《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)課件 人教新課標(biāo)版（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 人教版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)人教版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè) 因魯國(guó)編年史春秋而得名因各諸侯國(guó)連年相互戰(zhàn)爭(zhēng)而得名公元前770年，周平王東遷洛，史稱“東周”1、諸侯不再聽從天子的命令，天子反、諸侯不再聽從天子的命令，天子反而依附于強(qiáng)大的諸侯。而依附于強(qiáng)大的諸侯。2 2、強(qiáng)大的諸侯通過爭(zhēng)奪首領(lǐng)地位，成、強(qiáng)大的諸侯通過爭(zhēng)奪首領(lǐng)地位，成為為“霸主霸主”。齊桓齊桓公公晉文晉文公公楚莊楚莊王王 吳王闔閭吳王闔閭齊桓公 越王越王勾踐勾踐齊桓齊桓公公 齊桓公最先稱霸的原因是什么？ 通過什么方式確立起了霸主地位？條件條件環(huán)境資源：環(huán)境資源：靠?？亢?盛產(chǎn)魚鹽盛產(chǎn)魚鹽管仲改革：管仲改革：1、改革內(nèi)政、改革內(nèi)政,發(fā)展生產(chǎn)發(fā)展

2、生產(chǎn) 2、改革軍制、改革軍制,組建軍隊(duì)組建軍隊(duì)“尊王攘夷”,擴(kuò)充疆界國(guó)富兵強(qiáng)國(guó)富兵強(qiáng)稱霸方式：稱霸方式：管仲為齊國(guó)的發(fā)展管仲為齊國(guó)的發(fā)展做了哪些貢獻(xiàn)？做了哪些貢獻(xiàn)？你知道哪些有關(guān)管你知道哪些有關(guān)管仲的故事？仲的故事？晉文公晉文公 晉文公是怎樣稱霸的？條件條件整頓內(nèi)政整頓內(nèi)政,發(fā)展生產(chǎn)發(fā)展生產(chǎn)訓(xùn)練軍隊(duì)訓(xùn)練軍隊(duì)成為北方一大強(qiáng)國(guó)成為北方一大強(qiáng)國(guó)稱霸方式：稱霸方式：3.晉軍晉軍“退避三退避三舍舍”1. 重耳流亡重耳流亡2. 楚成王的禮待楚成王的禮待4. 晉文公終成霸晉文公終成霸主主城濮之戰(zhàn)城濮之戰(zhàn) 看看 圖圖 說說 史史楚莊楚莊王王 吳王闔閭吳王闔閭齊桓公 越王越王勾踐勾踐講故事講故事 學(xué)成語(yǔ)：學(xué)成語(yǔ)

3、： 一鳴驚人一鳴驚人臥薪嘗膽臥薪嘗膽三令五申三令五申問鼎中原問鼎中原 孟 子 曾 說 過 ：孟 子 曾 說 過 ：“春秋無(wú)義戰(zhàn)春秋無(wú)義戰(zhàn)”，對(duì)，對(duì)這句話，你怎樣看？這句話，你怎樣看？爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的影響：爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的影響：1 1、給人民帶來(lái)巨大的災(zāi)難、給人民帶來(lái)巨大的災(zāi)難；3 3、客觀上有利于實(shí)現(xiàn)局部統(tǒng)一。、客觀上有利于實(shí)現(xiàn)局部統(tǒng)一。2 2、促進(jìn)各民族間的民族融合；、促進(jìn)各民族間的民族融合；齊齊 楚楚 秦秦 燕燕 趙趙 魏魏 韓韓東東 南南 西西 北北 上上 中中 下下秦秦魏魏趙趙燕燕齊齊楚楚韓韓田氏代齊三家分晉學(xué)歷史學(xué)歷史 知典故知典故時(shí)期時(shí)期主要主要戰(zhàn)役戰(zhàn)役交戰(zhàn)交戰(zhàn)國(guó)家國(guó)家典故典故影響影響桂陵之戰(zhàn)

4、桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長(zhǎng)平之戰(zhàn)長(zhǎng)平之戰(zhàn)魏、趙、齊魏、趙、齊魏、齊魏、齊秦、趙秦、趙圍魏救趙圍魏救趙紙上談兵紙上談兵減灶計(jì)減灶計(jì)齊國(guó)強(qiáng)大起來(lái)齊國(guó)強(qiáng)大起來(lái)東方六國(guó)無(wú)力抵東方六國(guó)無(wú)力抵御秦軍的進(jìn)攻御秦軍的進(jìn)攻魏國(guó)遭重創(chuàng)魏國(guó)遭重創(chuàng)戰(zhàn)戰(zhàn) 國(guó)國(guó)趙趙齊齊桂陵桂陵大梁大梁龐涓，快回來(lái)！我離間！白白起起廉廉頗頗我堅(jiān)守不出！你能奈何？趙趙王王趙括取代廉頗！趙趙括括我天下無(wú)敵！紙上談兵！趙趙括括 春秋時(shí)期春秋時(shí)期和和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)體現(xiàn)出的時(shí)代戰(zhàn)爭(zhēng)體現(xiàn)出的時(shí)代特征有何不同？特征有何不同？時(shí)期時(shí)期目的目的規(guī)模規(guī)模影響影響春秋春秋戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)國(guó)稱霸稱霸用少量軍隊(duì)在短用少量軍隊(duì)在短時(shí)間內(nèi)決定勝負(fù)時(shí)間內(nèi)決定勝負(fù)出現(xiàn)一些疆域出現(xiàn)一些疆域較大的國(guó)家較大的國(guó)家兼并兼并統(tǒng)一統(tǒng)一幾十萬(wàn)大軍，時(shí)幾十萬(wàn)大軍，時(shí)間長(zhǎng)，死傷多間長(zhǎng)，死傷多國(guó)家逐漸國(guó)家逐漸趨向統(tǒng)一趨向統(tǒng)一探究探究“長(zhǎng)平之戰(zhàn)，秦將白長(zhǎng)平之戰(zhàn)，秦將白起坑殺趙國(guó)降卒四十多萬(wàn)起坑殺趙國(guó)降卒四十多萬(wàn)的真實(shí)性的真實(shí)性”。目的是引發(fā)。目的是引發(fā)學(xué)生思考?xì)v史，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生思考?xì)v史，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的精神質(zhì)疑的精神 。