《高中生物上篇 第3章 第3節(jié)細胞核 系統(tǒng)的控制中心課件 新人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中生物上篇 第3章 第3節(jié)細胞核 系統(tǒng)的控制中心課件 新人教版必修1（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課堂互動探究課堂互動探究金榜通關必備金榜通關必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測第第3節(jié)細胞核節(jié)細胞核系統(tǒng)的控制中心系統(tǒng)的控制中心課堂互動探究課堂互動探究金榜通關必備金榜通關必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測課程標準課程標準1.闡明細胞核的結構和功能。闡明細胞核的結構和功能。2.嘗試建立真核細胞的模型。嘗試建立真核細胞的模型。課標解讀課標解讀1.闡明細胞核的結構和功能。闡明細胞核的結構和功能。2.嘗試制作真核細胞的三維結構模型。嘗試制作真核細胞的三維結構模型。3.認同細胞核是細胞生命系統(tǒng)的控制中心。認同細胞核是細胞生命系統(tǒng)的控制中心。課堂互動探究課堂互動探究金榜通關必備金榜通關必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測

2、(1)細胞都有細胞核。() (2)真核細胞都有細胞核。() (3)一個細胞只含有一個細胞核。()細胞核的分布和功能細胞核的分布和功能 課堂互動探究課堂互動探究金榜通關必備金榜通關必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測2細胞核的功能填空(1)細胞核是 庫。(2)細胞核是 中心。思維激活1 為什么說細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心？提示因遺傳物質DNA主要分布于細胞核中。遺傳信息遺傳信息細胞代謝和遺傳的控制細胞代謝和遺傳的控制課堂互動探究課堂互動探究金榜通關必備金榜通關必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測課堂互動探究課堂互動探究金榜通關必備金榜通關必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測2.細胞核的功能解讀(1)細胞核是遺傳信

3、息庫：細胞核是遺傳物質(DNA)儲存和復制的場所。(2)細胞核是細胞遺傳和細胞代謝活動的控制中心：細胞核通過控制物質合成、能量轉換和信息交流，使生物體能夠進行正常的細胞代謝。傘藻嫁接與核移植傘藻嫁接實驗a傘形帽傘藻假根菊花形帽傘藻柄傘藻帽呈傘形b菊花形帽傘藻假根傘形帽傘藻柄傘藻帽呈菊花形傘藻核移植實驗菊花形傘藻核去核和帽的傘形帽傘藻傘藻帽呈菊花形細胞核控制細胞形態(tài)構建課堂互動探究課堂互動探究金榜通關必備金榜通關必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測 解析有細胞核的部分能分裂發(fā)育，而無核的部分不能分裂發(fā)育，由此說明細胞核是細胞遺傳特性的控制中心。 答案D課堂互動探究課堂互動探究金榜通關必備金榜通關必備隨堂

4、達標檢測隨堂達標檢測細胞核的結構與模型構建細胞核的結構與模型構建 課堂互動探究課堂互動探究金榜通關必備金榜通關必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測 2模型構建判斷正誤 (1)模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述，分為物理模型、概念模型、數(shù)學模型等。 () (2)模型描述時只能是定性的，不可以是定量的。() (3)模型的首要標準是美觀、直觀、形象，而不必考慮其科學性和準確性。() (4)顯微鏡下拍攝的照片屬于模型。() 課堂互動探究課堂互動探究金榜通關必備金榜通關必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測 思維激活2 代謝越旺盛的細胞，蛋白質合成和核質之間物質交換越頻繁。試結合核孔、核仁

5、的功能分析核孔數(shù)量、核仁大小與細胞代謝程度的關系？ 提示代謝旺盛的細胞中，核仁較大，核孔數(shù)量較多。課堂互動探究課堂互動探究金榜通關必備金榜通關必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測2相關結構功能的分析(1)核膜與核孔：核膜與內質網(wǎng)膜相連接，其外膜上有核糖體附著。核孔是細胞核和細胞質物質交換的通道，但并不是所有的大分子物質都能自由進出細胞核，如細胞核中的DNA分子不能通過核孔出細胞核。通過核膜和核孔的配合，細胞核對大小分子的進出具有選擇性。(2)核孔數(shù)量和核仁大小與細胞代謝的關系：代謝旺盛的細胞中物質交換和信息交流量大，所以核孔數(shù)目多。課堂互動探究課堂互動探究金榜通關必備金榜通關必備隨堂達標檢測隨堂達標檢

6、測 蛋白質合成旺盛的細胞中，核糖體數(shù)目多，核仁的體積大。 (3)染色質與染色體課堂互動探究課堂互動探究金榜通關必備金榜通關必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測【訓練2】 下列關于細胞核的敘述，正確的是()。A核膜是雙層膜，外膜常與內質網(wǎng)相連，且附著大量的核糖體B不同細胞內，核仁的大小是一定的C只有等到細胞停止分裂后，才能觀察到染色體D各種物質都可通過核孔自由出入細胞核解析核仁的大小與細胞代謝旺盛程度有關；只有在細胞分裂時，才會出現(xiàn)染色體；核孔也具一定的選擇性，并非任意物質均可透過，如DNA。答案A課堂互動探究課堂互動探究金榜通關必備金榜通關必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測細胞核的結構識別和功能理解細胞核的

7、結構識別和功能理解 課堂互動探究課堂互動探究金榜通關必備金榜通關必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測 A易被堿性染料染成深色，其主要成分是DNA和蛋白質 B組成核糖體的RNA和蛋白質由合成，蛋白質合成旺盛的細 胞，體積較大，數(shù)目較多 C凡是比核孔孔徑小的物質分子均可自由進出細胞核 D細胞核是細胞代謝的中心課堂互動探究課堂互動探究金榜通關必備金榜通關必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測 深度剖析 分析題圖示可知，為染色質，易被堿性染料染成深色，主要由DNA和蛋白質組成；為核仁，與某種RNA的合成及核糖體的形成有關，蛋白質由核糖體合成；為核孔，大分子物質進出細胞核的通道，但具一定的選擇性；細胞核是細胞代謝的控制中

8、心，而非代謝中心。 答案A課堂互動探究課堂互動探究金榜通關必備金榜通關必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測 拓展深化(1)是DNA分子的主要載體，在植物的葉肉細胞中，DNA的載體還有什么？ 提示線粒體、葉綠體 (2)核糖體的形成一定與核仁有關嗎？ 提示真核細胞中核糖體的形成與核仁有關，原核細胞中無核仁，核糖體的形成與核仁無關。課堂互動探究課堂互動探究金榜通關必備金榜通關必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測【例2】 真核細胞單位面積的核孔數(shù)目與細胞類型和代謝水平有關。以下細胞中核孔數(shù)目最少的是()。A胰島細胞B造血干細胞C唾液腺細胞D口腔上皮細胞巧用巧用“結構與功能相適應結構與功能相適應”觀點分析觀點分析細胞的

9、結構與功能細胞的結構與功能課堂互動探究課堂互動探究金榜通關必備金榜通關必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測 深度剖析核孔是某些大分子的運輸孔道，其數(shù)目與細胞代謝水平成正相關，四個選項中代謝水平最弱的是口腔上皮細胞。 答案D 方法提煉“結構與功能相適應”的生物學觀點 “結構與功能相適應”是生物學的基本觀點，無論是個體、器官還是細胞、細胞器，生物體不同層次的結構均與其功能相適應。分析這類問題時，無論細胞或細胞器有什么樣的結構，都要與其功能相聯(lián)系。例如：藍藻能進行光合作用，其細胞內含有光合色素；根細胞表面有根毛，擴大了細胞的表面積，與吸收功能有關；神經細胞多突起，這與其傳遞興奮的功能相適應；肌肉細胞的形狀與

10、其收縮、舒張功能相適應；漿細胞含有較多的高爾基體，與其分泌抗體的功能相適應。課堂互動探究課堂互動探究金榜通關必備金榜通關必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測【變式】 在人體細胞中，含核糖體和高爾基體數(shù)目較多的細胞是()。A肝細胞B神經細胞C唾液腺細胞D肌肉細胞解析唾液腺細胞合成分泌的唾液中含有唾液淀粉酶。答案C課堂互動探究課堂互動探究金榜通關必備金榜通關必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測 課堂小結 課堂互動探究課堂互動探究金榜通關必備金榜通關必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測 解析因為細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，所以，只有含細胞核的部分才能再生成喇叭蟲。 答案B課堂互動探究課堂互動探究金榜通關必備金榜通關必

11、備隨堂達標檢測隨堂達標檢測2下列關于細胞核的敘述正確的是()。A真核細胞的核膜上有大量的多種酶，有利于各種化學反應的順利進行B在電鏡下觀察分裂間期的真核細胞，可以看到細胞核的主要結構有核膜、核仁和染色體C真核細胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質可以通過核孔進入細胞質D原核細胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細胞的細胞核沒有差別課堂互動探究課堂互動探究金榜通關必備金榜通關必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測 解析觀察分裂間期的真核細胞，沒有染色體，而是呈染色質狀態(tài)；核孔利于核質間物質的交換與信息的交流，但脫氧核糖核酸等大分子物質不能進入細胞質；原核細胞除沒有核膜外，DNA不與蛋白質結合，無染色

12、體；核膜將核內物質與細胞質分開，外膜附著有許多核糖體，常與內質網(wǎng)相連，膜上有多種酶，利于化學反應的進行。 答案A課堂互動探究課堂互動探究金榜通關必備金榜通關必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測3模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性描述。某同學繪制了線粒體亞顯微結構模式圖，他所建構的是()。A物理模型B概念模型C數(shù)學模型D實物模型解析以實物或圖畫形式直觀地表達認識對象的特征，這種模型就是物理模型。答案A課堂互動探究課堂互動探究金榜通關必備金榜通關必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測課堂互動探究課堂互動探究金榜通關必備金榜通關必備隨堂達標檢測隨堂達標檢測 答案(1)核膜兩核孔 (2)染色質DNA (3)核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關