《九年級(jí)政治做社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人課件魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治做社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人課件魯教版（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、做社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人P137-139B B為社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)青春為社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)青春P134B B個(gè)人理想與社會(huì)理想的關(guān)系個(gè)人理想與社會(huì)理想的關(guān)系P134A A我國公民的最高理想和現(xiàn)階段的共我國公民的最高理想和現(xiàn)階段的共同理想同理想P130-133B C青少年必須履行自己的社會(huì)責(zé)青少年必須履行自己的社會(huì)責(zé)任任頁數(shù)頁數(shù)考試要求考試要求一般要求一般要求 較高要求較高要求考試內(nèi)容考試內(nèi)容考試目標(biāo)：考試目標(biāo)：1、青少年必須履行自己的社會(huì)責(zé)任、青少年必須履行自己的社會(huì)責(zé)任青少年的社會(huì)責(zé)任含義是什么？青少年的社會(huì)責(zé)任含義是什么？青少年對(duì)他人青少年對(duì)他人、對(duì)國家和對(duì)社會(huì)所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的一定的義、對(duì)國

2、家和對(duì)社會(huì)所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的一定的義務(wù)、職責(zé)和使命務(wù)、職責(zé)和使命 客客觀觀性性特特點(diǎn)點(diǎn)歷歷史史性性青少年的社會(huì)責(zé)任是客觀存在的，是不可推卸的。青少年的社會(huì)責(zé)任是客觀存在的，是不可推卸的。任何社會(huì)都不允許只享受權(quán)利，不履行義務(wù)的特殊公民任何社會(huì)都不允許只享受權(quán)利，不履行義務(wù)的特殊公民存在存在在半殖民地半在半殖民地半封建的舊中國封建的舊中國勇敢地承擔(dān)起拯救民族的使命勇敢地承擔(dān)起拯救民族的使命推翻，三座大山，建立新中國推翻，三座大山，建立新中國在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期把我國建設(shè)成為富把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國社會(huì)主義現(xiàn)代化國家家在不同的歷史條件下，青少年的

3、社會(huì)責(zé)任是不同的。在不同的歷史條件下，青少年的社會(huì)責(zé)任是不同的。當(dāng)代青少年如何履行自己的社會(huì)責(zé)任呢？當(dāng)代青少年如何履行自己的社會(huì)責(zé)任呢？一、樹立民族自尊心和自信心一、樹立民族自尊心和自信心二、要與祖國榮辱與共二、要與祖國榮辱與共三、要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，做好本職三、要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，做好本職工作工作四、要確立主人翁意識(shí)四、要確立主人翁意識(shí)民族自尊心和自信心是產(chǎn)生民族凝聚力的內(nèi)在源泉和精神支柱；民族自尊心和自信心是產(chǎn)生民族凝聚力的內(nèi)在源泉和精神支柱；維護(hù)民族與國家的尊嚴(yán)，是每個(gè)青少年應(yīng)盡的最基本的義務(wù)和責(zé)任維護(hù)民族與國家的尊嚴(yán)，是每個(gè)青少年應(yīng)盡的最基本的義務(wù)和責(zé)任個(gè)人與祖國同甘共苦，風(fēng)雨同舟，個(gè)

4、人與祖國同甘共苦，風(fēng)雨同舟， 榮辱與共，榮辱與共，是擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任的基本要求是擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任的基本要求概念概念意義意義三、要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，做好本職工作三、要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，做好本職工作每個(gè)人所從事的職業(yè)，就是個(gè)人盡社會(huì)責(zé)任的基本立足點(diǎn)每個(gè)人所從事的職業(yè)，就是個(gè)人盡社會(huì)責(zé)任的基本立足點(diǎn)熱愛自己所從事的職業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)，把本職工作熱愛自己所從事的職業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)，把本職工作做好，就是履行了自己最基本的社會(huì)責(zé)任做好，就是履行了自己最基本的社會(huì)責(zé)任中學(xué)生的本職工作中學(xué)生的本職工作就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握好現(xiàn)代化建設(shè)所需的就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握好現(xiàn)代化建設(shè)所需的本領(lǐng)本領(lǐng) 獲得中央電視臺(tái)獲得中央電

5、視臺(tái)“感動(dòng)中國感動(dòng)中國2004年度人物年度人物”的徐本禹是的徐本禹是華中農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生。華中農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生。2002年志愿到貴州偏遠(yuǎn)的農(nóng)村年志愿到貴州偏遠(yuǎn)的農(nóng)村義務(wù)支教，那里不通公路、不通電話，晚上只能點(diǎn)油燈義務(wù)支教，那里不通公路、不通電話，晚上只能點(diǎn)油燈照明，但是他堅(jiān)持了下來，并為農(nóng)村的學(xué)生們開設(shè)了照明，但是他堅(jiān)持了下來，并為農(nóng)村的學(xué)生們開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、體育和音樂課。徐本禹的事跡之語文、數(shù)學(xué)、英語、體育和音樂課。徐本禹的事跡之所以感動(dòng)社會(huì)，感到他人，是因?yàn)樗哂兴愿袆?dòng)社會(huì)，感到他人，是因?yàn)樗哂? ) 勇于創(chuàng)新的精神勇于創(chuàng)新的精神 強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感 無私奉獻(xiàn)的精神無

6、私奉獻(xiàn)的精神艱苦奮斗的精神艱苦奮斗的精神D 、 C、 B、 A 、 C我國公民的最高理想和現(xiàn)階段的共同理想我國公民的最高理想和現(xiàn)階段的共同理想 把我國建設(shè)成為富強(qiáng)把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家現(xiàn)代化國家理想理想崇高的社崇高的社會(huì)理想會(huì)理想人們對(duì)未來的向往和追求，是有實(shí)現(xiàn)可能的奮斗目標(biāo)人們對(duì)未來的向往和追求，是有實(shí)現(xiàn)可能的奮斗目標(biāo)概念概念分類分類個(gè)人理想個(gè)人理想社會(huì)理想社會(huì)理想我國公民的最高理想我國公民的最高理想現(xiàn)階段的共同理想現(xiàn)階段的共同理想實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義共同理想共同理想必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段必然趨勢和最終目的必然趨勢和最終目的 最高理

7、想最高理想共同理想與最高理想的關(guān)系共同理想與最高理想的關(guān)系個(gè)人理想與社會(huì)理想的關(guān)系個(gè)人理想與社會(huì)理想的關(guān)系 個(gè)人理想個(gè)人理想與與社會(huì)理想社會(huì)理想是相輔相成的是相輔相成的 如果如果個(gè)人理想個(gè)人理想脫離了崇高的脫離了崇高的社會(huì)理想社會(huì)理想就會(huì)失就會(huì)失去正確的方向，失去社會(huì)的意義去正確的方向，失去社會(huì)的意義 如果離開了如果離開了個(gè)人理想，共同理想和最高理想個(gè)人理想，共同理想和最高理想就會(huì)流就會(huì)流于空談。于空談。社會(huì)理想社會(huì)理想要通過要通過個(gè)人理想個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)而實(shí)現(xiàn)，的實(shí)現(xiàn)而實(shí)現(xiàn)，個(gè)人理個(gè)人理想想只有升華為只有升華為社會(huì)理想社會(huì)理想才更深刻，更富有意義。才更深刻，更富有意義。四結(jié)合四結(jié)合把個(gè)人理想與

8、全國人民在現(xiàn)階段的共同理想結(jié)合起來把個(gè)人理想與全國人民在現(xiàn)階段的共同理想結(jié)合起來把實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值結(jié)合起來把實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值結(jié)合起來把個(gè)人的發(fā)展與祖國的振興結(jié)合起來把個(gè)人的發(fā)展與祖國的振興結(jié)合起來把自己的命運(yùn)與祖國的命運(yùn)結(jié)合起來把自己的命運(yùn)與祖國的命運(yùn)結(jié)合起來青少年如何處理個(gè)人青少年如何處理個(gè)人理想與理想與社會(huì)理想的關(guān)系社會(huì)理想的關(guān)系為社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)青春為社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)青春理想理想現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí)艱苦奮斗艱苦奮斗艱苦奮斗艱苦奮斗概念概念作用作用是一種迎難而上，堅(jiān)忍不拔，克勤克儉，頑強(qiáng)拼搏，是一種迎難而上，堅(jiān)忍不拔，克勤克儉，頑強(qiáng)拼搏，不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲，不達(dá)目的誓不罷休的精神風(fēng)不畏艱險(xiǎn)

9、，不怕犧牲，不達(dá)目的誓不罷休的精神風(fēng)貌和道德品質(zhì)貌和道德品質(zhì)把理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的重要條件把理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的重要條件艱苦奮斗精神在革命和建設(shè)時(shí)期的具體表現(xiàn)艱苦奮斗精神在革命和建設(shè)時(shí)期的具體表現(xiàn) 鐵人精神鐵人精神 長征精神長征精神 延安精神延安精神 雷鋒精神雷鋒精神 井岡山精神井岡山精神 “兩彈一星兩彈一星”精神精神革命戰(zhàn)爭年代建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新時(shí)期在當(dāng)今時(shí)代，我們的社會(huì)存在很多精神，如：抗洪精神、在當(dāng)今時(shí)代，我們的社會(huì)存在很多精神，如：抗洪精神、抗非精神、航天精神、延安精神、紅旗渠精神等等，我們抗非精神、航天精神、延安精神、紅旗渠精神等等，我們要發(fā)揚(yáng)這些民族精神。在社會(huì)主義初級(jí)階段，在全面建設(shè)

10、要發(fā)揚(yáng)這些民族精神。在社會(huì)主義初級(jí)階段，在全面建設(shè)小康社會(huì)的今天，要發(fā)揚(yáng)小康社會(huì)的今天，要發(fā)揚(yáng)“保爾保爾”精神，還是要精神，還是要“比爾比爾”精神精神存在著爭論。有人說：我們的小康還是低水平、不全面、存在著爭論。有人說：我們的小康還是低水平、不全面、發(fā)展不平衡的小康，要發(fā)揚(yáng)發(fā)展不平衡的小康，要發(fā)揚(yáng)“保爾保爾”精神；也有人說，社會(huì)精神；也有人說，社會(huì)發(fā)展關(guān)鍵要?jiǎng)?chuàng)新，所以要發(fā)揚(yáng)發(fā)展關(guān)鍵要?jiǎng)?chuàng)新，所以要發(fā)揚(yáng)“比爾比爾”精神。精神。1 、針對(duì)上述觀點(diǎn)，請(qǐng)發(fā)表你的看法。針對(duì)上述觀點(diǎn)，請(qǐng)發(fā)表你的看法。2 、請(qǐng)你簡要談?wù)労霌P(yáng)時(shí)代精神的意義。、請(qǐng)你簡要談?wù)労霌P(yáng)時(shí)代精神的意義。3 、結(jié)合材料，我們要向這些英雄人物

11、學(xué)習(xí)，、結(jié)合材料，我們要向這些英雄人物學(xué)習(xí)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)主題班會(huì)：（完成下列項(xiàng)目）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)主題班會(huì)：（完成下列項(xiàng)目）班會(huì)主題：班會(huì)主題：準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備工作：活動(dòng)步驟：活動(dòng)步驟：（1）兩個(gè)人的觀點(diǎn)都是片面的。當(dāng)今時(shí)代要發(fā)揚(yáng)保爾精神，也需要）兩個(gè)人的觀點(diǎn)都是片面的。當(dāng)今時(shí)代要發(fā)揚(yáng)保爾精神，也需要發(fā)揚(yáng)比爾精神。保爾精神是艱苦奮斗的精神，是中華民族的傳統(tǒng)美德，創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐需要這種精神提供精神動(dòng)力和智力支持。社會(huì)主義初級(jí)階段也需要發(fā)揚(yáng)這種精神。時(shí)代也同樣需要比爾精神，因?yàn)樵诳萍及l(fā)揚(yáng)比爾精神。保爾精神是艱苦奮斗的精神，是中華民族的傳統(tǒng)美德，創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐需要這種精神提供精神動(dòng)力和智力支持。社會(huì)主義初級(jí)階段也

12、需要發(fā)揚(yáng)這種精神。時(shí)代也同樣需要比爾精神，因?yàn)樵诳萍几锩该桶l(fā)展的今天，科技進(jìn)步和創(chuàng)新是民族發(fā)展的靈魂，在新形革命迅猛發(fā)展的今天，科技進(jìn)步和創(chuàng)新是民族發(fā)展的靈魂，在新形式下，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，關(guān)系到整個(gè)建設(shè)有中國特色的社會(huì)主式下，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，關(guān)系到整個(gè)建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的興衰成敗。義的興衰成敗。 (2)是實(shí)踐是實(shí)踐“三個(gè)代表三個(gè)代表”重要思想的體現(xiàn)；重要思想的體現(xiàn)；有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；精神文明為物質(zhì)文明提供精神動(dòng)力和智力支持。神文明建設(shè)；精神文明為物質(zhì)文明提供精神動(dòng)力和智力支持。有利于提高人們的思想道德素質(zhì)；有利于提高人們的思想道德素質(zhì)；是弘揚(yáng)和

13、培養(yǎng)民族精神的需要是弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神的需要是全面建設(shè)小康社會(huì)的需要；是全面建設(shè)小康社會(huì)的需要；是青少年健康成長的需要；是青少年健康成長的需要；是實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的要求。是實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的要求。3)班會(huì)主題班會(huì)主題(略略)準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備工作:1.布置全班學(xué)生收集資料布置全班學(xué)生收集資料(圖書館或上網(wǎng)圖書館或上網(wǎng))2.資料歸類篩選資料歸類篩選.3.準(zhǔn)備班會(huì)發(fā)言稿準(zhǔn)備班會(huì)發(fā)言稿.4.擬定班會(huì)議題擬定班會(huì)議題.5.設(shè)計(jì)班會(huì)的活動(dòng)設(shè)計(jì)班會(huì)的活動(dòng).班會(huì)步驟班會(huì)步驟:1.部分學(xué)生展示自己收集的資料部分學(xué)生展示自己收集的資料.2.分組討論我們的時(shí)代需分組討論我們的時(shí)代需要哪些精神要哪些精

14、神3.體現(xiàn)時(shí)精神的活動(dòng)展示體現(xiàn)時(shí)精神的活動(dòng)展示.4.總結(jié)總結(jié),布置將收集的資料出一布置將收集的資料出一期黑板報(bào)期黑板報(bào).青少年怎樣才能更好地為社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)青春？青少年怎樣才能更好地為社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)青春？首先要有崇高的社會(huì)理想和高尚的道德情操（德）首先要有崇高的社會(huì)理想和高尚的道德情操（德）最后還要有強(qiáng)健的身體（體）最后還要有強(qiáng)健的身體（體）其次必須要有豐富的知識(shí)和精湛的技術(shù)，有為人民其次必須要有豐富的知識(shí)和精湛的技術(shù)，有為人民服務(wù)的真實(shí)本領(lǐng)（智）服務(wù)的真實(shí)本領(lǐng)（智） 最近震撼華人世界的保衛(wèi)釣魚島運(yùn)動(dòng)高潮不斷，中國民間保釣聯(lián)合會(huì)在廈門成立，志愿者和無私捐贈(zèng)保釣費(fèi)用日漸增多。這表明參與者（

15、）A.具有高尚的愛國情操 B.堅(jiān)持“一國兩制”的方針 C.熱愛生命、與時(shí)俱進(jìn) A 3月月31，江蘇省金壇市城南小學(xué)組織學(xué)生觀看革命傳統(tǒng)教育，江蘇省金壇市城南小學(xué)組織學(xué)生觀看革命傳統(tǒng)教育影片。數(shù)百名小學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下剛出校門，一輛小轎車由西影片。數(shù)百名小學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下剛出校門，一輛小轎車由西向東飛馳而來，危急中，該校向東飛馳而來，危急中，該校52歲的殷雪梅老師張開雙臂，奮力歲的殷雪梅老師張開雙臂，奮力將馬路中央的六七個(gè)學(xué)生推到了路旁，她自己卻被小轎車撞飛到將馬路中央的六七個(gè)學(xué)生推到了路旁，她自己卻被小轎車撞飛到25米外。米外。4月月5日，殷雪梅老師因搶救無效不幸去世。殷雪梅老師日，殷雪梅老

16、師因搶救無效不幸去世。殷雪梅老師的行為的行為( )表明她具有高尚的道德情操表明她具有高尚的道德情操弘揚(yáng)了偉大的民族精神弘揚(yáng)了偉大的民族精神有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣有利于推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)有利于推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè) A B C DD材料一：材料一：2003年年3月召開的第十屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議，月召開的第十屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議，來自黑龍江代表團(tuán)的代表在總結(jié)大慶油田的發(fā)展歷程時(shí)指出：來自黑龍江代表團(tuán)的代表在總結(jié)大慶油田的發(fā)展歷程時(shí)指出：“大慶大慶油田之所以能實(shí)現(xiàn)油田之所以能實(shí)現(xiàn)27年連續(xù)穩(wěn)產(chǎn)年連續(xù)穩(wěn)產(chǎn)5000萬噸原油，在創(chuàng)業(yè)時(shí)期，靠的萬噸原油，在創(chuàng)

17、業(yè)時(shí)期，靠的是是“鐵人鐵人”-王進(jìn)喜的吃苦耐勞的王進(jìn)喜的吃苦耐勞的“鐵人精神鐵人精神”；在發(fā)展時(shí)期靠的；在發(fā)展時(shí)期靠的是是新時(shí)期新時(shí)期“鐵人鐵人”-王啟民的科技創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的精神。王啟民的科技創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的精神。 材料二：材料二： 政府工作報(bào)告政府工作報(bào)告中對(duì)今年政府工作的建議中指出仍中對(duì)今年政府工作的建議中指出仍須推進(jìn)西部大開發(fā)，要突出重點(diǎn)、注重實(shí)效、打好基礎(chǔ)。繼續(xù)加須推進(jìn)西部大開發(fā)，要突出重點(diǎn)、注重實(shí)效、打好基礎(chǔ)。繼續(xù)加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，切實(shí)搞好退耕還林、天然林保強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，切實(shí)搞好退耕還林、天然林保護(hù)、防沙治沙、天然草原退牧還草工作，加快科技教育發(fā)展，加

18、強(qiáng)護(hù)、防沙治沙、天然草原退牧還草工作，加快科技教育發(fā)展，加強(qiáng)東、中、西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)交流與合作，促進(jìn)優(yōu)勢互補(bǔ)和共同發(fā)展。東、中、西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)交流與合作，促進(jìn)優(yōu)勢互補(bǔ)和共同發(fā)展。材料三、黨的十六大制定了我國在新世紀(jì)新階段前面建設(shè)小康社會(huì)材料三、黨的十六大制定了我國在新世紀(jì)新階段前面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)和行動(dòng)綱領(lǐng)。我們偉大的祖國已站在更高的歷史起點(diǎn)，的宏偉目標(biāo)和行動(dòng)綱領(lǐng)。我們偉大的祖國已站在更高的歷史起點(diǎn)，邁上新的輝煌征程，任何艱難險(xiǎn)阻都擋不住中國人民勝利前進(jìn)的步邁上新的輝煌征程，任何艱難險(xiǎn)阻都擋不住中國人民勝利前進(jìn)的步伐。展望祖國未來，前景無限美好。伐。展望祖國未來，前景無限美好。 分析材料，

19、結(jié)合課本知識(shí)，回答下列問題：分析材料，結(jié)合課本知識(shí)，回答下列問題：（1）材料一中不同時(shí)期的）材料一中不同時(shí)期的“鐵人鐵人”精神，對(duì)我國的經(jīng)濟(jì)精神，對(duì)我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么重要作用？（發(fā)展有什么重要作用？（2分）分）（2）根據(jù)材料二中有關(guān)政府工作的建議，應(yīng)切實(shí)履行哪）根據(jù)材料二中有關(guān)政府工作的建議，應(yīng)切實(shí)履行哪些國家職能？實(shí)施哪些戰(zhàn)略？（些國家職能？實(shí)施哪些戰(zhàn)略？（6分）分）（3）結(jié)合三則材料，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)如何為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建）結(jié)合三則材料，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)如何為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)作貢獻(xiàn)？（設(shè)的宏偉目標(biāo)作貢獻(xiàn)？（4分）分）創(chuàng)業(yè)時(shí)期的創(chuàng)業(yè)時(shí)期的“鐵人精神鐵人精神”為大慶油田的發(fā)展提供了精神動(dòng)力，把精為大慶油田的發(fā)展提供了精神動(dòng)力，把精神力量轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量；發(fā)展時(shí)期的神力量轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量；發(fā)展時(shí)期的“鐵人精神鐵人精神”為大慶油田的發(fā)為大慶油田的發(fā)展提供了智力支持。展提供了智力支持。 經(jīng)濟(jì)職能，文化職能，社會(huì)公共服務(wù)職能，經(jīng)濟(jì)職能，文化職能，社會(huì)公共服務(wù)職能，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略。 結(jié)合當(dāng)代青少年的社會(huì)責(zé)任和為社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)青春的相關(guān)知識(shí)結(jié)合當(dāng)代青少年的社會(huì)責(zé)任和為社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)青春的相關(guān)知識(shí)回答，也可聯(lián)系自身的實(shí)際回答?；卮穑部陕?lián)系自身的實(shí)際回答。