《浙江湖州中考語文總復(fù)習(xí) 考點集訓(xùn)33 古詩詞閱讀訓(xùn)練課件（A卷）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江湖州中考語文總復(fù)習(xí) 考點集訓(xùn)33 古詩詞閱讀訓(xùn)練課件（A卷）（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、古詩詞閱讀訓(xùn)練古詩詞閱讀訓(xùn)練(A卷卷)xi xi 3.示例：既用示例：既用“閑閑”來反襯農(nóng)家的來反襯農(nóng)家的“忙忙”，突出了農(nóng)人的，突出了農(nóng)人的勤勞；又用擬人手法，以梔子花的美烘托出人情的溫馨和諧。勤勞；又用擬人手法，以梔子花的美烘托出人情的溫馨和諧。 2.2.偏僻人稀、清新秀麗、自然靜謐。偏僻人稀、清新秀麗、自然靜謐。 1結(jié)結(jié)合具體詩句合具體詩句，分析詩中李白的形象。分析詩中李白的形象。 2閱閱讀全詩讀全詩，品析作者在詩歌中所表達(dá)的思想感情。品析作者在詩歌中所表達(dá)的思想感情。 1. 1.“佯狂佯狂”“”“飄零飄零”等表現(xiàn)了李白的疏狂自放、懷才不遇；等表現(xiàn)了李白的疏狂自放、懷才不遇；“獨憐才獨憐

2、才”“”“詩千首詩千首”等表現(xiàn)了他的才華橫溢。等表現(xiàn)了他的才華橫溢。 2. 2.抒發(fā)了對好友李白的掛念；對李白才情的贊賞；對李白抒發(fā)了對好友李白的掛念；對李白才情的贊賞；對李白懷才不遇的境況的同情；同時也抒寫了自己與李白同樣遭遇的懷才不遇的境況的同情；同時也抒寫了自己與李白同樣遭遇的感慨。感慨。(答出兩點即可答出兩點即可)三、飲湖上初晴后雨三、飲湖上初晴后雨 蘇蘇 軾軾 水光瀲滟晴方好，水光瀲滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，欲把西湖比西子， 淡妝淡妝濃抹總相宜。濃抹總相宜。 錢塘湖春行錢塘湖春行 白居易白居易 孤山寺北賈亭西，孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。水面初

3、平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹，幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。綠楊陰里白沙堤。 喜愛喜愛C四、山四、山 行行 清清姚范姚范 百道飛泉噴雨珠，百道飛泉噴雨珠，春風(fēng)窈窕綠蘼蕪。春風(fēng)窈窕綠蘼蕪。 山田水滿秧針出，山田水滿秧針出，一路斜陽聽鷓鴣。一路斜陽聽鷓鴣。 【注釋】【注釋】蘼蕪蘼蕪(mw)：香草名。：香草名。 1請請品析第二句中品析第二句中“窈窕窈窕”一詞的表達(dá)效果。一詞的表達(dá)效果。 2 結(jié) 結(jié)合全詩合全詩， 分析分析“一路斜一路斜陽聽鷓鴣陽聽鷓鴣”表達(dá)了詩人怎樣的情

4、感。表達(dá)了詩人怎樣的情感。 2.詩人沐浴著春風(fēng)，輕快地行走在山間，踏著夕陽，聽著詩人沐浴著春風(fēng)，輕快地行走在山間，踏著夕陽，聽著鳥鳴，看著周圍美麗的自然風(fēng)光和田園風(fēng)光，心中充滿了對自鳥鳴，看著周圍美麗的自然風(fēng)光和田園風(fēng)光，心中充滿了對自然的喜愛和對農(nóng)村生活的向往之情。然的喜愛和對農(nóng)村生活的向往之情。 1. 1.“窈窕窈窕”一般是形容人形體美好的，在這里形容春風(fēng)，一般是形容人形體美好的，在這里形容春風(fēng)，生動形象地寫出了輕柔的春風(fēng)帶給人們美好的感覺。生動形象地寫出了輕柔的春風(fēng)帶給人們美好的感覺。(也可以聯(lián)也可以聯(lián)想為：散發(fā)著清香的蘼蕪草在微風(fēng)中輕輕搖擺，如舞姿飛揚，想為：散發(fā)著清香的蘼蕪草在微風(fēng)中

5、輕輕搖擺，如舞姿飛揚，情態(tài)美好。情態(tài)美好。) 五、從軍行五、從軍行 楊楊 炯炯 烽火照西京，心中自不平。烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。 雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。寧為百夫長，勝作一書生。 1請請簡要概括這首詩的主要內(nèi)容。簡要概括這首詩的主要內(nèi)容。 2 “雪暗凋旗畫雪暗凋旗畫， 風(fēng)多雜鼓聲風(fēng)多雜鼓聲”從哪兩個方面描繪了激烈悲壯的從哪兩個方面描繪了激烈悲壯的戰(zhàn)爭場面。戰(zhàn)爭場面。 1. 1.詩中寫了一位書生從軍邊塞，抵御外患的過程。詩中寫了一位書生從軍邊塞，抵御外患的過程。 2.視覺、聽覺視覺、聽覺(或色彩、聲音

6、或色彩、聲音)方面。方面。 六、絕六、絕 句句 杜杜 甫甫 江碧鳥逾白，江碧鳥逾白，山青花欲燃。山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？今春看又過，何日是歸年？ 【注釋】【注釋】此詩為杜甫入蜀后所作。此詩為杜甫入蜀后所作。 1這這首詩寫的是首詩寫的是_(時節(jié)時節(jié))的景色的景色，表達(dá)了詩人表達(dá)了詩人_的的感情。感情。 2請請自選角度自選角度，簡要賞析詩中畫線句子的妙處簡要賞析詩中畫線句子的妙處。 思念故鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng) 春末夏初春末夏初(或：暮春或：暮春) 示例：運用襯托示例：運用襯托(反襯反襯)的手法，一山的青翠欲滴襯花朵的手法，一山的青翠欲滴襯花朵的紅艷似火，青紅互為競麗。的紅艷似火，青紅互為競麗。(

7、或：運用比喻的修辭手法，寫或：運用比喻的修辭手法，寫出遍布青山的朵朵鮮花紅艷無比，就像燃燒著的一團(tuán)團(tuán)火焰出遍布青山的朵朵鮮花紅艷無比，就像燃燒著的一團(tuán)團(tuán)火焰，綺麗而燦爛；一個，綺麗而燦爛；一個“欲欲”字生動傳神，在擬人化中賦予了字生動傳神，在擬人化中賦予了花朵以動態(tài)及搖曳生姿之感?；ǘ湟詣討B(tài)及搖曳生姿之感。) 1. 1.“寒寒”既寫出了水中汀洲在黯淡無光的夕陽照射下的清既寫出了水中汀洲在黯淡無光的夕陽照射下的清冷場景，也暗示了詩人的凄涼心境。冷場景，也暗示了詩人的凄涼心境。 2.“七十五七十五”以較大的數(shù)目寫出了詩人家鄉(xiāng)的遙遠(yuǎn)，從而以較大的數(shù)目寫出了詩人家鄉(xiāng)的遙遠(yuǎn)，從而更加突出了作者因思鄉(xiāng)而產(chǎn)

8、生的惆悵之情。更加突出了作者因思鄉(xiāng)而產(chǎn)生的惆悵之情。 八、訴衷情八、訴衷情 陸陸 游游 當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。 1 上 上闋前兩句暗用班超投筆從戎闋前兩句暗用班超投筆從戎“以取封侯以取封侯”的典故的典故， 回顧了怎回顧了怎樣的生活往事？樣的生活往事？ 2下下闋結(jié)尾三句抒發(fā)了作者闋結(jié)尾三句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？怎樣的思想感情？ 1. 1.為建功立業(yè)，戍守邊關(guān)馳騁疆場。為建功立業(yè)，戍守邊關(guān)馳騁疆場。

9、2.抒發(fā)了對南宋統(tǒng)治者的不滿，以及壯志未酬、無力報國抒發(fā)了對南宋統(tǒng)治者的不滿，以及壯志未酬、無力報國的悲憤感情。的悲憤感情。九、村九、村 夜夜 白居易白居易 霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。 獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。 1首首句中運用了疊詞句中運用了疊詞“蒼蒼蒼蒼”“”“切切切切”，好在哪里？好在哪里？ 2 請 請描繪描繪“月明蕎麥花如雪月明蕎麥花如雪”的景象的景象， 并指出這句詩蘊含了詩人并指出這句詩蘊含了詩人的什么感情。的什么感情。 1. 1.首句連用兩個疊詞，增強了詩歌的音韻美，讀來瑯瑯上首句連用兩個疊詞，增強了詩歌的

10、音韻美，讀來瑯瑯上口。寫霜草之口。寫霜草之“蒼蒼蒼蒼”，使其境界更為開闊，點出秋色的濃，使其境界更為開闊，點出秋色的濃重；寫蟲之重；寫蟲之“切切切切”，渲染了秋夜的凄清。，渲染了秋夜的凄清。 2.皎潔的月光照著一望無際的蕎麥田，滿地的蕎麥花簡皎潔的月光照著一望無際的蕎麥田，滿地的蕎麥花簡直就像一片耀眼的白雪。大自然的如畫美景感染了詩人。直就像一片耀眼的白雪。大自然的如畫美景感染了詩人。 十、十、即即 事事 王安石王安石 徑暖草如積，山晴花更繁。徑暖草如積，山晴花更繁?？v橫一川水，高下數(shù)家村?？v橫一川水，高下數(shù)家村。 靜憩雞鳴午，荒尋犬吠昏。靜憩雞鳴午，荒尋犬吠昏。歸來向人說，疑是武陵源。歸來向

11、人說，疑是武陵源。 1“鳴鳴”“”“吠吠”兩詞在全詩寫景方面起到了什么作用？兩詞在全詩寫景方面起到了什么作用？ 2最最后一句運用了什么典故？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？后一句運用了什么典故？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 1. 1.以動襯靜，突出表現(xiàn)了山村寧靜安謐的生活景象。以動襯靜，突出表現(xiàn)了山村寧靜安謐的生活景象。 2.運用了世外桃源的典故，表達(dá)了作者對靜謐閑適生活的贊美運用了世外桃源的典故，表達(dá)了作者對靜謐閑適生活的贊美(向往向往)。十一、社十一、社 日日 謝謝 逸逸 雨柳垂垂葉，風(fēng)溪細(xì)細(xì)紋雨柳垂垂葉，風(fēng)溪細(xì)細(xì)紋。清歡唯煮茗，美味只羹芹清歡唯煮茗，美味只羹芹。 飲不遭田父飲不遭田父，歸無遺細(xì)君

12、，歸無遺細(xì)君。東皋東皋農(nóng)事作，舉趾農(nóng)事作，舉趾待耕耘。待耕耘。 【注釋】【注釋】謝逸：字無逸，自號溪堂，撫州臨川人，宋謝逸：字無逸，自號溪堂，撫州臨川人，宋“江西詩江西詩派派”詩人。隱居鄉(xiāng)里，布衣終身。詩人。隱居鄉(xiāng)里，布衣終身。風(fēng)溪細(xì)細(xì)紋：微風(fēng)吹拂，水生細(xì)風(fēng)溪細(xì)細(xì)紋：微風(fēng)吹拂，水生細(xì)紋。紋。羹芹：煮芹為羹。羹芹：煮芹為羹。田父：依杜甫詩意，田父指邀請友人飲酒田父：依杜甫詩意，田父指邀請友人飲酒的農(nóng)夫。的農(nóng)夫。細(xì)君：用東方朔典故，指妻子。細(xì)君：用東方朔典故，指妻子。東皋：水畔高地。東皋：水畔高地。舉舉趾：舉腳，下田。趾：舉腳，下田。 D D2下下列對詩賞析不正確的一列對詩賞析不正確的一項是項是(

13、 ) A這這首詩格調(diào)清新自然首詩格調(diào)清新自然，充滿了生機和樂趣。充滿了生機和樂趣。 B詩詩中表現(xiàn)了詩人安貧樂道的淡泊情懷。中表現(xiàn)了詩人安貧樂道的淡泊情懷。 C全全詩緊扣詩緊扣“待待”字字，表現(xiàn)詩人慵懶散漫的生活態(tài)度。表現(xiàn)詩人慵懶散漫的生活態(tài)度。 D此此詩用詞精煉詩用詞精煉，用典貼切用典貼切，用情真摯。用情真摯。 C十二、遣十二、遣 興興 清清袁枚袁枚 愛好愛好由來落筆難，一詩千改始心安。由來落筆難，一詩千改始心安。 阿婆還是初笄女阿婆還是初笄女，頭未梳成不許看。，頭未梳成不許看。 【注釋】【注釋】愛好愛好(hao)：追求藝術(shù)價值高的詩作。：追求藝術(shù)價值高的詩作。初笄初笄(j)女：剛女：剛成年的

14、女子。成年的女子。 這是一首論詩的絕句。請結(jié)合全詩這是一首論詩的絕句。請結(jié)合全詩，談?wù)勀銓φ務(wù)勀銓Α鞍⑵胚€是初笄女阿婆還是初笄女”一句的理解。一句的理解。 這里的這里的“阿婆阿婆”喻指自己的詩作，詩作還沒有修改潤喻指自己的詩作，詩作還沒有修改潤色好，就像色好，就像“頭未梳成頭未梳成”的的“初笄女初笄女”，是不肯讓人欣賞，是不肯讓人欣賞的。的。(或：喻指詩人自己，他把自己當(dāng)成寫作的新手，因為或：喻指詩人自己，他把自己當(dāng)成寫作的新手，因為寫作水平不夠高，所以不愿展示自己未修改好的作品。寫作水平不夠高，所以不愿展示自己未修改好的作品。) 追追 ( (納涼時納涼時)悠閑自在悠閑自在寄寓了詩人遠(yuǎn)離世俗紛擾，保持高潔品性的志趣。寄寓了詩人遠(yuǎn)離世俗紛擾，保持高潔品性的志趣。