《人教版九年級(jí)物理第13章第2節(jié) 內(nèi)能學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九年級(jí)物理第13章第2節(jié) 內(nèi)能學(xué)案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、............... 第2節(jié) 內(nèi)能 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ①了解內(nèi)能的概念，簡(jiǎn)單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。 ②加強(qiáng)對(duì)內(nèi)能、溫度、熱量概念的理解。 ③知道改變物體的內(nèi)能的方法。 ④知道熱量的概念和單位。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 內(nèi)能的概念，改變內(nèi)能的兩種方式。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 對(duì)分子勢(shì)能和分子動(dòng)能的理解。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 自學(xué)指導(dǎo)一：內(nèi)能 1、一切物質(zhì)的分子都在不停地做＿＿＿＿＿＿＿＿，運(yùn)動(dòng)的分子具有＿＿＿能，物體的溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)的越＿＿＿，它們的動(dòng)能越＿＿＿。 2、分子間存在相互作用力，所以分子間還具有＿＿＿＿能。 3、物質(zhì)內(nèi)部＿＿＿＿分子熱運(yùn)動(dòng)的＿＿＿＿能與分子＿＿＿＿能的總

2、和，叫作物體的＿＿＿＿能。內(nèi)能的單位是＿＿＿＿。 4、鐵水具有＿＿＿＿，冰塊也具有＿＿＿＿，一切物體，不論＿＿＿＿都具有內(nèi)能。 5、機(jī)械能與整個(gè)物體的＿＿＿＿＿＿有關(guān)，內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的＿＿＿＿和分子間的＿＿＿＿有關(guān)，內(nèi)能與機(jī)械能是不同一種形式的能。 自學(xué)指導(dǎo)二：內(nèi)能的改變 1、冬天在室外用雙手互相摩擦或者用嘴對(duì)著手呵氣均可使手發(fā)熱，前者是通過(guò)＿＿＿＿的方式增加了手的內(nèi)能；后者是通過(guò)＿＿＿＿的方式增加了手的內(nèi)能。 2、使＿＿＿＿不同的物體相互接觸，＿＿＿＿物體溫度升高，＿＿＿＿物體溫度降低，這個(gè)過(guò)程叫作熱傳遞。物體間存在＿＿＿＿是發(fā)生熱傳遞的條件，熱傳遞一直進(jìn)行到物體的溫度＿＿

3、＿＿為止。 3、熱傳遞現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是：＿＿＿＿從高溫的物體傳到了低溫的物體或從同一物體的高溫部分傳向低溫的部分。即是＿＿＿＿的轉(zhuǎn)移。 4、空氣被壓縮時(shí)，內(nèi)能＿＿＿＿，空氣推動(dòng)塞子時(shí)，內(nèi)能＿＿＿＿，因此，＿＿＿＿可以改變物體的內(nèi)能，對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能＿＿＿＿，物體對(duì)外做功，其內(nèi)能＿＿＿＿。做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5、如圖所示，在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放入一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速壓下，可使棉花＿＿＿＿，這是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸?，使＿＿＿＿＿＿的?nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到棉花的＿＿＿＿＿＿＿，使棉花燃燒。若將活塞緩慢壓下去，＿＿＿＿（選填“能”或“不能”

4、）看到此現(xiàn)象。 達(dá)標(biāo)測(cè)試 1、下述各種現(xiàn)象中，屬于熱傳遞改變內(nèi)能的是（ ） A．鋸條鋸木頭，鋸條發(fā)燙 B．冬天對(duì)著手呵氣，手變暖 C．擦劃火柴，火柴頭著火 D．電流通過(guò)導(dǎo)體，導(dǎo)體會(huì)發(fā)熱 2、兩個(gè)物體之間發(fā)生熱傳遞，當(dāng)熱傳遞停止時(shí)（??? ） A．兩個(gè)物體內(nèi)能相等?? B．兩個(gè)物體溫度相等 　C．兩個(gè)物體熱量相等??? D．以上說(shuō)法都不正確 3、下列說(shuō)法正確的是（??? ） A．物體不吸收熱量，溫度也可以升高 B．物體內(nèi)能增大時(shí)，溫度一定升高 C．物體溫度升高，一定是吸收了熱量? D．物體的內(nèi)能減少，一定是物體對(duì)外做功

5、 4、飛機(jī)在萬(wàn)米高空飛行時(shí)，艙外大氣壓比艙內(nèi)氣壓低。要使艙內(nèi)獲得新鮮空氣,必須使用壓縮機(jī)把空氣從艙外壓進(jìn)艙內(nèi)。在這個(gè)過(guò)程中，壓縮機(jī)對(duì)空氣做功，空氣的（??? ） A．溫度升高，內(nèi)能增加??????????????????????? B．溫度降低，內(nèi)能減少 C．溫度升高，內(nèi)能減少??????????????????????? D．溫度降低，內(nèi)能增加 5、下列現(xiàn)象中哪一個(gè)是通過(guò)做功讓物體的內(nèi)能增加的（??? ） A．冬天太陽(yáng)下的人會(huì)覺(jué)得溫暖????????????????? B．用煤氣爐給水加熱 C．用灌了熱水的熱水袋取暖????????????????????? D．兩手相互摩擦，手的

6、溫度升高 6、甲、乙兩銅塊，甲的質(zhì)量是乙的2倍，把它們?cè)诜兴兄笞銐蜷L(zhǎng)的時(shí)間，然后相接觸，則（ ） A．熱量由甲傳給乙 B．熱量由乙傳給甲 C．甲、乙間無(wú)熱傳遞 D．條件不足，無(wú)法確定 7、若一個(gè)物體放出熱量，那么它的溫度將（??? ） A．一定降低?????????????????????????? B．一定升高 C．可能不變?????????????????????????? D．一定不變 8、如圖所示的四幅圖中，不是利用做功方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是（??? ） 9、關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A．0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能 B．內(nèi)能和其他形式的能之間可以相互轉(zhuǎn)化 C．物體間的內(nèi)能可以轉(zhuǎn)移 D．一切物體都有內(nèi)能 10、在物理學(xué)中，“熱”有熱量、內(nèi)能、溫度等含義，請(qǐng)寫出下面幾種情形中“熱”字的含義： （1）這盆水很熱：＿＿＿＿ （2）物體吸熱升溫：＿＿＿＿ （3）摩擦生熱：＿＿＿＿ （4）溫度不同的兩個(gè)物體之間可以發(fā)生熱傳遞：＿＿＿＿ （5）這杯水熱得燙手：＿＿＿＿ ...............