、廠址；偽造日期；棉花產(chǎn)品無中文標(biāo)志；定量包裝無廠名等。 材料二張立兵、孫紅等四人加工、銷售黑心棉被、黑心棉墊子金額達(dá)7萬多元，已涉嫌生產(chǎn)、銷售偽劣產(chǎn)品罪，經(jīng)檢察院提起公訴，張立兵被人民法院判處有期徒刑六個月，其女張蒙蒙判處有期徒刑七個月，緩刑一年，妻子孫紅被判處拘

3、役六個月、女婿張大山有期徒刑六個月緩刑一年。 想一想： 材料表明了法律怎樣保護(hù)我們的生活？法律與我們的生活有什么關(guān)系？ 提示：學(xué)生可以從法律作用、執(zhí)法管理、百姓生活等不同的角度思考） 教師總結(jié)：法律是治理國家的重器，為我們的成長提供文明有序、安全穩(wěn)定的空間。法律與我們的生活密切相關(guān)，這一節(jié)課就讓我們來探討法律與生活的關(guān)系這個話題。 二、新課講授 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：生活與法律息息相關(guān) （一）法律與生活 活動一：生活與法律息息相關(guān)（多媒體鏈接教材上P84“運用你的經(jīng)驗”欄目） 想一想：（1）圖片中有哪些法律？能再列舉一些與我們生活密切相關(guān)的法律嗎？ 提示：食品安全法、建筑法、道理交通

4、安全法、治安管理處罰法、婚姻法、老年人權(quán)益保障法；未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法；環(huán)境保護(hù)法、大氣污染防治法等。 （2）如果沒有這些法律，我們的生活會怎樣？ 提示：如果沒有法律，就像道路沒有交通信號燈一樣，車會橫沖直撞，交通癱瘓，安全事故頻發(fā)。如果沒有法律，社會生活就會沒有秩序，人類隨心所欲，帶來的是自己的滅頂之災(zāi)。 特別強調(diào)：生活需要法律，生活離不開法律。 （3）如何理解生活與法律息息相關(guān)？ 提示：生活中的各種社會關(guān)系，不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào)，而且需要法律來調(diào)整。法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。 （二）法律與個人 活動二：權(quán)利義務(wù)相伴一生 思考

5、：（多媒體出示此材料及問題） 李華參軍前是個勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生，2014年復(fù)員后到電廠工作，由于工作努力，又被評為縣人大代表。他每月寄800元錢給鄉(xiāng)下年邁的父母，并自覺交納個人收入調(diào)節(jié)稅。 材料中的李華享有了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？請?zhí)顚懺谙旅娴谋砀窭铩? 李華的經(jīng)歷;享有的權(quán)利 履行的義務(wù) 勤奮學(xué)習(xí) 受教育 受教育 參軍? 依法服兵役 電廠工作 勞動 勞動 被評為縣人大代表 選舉權(quán)和被選舉權(quán) 自覺交納? 依法納稅 想一想：法律與個人有什么關(guān)系？ 教師講述：在我國，我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須履行法律規(guī)定的各項義務(wù)。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展

6、的空間。 活動三：法律相伴一生 （多媒體鏈接教材P85上“探究與分享”欄目） 活動：1.學(xué)生自主獨立完成教材P85連線題。 2.將學(xué)生分成若干小組，每個小組探討：我們的主要權(quán)利有哪些？相應(yīng)的法律是什么？ 想一想：個人生活與法律的關(guān)系？ 要求把探究的答案記在課本或筆記上，然后將小組討論的結(jié)果在全班進(jìn)行交流。 （多媒體展示此表格） 我們的權(quán)利 相應(yīng)的法律 生命健康權(quán) 憲法、民法通則、刑法等。 人身自由權(quán) 憲法、民法通則、刑法等。 人格尊嚴(yán)權(quán) 民法通則、戶口登記條例等。 受教育權(quán) 義務(wù)教育法、教育法等。 智力成果權(quán) 民法規(guī)則、知識產(chǎn)權(quán)法等。 財產(chǎn)權(quán) 憲法、民法通則、刑法等

7、。 勞動權(quán) 勞動法等。 教師歸納：權(quán)利與我們相伴一生，法律與我們每個人如影隨形，我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須履行法律規(guī)定的各項義務(wù)。生活與法律息息相關(guān)。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：法律的腳步 活動四：法律的產(chǎn)生 （多媒體播放教材p87相關(guān)鏈接，配上圖片解釋） 思考：（1）原始社會沒有法律，人類靠什么調(diào)節(jié)人際關(guān)系和自己的行為？ 提示：風(fēng)俗習(xí)慣。 （2）法律是在什么情況下產(chǎn)生的？創(chuàng)制法律目的是什么？ 提示：國家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級開始有意識地創(chuàng)制法律。用來統(tǒng)治國家、管理社會。 教師歸納：（多媒體出示問題：法律的本質(zhì)） 法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也

8、是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：法治代替人治 活動五：“期待中的法治國家管理” （多媒體出示小游戲活動要求） 活動：主題：“自己期待中的法治國家管理”。將學(xué)生分成幾個小組，準(zhǔn)備五類人員分工小紙片，寫下他們分別要扮演的五個角色，如“政府(管理人員)”、“法官”、“商販”、“執(zhí)法人員（警察）”、“社會成員（平民）”。要求先弄清自己的角色，按照角色進(jìn)行對話表演，在組內(nèi)交流，再在班內(nèi)展示，相互評析。 討論： 什么是法治？它的要求是什么？它的意義是什么? 提示：（1）法治就是依法對國家和社會事務(wù)進(jìn)行治理，強調(diào)依法治國、法律之上。 （2）要求任何組織和個人

9、都要服從法律，遵守法律，依法辦事。 （3）法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。 教師強調(diào)：法治就是依法對國家和社會事務(wù)進(jìn)行治理。要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。法治是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：建設(shè)社會主義法治國家 活動六：新中國65年法治歷程 （多媒體播放“回眸新中國65年法治歷程”視頻） 思考：（1）“我國社會主義法治建設(shè)的歷程中有哪些重要性的標(biāo)志事件？ 提示：①1954年9月20日，通過了新中國第一部社會主義憲法。 ②1982年12月4日，五屆全國人大五次會議通過了我國現(xiàn)行憲法。 ③1999年，我國憲法修正案明確規(guī)定，

10、我國實行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家。 ④2010年，我國形成了中國特色社會主義法律體系。 ⑤2014年黨的十八屆四中全會提出全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)。 （2）建設(shè)社會主義法治國家的總目標(biāo)是什么？” 提示：十八屆四中全會提出：建設(shè)社會主義法治國家總目標(biāo)：建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。 （3）建設(shè)社會主義法治國家的總目標(biāo)有什么重要意義？ 提示：法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。 （二）學(xué)法用法 活動八：法律小故事（多媒體展示故事內(nèi)容） 早晨8點多，張女士剛起床，就聽見院里一片嘈雜：原來是他們院子一個老爺子由

11、于年歲已高，反應(yīng)稍慢，騎自行車稍稍碰了一條小狗，牽狗人不依不饒，非得逼老爺子賠償。張女士看到情況就下了樓，問清了碰狗的時間后，對牽狗那人說：“第一，我們需要你出示合法的養(yǎng)犬證。第二，您遛狗的時間不對，有關(guān)法律規(guī)定是晚7點以后至第二天早7點之前！”聽了張女士的話，牽狗人也自覺理虧，搭訕了幾句就走了！ （多媒體出示問題）思考：這個法律小故事告訴我們法律在生活中有什么作用？ 提示：我們在生活中形成的各種社會關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào)，而且需要法律來調(diào)整。 三、課堂總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了法律就在我們身邊；明白了法律與我們的生活息息相關(guān)；了解了法律的產(chǎn)生過程和法律的本質(zhì)；懂得了法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志；明確了我國建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家的總目標(biāo)。生活需要法律的保障，生活離不開法律，從今以后，我們要做到認(rèn)真學(xué)法、懂法、自覺守法，做一個遵紀(jì)守法的小公民。 專心---專注---專業(yè)