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歷史岳麓版練案:19 兩極對峙格局的形成 含解析

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1、 精品資料練案19必修一必修一第七單元第七單元復雜多樣的當代世界復雜多樣的當代世界第 20 講兩極對峙格局的形成一、選擇題1(2018許昌)1949 年,西歐的工業(yè)產量已超過第二次世界大戰(zhàn)前 1937 年的水平。與1948 年相比,歐洲經濟合作組織國家的制造業(yè)產出總額 1949 年增加 13%,1952 年則增加39%。出現(xiàn)這一變化是因為(B)A戰(zhàn)后歐洲分裂局面尚未出現(xiàn)B馬歇爾計劃成功實施C美蘇兩極格局尚未正式確立D歐洲一體化進程開啟解析歐洲的分裂正式發(fā)生于 1949 年,故 A 項錯誤;根據(jù)材料“1949 年,西歐的工業(yè)產量已超過第二次世界大戰(zhàn)前 1937 年的水平。與 1948 年相比,歐

2、洲經濟合作組織國家的制造業(yè)產出總額 1949 年增加 13%,1952 年則增加 39%”和所學知識可知,1949 年開始實行于西歐地區(qū)的馬歇爾計劃在很大程度上幫助西歐從戰(zhàn)后動蕩、蕭條的環(huán)境中走出來,實現(xiàn)了西歐國家在戰(zhàn)后經濟的快速恢復和發(fā)展,故 B 項正確;美蘇兩極格局尚未正式確立并不是西歐經濟在此時迅速發(fā)展的原因,故 C 項錯誤;歐洲的一體化進程正式開始于 1952年,與材料給定的時間點不符,故 D 項錯誤。2(2018深圳)1949 年 7 月,蘇共中央表示,支持將偉大衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間的國際關系一書從蘇聯(lián)各圖書館中清除的提案。此提案認為該書“千方百計地粉飾英美在二戰(zhàn)期間的政策,夸大英美在戰(zhàn)勝德

3、國法西斯中的作用,貶低蘇聯(lián)的貢獻和作用”這一做法(A)A與冷戰(zhàn)宣傳的政治需要直接相關B表達了蘇聯(lián)對二戰(zhàn)時美國援助的不滿C有利于史學研究堅持真實性原則D是蘇聯(lián)內部階級斗爭加劇的典型體現(xiàn)解析材料中的時間是 1949 年 7 月,此時的美蘇處于冷戰(zhàn)對峙階段,蘇共中央支持這份提案,而提案認為偉大衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間的國際關系 “千方百計地粉飾英美在二戰(zhàn)期間的政策貶低蘇聯(lián)的貢獻和作用”表明二戰(zhàn)時期美蘇是盟友,而戰(zhàn)后初期兩者成為冷戰(zhàn)對手,這一做法與冷戰(zhàn)宣傳的政治需要直接相關,故 A 項正確;這一做法與冷戰(zhàn)直接相關,二戰(zhàn)時期美國對蘇聯(lián)進行了大力援助,故 B 項錯誤;蘇聯(lián)的這一做法與歷史事實并不相符,故 C 項錯誤;

4、這一做法與美蘇冷戰(zhàn)直接相關,與蘇聯(lián)內部階級斗爭無關,故 D 項錯誤。3(2018桂林)下圖是蘇聯(lián)時期的一幅漫畫將軍的神秘失蹤 。該漫畫說明(D)A甲午戰(zhàn)爭中清政府成敗具有客觀原因B二戰(zhàn)中日本投降離不開大國政治施壓C美國積極支持日本謀求世界政治大國D日本極右勢力復活具有重要國際原因解析根據(jù)題目中“蘇聯(lián)時期”是指 19221991 年,甲午中日戰(zhàn)爭是在 18941895年,與題目中的時間不符,故 A 項錯誤;根據(jù)題目中的漫畫“站在前面理直氣壯的美國、躲在背后暗自高興的日本軍官”與日本投降和受大國施壓無關,故 B 項錯誤;結合所學知識,美國不支持日本受很大壓迫是出于對蘇聯(lián)的牽制,并非積極支持日本謀求

5、大國地位,故 C 項錯誤;結合所學知識,鑒于美蘇爭霸,美國支持日本借以牽制蘇聯(lián)在亞洲的勢力,在一定程度上促使日本右翼勢力的復活,故 D 項正確。4(2018安陽)冷戰(zhàn)時代,美蘇關系有心照不宣的默契,可以說有其最低限度的共同利益避免美蘇戰(zhàn)爭,即法國大學者阿隆所說的“隱蔽的俄美非戰(zhàn)公約” 。這說明冷戰(zhàn)時期美蘇(C)A共同承擔世界和平任務B雙方軍力基本保持平衡C努力避免直接軍事沖突 D在對抗中以緩和為基調解析美蘇爭霸是造成半個世紀世界動蕩不安的根源,兩個超級大國根本不是在共同承擔世界和平任務,故 A 項錯誤;材料中并沒有對美蘇雙方軍力的對比與提及,故 B 項錯誤;根據(jù)材料“冷戰(zhàn)時代,美蘇關系有心照不

6、宣的默契,可以說有其最低限度的共同利益避免美蘇戰(zhàn)爭,即法國大學者阿隆所說的隱蔽的俄美非戰(zhàn)公約 ”可知,美蘇冷戰(zhàn)期間,雙方一直在保持克制和避戰(zhàn),故 C 項正確;美蘇的冷戰(zhàn)對峙中,既有對抗也有緩和,故 D 項錯誤。5(2018河南八市測評)某學者認為:北約和華約的建立,是人類歷史發(fā)展過程中的一次大倒退,這一觀點的依據(jù)是這兩個事件(A)A導致歐洲和世界走向分裂 B直接導致冷戰(zhàn)的開始C增強了世界戰(zhàn)爭的威脅 D導致世界經濟的衰退解析北約和華約的建立標志著美蘇為首的兩極格局的正式形成,加劇了歐洲和世界的分裂,故 A 項正確;冷戰(zhàn)開始的標志是 1947 年杜魯門主義的出臺,故 B 項錯誤;二戰(zhàn)后兩極對立格局

7、形成,但由于美蘇勢均力敵,避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā),故 C 項錯誤;北約和華約建立的主要危害是導致兩極格局的形成,影響世界經濟的衰退不是其導致“人類社會倒退”的主要依據(jù),故 D 項錯誤。6 “如果世界在 1948 年沒有分成兩個對立的陣營,如果朝鮮不是處在這兩個陣營的中間,那么發(fā)生在這個晨靜之鄉(xiāng)的沖突可能會是嚴重的,也許會是激烈的,但它最終會在朝鮮范圍內,以朝鮮的方式得以解決。 ”該觀點意在強調朝鮮問題的成因是(C)A朝鮮半島重要的戰(zhàn)略位置 B朝鮮缺乏解決分裂問題的實力C美蘇“冷戰(zhàn)”及其雙方的爭奪 D北約與華約在亞洲尖銳對立解析據(jù)關鍵信息:“如果世界在 1948 年沒有分成兩個對立的陣營,如果

8、朝鮮不是處在這兩個陣營的中間” 、 “但它最終會在朝鮮范圍內,以朝鮮的方式得以解決。 ”題干從國際形勢與國內形勢的發(fā)展來分析朝鮮問題產生的成因,從國際上看則是美蘇“冷戰(zhàn)” ,從國內形勢來看,這是朝鮮雙方爭奪的結果,故 C 項正確;題干沒有涉及朝鮮戰(zhàn)略地位內容,A 項排除;B 項也無法從題干材料中體現(xiàn)或涉及;D 項說法錯誤,北約與華約的矛盾焦點主要是歐洲,而且題干材料也無從體現(xiàn)。二、非選擇題7(2017岳陽)閱讀材料,完成下列要求。材料一馬歇爾計劃:從提出到實施大事記1947 年 6 月 5 日馬歇爾提出援助歐洲的經濟計劃。6 月底 7 月初英、法、蘇三國商討參加馬歇爾計劃事宜。蘇聯(lián)提出援助應建

9、立在各國分別提出要求的基礎上,反對聯(lián)合的歐洲援助計劃。英法不同意。蘇聯(lián)退出會議。7 月 9 日斯大林訓斥熱衷于參與馬歇爾計劃的捷克斯洛伐克和波蘭領導人,要求他們必須接受蘇聯(lián)的主張。8 月蘇聯(lián)與六個東歐國家簽訂雙邊貿易協(xié)定。9 月共產黨情報局正式建立。1948 年馬歇爾計劃正式實施。規(guī)定:運往西歐的美國過剩農產品在原銷售價上追加不低于 50%的利潤。英國為接受援助與美國簽訂雙邊協(xié)定。之后,有英國議員強烈要求政府取消那些可能使英聯(lián)邦蒙受損失的條件。根據(jù)王繩祖主編國際關系史(第七卷)等編制材料二美國和蘇聯(lián)之間的對峙是為了爭奪霸權,每一方都認為對方威脅到己方。西方盟國以條約組織包圍了蘇聯(lián)陣營;蘇聯(lián)則迂

10、回到西方的背后,培養(yǎng)革命的盟友。蘇聯(lián)領導人忽而表現(xiàn)為防御性的焦慮,忽而流露出攻擊性的霸氣。赫魯曉夫時不時威脅發(fā)動核戰(zhàn)以恫嚇世界,旨在嚇阻西方的入侵。其中一次的危機就是古巴導彈危機,但是危機最后雙方都各退一步。美菲利普費爾世界:一部歷史 (1)歐美國家圍繞“馬歇爾計劃”產生了諸多矛盾。根據(jù)材料一,指出其中的兩對矛盾及其焦點問題。結合所學知識,對 19471948 年,圍繞“馬歇爾計劃”的諸多矛盾發(fā)展的主要結果進行歸納概括。(2)根據(jù)材料二,概括學者認為推動冷戰(zhàn)形勢不斷加劇的因素。結合所學知識,簡述美蘇對峙對世界局勢產生的主要影響。答案(1)矛盾:英法與蘇聯(lián)圍繞歐洲是否接受聯(lián)合援助問題的矛盾;蘇聯(lián)

11、與東歐某些國家圍繞是否參加馬歇爾計劃的矛盾。問題:美國與蘇聯(lián)圍繞控制歐洲而產生國家利益沖突。結果:美國從計劃援助歐洲轉變?yōu)槭聦嵲鳉W;美蘇兩極冷戰(zhàn)形勢進一步發(fā)展。(2)因素:美蘇雙方都認為對方威脅到了自己的利益;美蘇雙方各自成立政治軍事陣營推動對峙局面形成;蘇聯(lián)領導人的對外態(tài)度搖擺不定;蘇聯(lián)領導人發(fā)出核戰(zhàn)爭威脅言論。影響:美蘇對峙加劇了世界形勢動蕩,和平遭受威脅;但雙方勢均力敵和尋求妥協(xié)也遏制了大規(guī)模戰(zhàn)爭的爆發(fā)。解析(1)根據(jù)材料一第二、三段話概括矛盾所在,其焦點所在是對歐洲控制上國家利益的沖突;結果要從“冷戰(zhàn)”格局的形成上去概括。(2)根據(jù)材料二中的句號分層,逐層概括:前四句話從四個方面說明了“冷戰(zhàn)”局勢加劇的因素,最后一句話說明了其影響。

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