《【精校版】人教版新目標八年級下Unit2 SectionB2a3b導學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【精校版】人教版新目標八年級下Unit2 SectionB2a3b導學案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版精品英語資料（精校版） Unit2 I’ll help to clean up the city parks.(第四課時)導學案 年級: 八年級 學科: 英語 主備人: 審核人: 執(zhí)教人: 班級: 課題 Unit 2SectionB2a-3b 課型 新授課 學習目標 1、掌握本課的單詞及短語。 2、能讀懂感謝信。 3、會寫當有關志愿者活動的書面表達。 學習重點 1.能讀懂感謝信。 2.會寫當有關志愿者活動的書面表達。 學習難點 寫作 學習程序 學習過程 學習札記 【一】自主學習 明確目標 預習2a-3b

2、，翻譯下列詞組和句子 1. 殘疾人_______________ 2.影響;有作用_______________ 3. 寄一張Lucky的照片__________________________ 4. I’d like to _______ you______ _______ money to Animal Helpers. 我要感謝您給“動物助手”寄錢。 5.You helped to make ________possible for______to have Lucky. 在你的幫助下，我才有可能擁有“幸運兒”。 6. I can’t ________ my ar

3、ms or legs _______. 我不能很好地利用我的手臂和腿。 7. Because I feel very ________to have_________. 因為我感到擁有“Lucky”非常幸運。 8. He can _________me when I ________ him ________. 當我給他指令時，他能懂得。 通過預習你還有什么不懂的地方嗎？ ???????????????????? ??【2】借助媒介 正音操練 1. 借組多媒體，呈現(xiàn)2a的重點詞組和句子。

4、討論別人向自己提供幫助時，應怎樣表示感謝？ 2. 完成2b的閱讀：閱讀前：小組討論并列舉感謝信的寫作方法。 找出文中的“Lucky”是什么？ 閱讀中：獨立閱讀并找出不懂得詞匯和句子。 閱讀后：完成文后的問題。 【3】合作探究 展示提升 1.處理閱讀后練習2c,2d,2e. 2.小組合作完成3a，討論志愿者工作。 3.寫作: Sandy, Simon, 和Daniel是第

5、一中學的三名學生。他們根據(jù)自己的興趣和愛好，每周花幾個小時的時間參加不同的志愿者工作。根據(jù)一下要點，以“Being a volunteer is great”為題，寫一篇關于他們的志愿者的工作情況及他們的感受的短文。詞數(shù)80詞左右。 要點：1.Sandy到公園打掃街道、公園。 2.Simon到動物醫(yī)院照料動物。 3.Daniel到醫(yī)院給病人演唱歌曲。 4.參加志愿者的感受。 ________________________________________________________________________ ______________

6、__________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________

7、___________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________

8、_________________________________________________ 【4】達標檢測 盤點收獲 一根據(jù)句意、首字母和漢語提示完成句子 1. Can you i_________(想象)yourself becoming famous as a writer? 2. It’s necessary to set up an organization to help d________(有殘疾的)people. 3. In India, people often train elephants to help c_______(搬運)heavy woo

9、d. 4. ---I have great d_________(困難)in finishing the work by myself. Could you help me? ---No problem. 5.The boy is so c________(聰明的)that he ca work out the problems easily. 二．用所給詞的適當形式填空。 1.Miss Li’s kindness made it possible for Ben________(have)Lucky. 2.The special________(train)dog can h

10、elp the blind a lot. 3.Thank you for_______(take)caring of my pet dog. 4.The dog-helper makes a big________(different)to Ben Smith. 5.They_________(set)up an English Club next term. 三、根據(jù)漢語意思，把下列句子補充完整。 1.去年他們建立一個組織去幫助那些殘疾兒童。 They_________ _________ a group to help the _______children last year

11、. 2. 全國人民的幫助使我們重建一個新城市成為可能。 The people all over China helped to_______ ____ _______for us to rebuild a new city. 3. 像接電話、開門關門、或者搬運東西這樣一些普通的事情對殘疾人來說都很困難。 Some normal things like answering the telephone, opening and______ ____, or__________are difficult for disabled people. 4. 露西喜愛動物，對有一條寵物狗的想法她感到很興奮。 Lucy loves animals and she_______ _______ ______the idea of having a pet dog. 5. 再次感謝你幫助我改變了我的生活。 Thank you again for helping________ ________ __________. 學習反思