《2019年部編版語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)期中知識(shí)匯總》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年部編版語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)期中知識(shí)匯總（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年部編版語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)期中知識(shí)匯總　 　　第一單元 　　1《古詩(shī)三首》 　　一、易錯(cuò)字音 　　鴛鴦(yāng) 蔞蒿(hāo) 河豚(tún) 　　二、易錯(cuò)字 　　融：左下邊不要多一橫。 　　燕：不要少點(diǎn)。 　　梅：“每”里面是兩點(diǎn)。 　　三、多音字 　　盡：jìn(盡頭) jǐn(盡管) 　　行：xíng(行為) háng(銀行) 　　四、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ) 　　泥融　 燕子　 鴛鴦　蔞蒿　蘆芽 河豚 梅子　小溪 　　五、理解詞語(yǔ) 　　遲日、泥融、鴛鴦、河豚、卻、綠陰 　　六、課文回顧。 　　1.《絕句》是(唐)代詩(shī)人(杜甫)面對(duì)浣花溪一帶春光而作,全詩(shī)突出了(春天日光和煦、萬(wàn)物欣欣向榮)的特點(diǎn),表達(dá)了詩(shī)人(對(duì)美好春光的無(wú)限歡喜和熱愛(ài))。 　　2.《惠崇春江晚景》是一首(題畫(huà)詩(shī)),寫(xiě)了生機(jī)勃勃的(早春二月時(shí)節(jié)的)春江景色,表達(dá)了作者對(duì)早春的(喜悅和禮贊之情)。 　　3.《三衢道中》是(南宋)詩(shī)人(曾幾)創(chuàng)作的一首(七絕句),描寫(xiě)(初夏)時(shí)(寧?kù)o的景色)和詩(shī)人山行時(shí)(輕松愉快的心情)。 　　七、背誦積累。 　　背誦《古詩(shī)三首》，默寫(xiě)《絕句》。 　　2 燕子 　　一、易錯(cuò)字音 　　伶俐(líng) 掠過(guò)(lǜe)沾水(zhān) 閑散(sǎn) 纖細(xì)(xiān) 　　二、易錯(cuò)字 　　湊：右下部分末筆是點(diǎn)。 　　拂：右半部分先寫(xiě)“弓”。 　　集：下面是“木”。 　　聚：下面左邊是兩撇。 　　偶：右部分第七筆是豎，第八筆是提。 　　痕：被包圍的部分不是“良”。 　　三、多音字 　　燕：yàn燕子 yān：燕國(guó) 　　圈：quān圓圈 juān圈在家 juàn：羊圈 　　散：sǎn閑散 sàn散心 　　桿：gān旗桿 gǎn筆桿子 　　四、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ) 　　俊俏 聚攏 增添 五線譜 音符 翅膀 吹拂 掠過(guò) 　　偶爾 沾水 蕩漾 　　五、詞語(yǔ)搭配 　　(烏黑)的羽毛 (輕快有力)的翅膀 　　(活潑可愛(ài))的小燕子 (如毛)的細(xì)雨 　　(爛漫無(wú)比)的春天 (波光粼粼)的湖面 　　(纖細(xì))的電線 (有趣)的圖畫(huà) 　　六、詞語(yǔ)拓展 　　描寫(xiě)顏色鮮艷的四字詞語(yǔ)：光彩奪目 五彩繽紛 五顏六色 　　姹紫嫣紅 五光十色 　　ABCC式詞語(yǔ)：波光粼粼 得意揚(yáng)揚(yáng) 大名鼎鼎大腹便便 　　風(fēng)塵仆仆 風(fēng)度翩翩饑腸轆轆 　　七、重點(diǎn)句子 　　1.一身烏黑光亮的羽毛，一雙剪刀似的尾巴，一對(duì)輕快有力的翅膀，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。(比喻) 　　2.二三月的春日里，輕風(fēng)輕輕地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的、白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。(擬人) 　　3.那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩——嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連與桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫(huà)呀!(比喻) 　　八、課文回顧 　　《燕子》通過(guò)描寫(xiě)(充滿生機(jī)的如詩(shī)如畫(huà)的春天景色),贊美了(活潑可愛(ài)的小燕子),表達(dá)了作者對(duì)燕子的喜愛(ài)以及對(duì)光彩奪目的春天到來(lái)的(歡欣和熱愛(ài)之情)。 　　九、背誦積累。 　　背誦:《燕子》1一3自然段。 　　3荷花 　　一、易錯(cuò)字音 　　蓮蓬(péng) 姿勢(shì)(zī) 琢磨(zuó) 襯裙(chèn) 　　二、易錯(cuò)字 　　瓣：中間是“瓜”。 　　蓬：草字頭寫(xiě)寬點(diǎn)，蓋住“逢”。 　　裂：下面是“衣”。 　　蹈：右下角是“臼”。 　　止：第三筆豎短，最后一筆橫稍長(zhǎng)。 　　三、多音字 　　挨：āi挨近 ái挨打 　　骨：ɡū骨碌 ɡǔ骨氣 　　四、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ) 　　荷花　挨挨擠擠　 蓮蓬　　飽脹 仿佛　　衣裳 　　翩翩起舞　　蜻蜓 隨風(fēng)飄動(dòng) 　　五、詞語(yǔ)搭配 　　一(幅)圖畫(huà) 一(陣)清香 一(個(gè))圓盤(pán) 　　一(朵)荷花 (碧綠)的大圓盤(pán) (雪白)的衣裳 　　六、詞語(yǔ)拓展 　　形容人多的四字詞語(yǔ)：挨挨擠擠 人頭攢動(dòng)人山人海 座無(wú)虛席水泄不通 濟(jì)濟(jì)一堂絡(luò)繹不絕車水馬龍 　　AABC式詞語(yǔ)：翩翩起舞 井井有條 岌岌可危 念念不忘 　　滔滔不絕 歷歷在目 欣欣向榮 亭亭玉立 頻頻點(diǎn)頭 　　七、重點(diǎn)句子 　　1.荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。(比喻句，荷葉比作大圓盤(pán)。形象說(shuō)明了荷葉顏色、樣子) 　　2.有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。(寫(xiě)出了荷花剛開(kāi)、全開(kāi)和未開(kāi)的三種優(yōu)美的姿態(tài)。用“兩三瓣兒”“嫩黃色”“展開(kāi)”“飽脹”等詞語(yǔ)，寫(xiě)出了荷花花瓣的數(shù)量，花芯的顏色，以及花的樣子，十分生動(dòng)形象。) 　　八、課文回顧 　　《荷花》是一篇寫(xiě)景記敘文，作者以豐富的想象，描寫(xiě)了荷花的清新美麗，展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)。色彩明麗的荷塘景色。表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然的情感。 　　九、背誦積累。 　　《荷花》2一4自然段。 　　4昆蟲(chóng)備忘錄 　　一、易錯(cuò)字音 　　益蟲(chóng)(yì) 摔暈(yūn) 捏住(niē) 　　二、多音字 　　暈：yūn (摔暈) yùn (暈船) 　　似：sì(似乎) shì(似的) 　　三、詞語(yǔ) 　　備忘(錄)(凡)是 (距)離 (款)款 黑(綢) 　　(膜)翅 (瞎)點(diǎn) (益)蟲(chóng) 大(約) 黑(斑) 　　四、理解詞語(yǔ) 　　琢磨、形象、款款、嚴(yán)絲合縫 　　五、詞語(yǔ)搭配 　　視覺(jué)(靈敏) 顏色(鮮艷) 身體(粗短) 　　六、詞語(yǔ)拓展 　　AABB式詞語(yǔ)：順順溜溜簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單密密麻麻整整齊齊 　　馬馬虎虎模模糊糊搖搖擺擺 　　七、重點(diǎn)句子 　　瓢蟲(chóng)款款地落下來(lái)了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜;收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。(用了擬人的修辭手法，把瓢蟲(chóng)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，動(dòng)作慢，穿著裙子，很有趣，看出作者對(duì)瓢蟲(chóng)的喜愛(ài)之情。) 　　八、課文回顧 　　本文是《昆蟲(chóng)備忘錄》的節(jié)選部分。作者用清新、有趣的語(yǔ)言描述了對(duì)復(fù)眼的琢磨，花大姐、獨(dú)角仙和螞蚱的樣子和特點(diǎn)，描述生動(dòng)，特點(diǎn)突出表現(xiàn)了童真童趣，表達(dá)了對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。 　　第二單元 　　第五課守株待兔 　　守(shǒu) 株(zhū) 待(daì) 宋(sòng) 耕(gēng) 觸(chù) 頸(jǐng) 　　釋(shì) 其(qí) 　　守：(守護(hù))(看守)(守門(mén)) 株：(一株)(植株)(兩株) 　　待：(等待)(待機(jī))(看待) 宋：(宋朝)(南宋)(北宋) 　　耕：(耕田)(耕作)(深耕) 觸：(觸摸)(感觸)(觸動(dòng)) 　　頸：(頸部)(瓶頸)(頸口) 釋：(解釋)(釋放)(釋義) 　　其：(其他)(其實(shí))(其次) 　　第六課陶罐和鐵罐 　　驕(jiāo) 傲(ào) 謙(qiān) 虛(xū) 懦(nuò) 弱(ruò) 　　塵(chén) 捧(pěng) 擦(cā) 代(dài) 價(jià)(jià) 　　驕(驕傲)(驕陽(yáng))(驕橫) 傲(傲氣)(傲慢)(高傲) 　　謙(謙虛)(謙遜)(謙讓) 虛(虛心)(虛偽)(虛實(shí)) 　　懦(懦弱)(怯懦)(懦夫) 弱(虛弱)(弱點(diǎn))(示弱) 　　塵(塵土)(灰塵)(塵埃) 捧(捧著)(捧花)(吹捧) 　　擦(擦干)(擦抹)(擦掉) 代(代替)(代價(jià))(代入) 　　價(jià)(價(jià)格)(價(jià)位)(價(jià)值) 　　第七課獅子和鹿 　　獅(shī) 鹿(lù) 塘(táng) 映(yìng) 欣(xīn) 賞(shǎng) 　　勻(yún) 致(zhì) 配(pèi) 傳(chuán) 哎(āi) 嘆(tàn) 　　獅：(獅子)(雄獅)(母獅) 鹿: (小鹿)(梅花鹿)(鹿角) 　　塘：(小塘)(水塘)(池塘) 映：(倒映)(映照)(上映) 　　欣：(欣賞)(欣喜)(欣慰) 賞：(欣賞)(賞心悅目)(獎(jiǎng)賞) 　　勻：(勻稱)(均勻)(勻一勻) 致：(致意)(別致)(致辭) 　　配：(匹配)(配件)(配料) 傳：(傳球)(上傳)(傳言) 　　哎：(哎呀)(哎喲)(嗯哎) 嘆：(嘆氣)(感嘆)(贊嘆) 　　第八課池子與河流 　　滔(tāo) 涯(yá) 婦(fù) 碌(lù) 遵(zūn) 循(xún) 　　尊(zūn) 驗(yàn)(yàn) 　　滔：(滔滔不絕)(滔滔)(滔蕩) 涯：(天涯)(生涯)(邊涯) 　　婦：(婦女)(主婦)(貴婦) 碌：(忙碌)(碌碌無(wú)為)(庸碌) 　　遵：(遵循)(遵守)(遵命) 循：(循環(huán))(循著)(依循) 　　尊：(尊敬)(尊貴)(尊重) 驗(yàn)：(驗(yàn)證)(實(shí)驗(yàn))(試驗(yàn)) 　　◆ 日積月累 　　邯鄲(hán dān)學(xué)步 濫竽(làn yú)充數(shù) 掩耳盜(dào)鈴 　　自相矛盾(máo dùn) 刻舟求劍 畫(huà)蛇添足 　　杞人憂天 井底之蛙 杯弓蛇影 　　【理解】 　　邯鄲學(xué)步:比喻模仿別人不成,反而喪失了原有的技能。 　　濫竽充數(shù):借指沒(méi)有真正的才干,而混在行家里面充數(shù),或拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。 　　掩耳盜鈴:把耳朵捂住去偷鈴鐺,比喻自己欺騙自己,明明掩蓋不了的事偏要設(shè)法掩蓋。 　　自相矛盾:比喻說(shuō)話辦事前后不一致或互相抵觸。 　　刻舟求劍:比喻拘泥成例,不知道跟著情勢(shì)的變化而改變看法或辦法。 　　畫(huà)蛇添足:比喻做多余的事,反而不恰當(dāng)。 　　杞人憂天:借指為不必要憂慮的事情而憂慮。 　　井底之蛙:比喻見(jiàn)識(shí)狹小的人。 　　杯弓蛇影:比喻疑神疑鬼,妄自驚慌。 　　◆走進(jìn)課文 　　一、近義詞、反義詞匯總 　　(一)近義詞 　　驕傲—傲慢 謙虛—謙遜 奚落—諷刺 懦弱—軟弱 代價(jià)—犧牲 羞愧—愧疚 　　興奮—高興 勻稱—均勻 精美—精致 欣賞—傾慕 機(jī)靈—機(jī)智 疲勞—疲憊 沉重—笨重 輕蔑—輕視 荒涼—冷清 樸素—樸實(shí) 沒(méi)精打采—垂頭喪氣 　　才能—才干 衰退—沒(méi)落 磨滅—消滅 懶惰—慵懶 無(wú)所作為—碌碌無(wú)為 　　(二)反義詞 　　驕傲—謙虛 懦弱—堅(jiān)強(qiáng) 興奮—難受 羞愧—光榮 勻稱—失衡 精美—粗糙 欣賞—厭惡 機(jī)靈—遲鈍 疲勞—充沛 沉重—輕松 輕蔑—重視 抱怨—理解 　　光潔—暗淡 抱怨—理解 樸素—華麗 猶豫—果斷 清閑—繁忙 蜿蜒—筆直 　　衰退—進(jìn)步 懶惰—勤勞 無(wú)所作為—大有作為 　　二、多音字組詞 　　喪 sàng (垂頭喪氣)會(huì)huì (開(kāi)會(huì))掙 zhèng (掙脫) 　　sāng (喪事) kuài (會(huì)計(jì)) zhēng (掙扎) 　　為 wéi (為人所笑)盛shèng (盛開(kāi))處 chù(處理) 　　wèi (因?yàn)? chéng (盛滿) chǔ (相處) 　　稱 chèn (勻稱)塞 sè (堵塞) 　　chēng (稱呼) sāi (塞子) 　　chèng 同“秤” sài (塞外) 　　三、課文主要內(nèi)容 　　1、守株待兔 　　本文通過(guò)農(nóng)夫偶然得到一只撞死在樹(shù)樁上的兔子，從此就丟下農(nóng)具整天守著樹(shù)樁，結(jié)果再也沒(méi)有得到兔子的故事，告訴我們：做什么事情都不能心存僥幸，只有通過(guò)自己的勞動(dòng)，才能有所收獲。 　　2、陶罐和鐵罐 　　這篇精讀課文講的是國(guó)王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。 　　故事告訴人們，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。 　　3、獅子和鹿 　　《獅子和鹿》選自《伊索寓言》，是一篇寓言故事，作者是古希臘的伊索。故事講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子而奮力脫險(xiǎn)的故事。鹿原本非常欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的腿。當(dāng)兇猛的獅子向它撲來(lái)的時(shí)候，鹿的四條有力的長(zhǎng)腿幫它從獅口脫險(xiǎn)，而美麗的雙角險(xiǎn)些讓它送了性命。 　　4、池子與河流 　　這篇詩(shī)歌講的是池子和河流的對(duì)話，在池子和河流的對(duì)話中，池子嫌河流太累，負(fù)重太多，池子問(wèn)河流什么時(shí)候才能拋開(kāi)這樣的生活，還自夸自己過(guò)著安逸、平靜的生活?？墒呛恿鲄s認(rèn)為水只有保持流動(dòng)才能新鮮，最后，河流的說(shuō)法果然應(yīng)驗(yàn)了。 　　四、課文心得體會(huì) 　　1、《守株待兔》讓我懂得了做事情不能不知變通，死守教條。 　　2、《陶罐和鐵罐》告訴我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。 　　3、《獅子和鹿》讓我感受到：不要只圖美麗的外表,更要講究實(shí)用。 　　4、《池子與河流》讓我懂得了不能貪圖安逸和享受，要勤奮向上，不怕磨礪。 　　第三單元 　　一、易讀錯(cuò)的字 　　屠(tú)蘇(sū) 舊符(fú) 欲斷魂(hún) 　　酒(jiǔ)家 兄(xiōng)弟 創(chuàng)(chuàng)造 　　蔡倫(lún) 朝鮮(xiǎn) 保存(cún) 　　經(jīng)驗(yàn)(yàn) 歐洲(zhōu) 造紙術(shù)(shù) 　　社(shè)會(huì) 制(zhì)作 一冊(cè)(cè) 　　前爪(zhǎo) 智(zhì)慧 趙(zhào)州橋 　　設(shè)(shè)計(jì) 歷史(shǐ) 河北省(shěng) 　　石拱(gǒng)橋 橫(héng)跨 工匠(jiàng) 　　張擇(zé)端 作(zuō)坊 一寸(cùn ) 　　攤販(fàn) 官吏(lì) 一乘(shèng)轎子 　　故宮(gōng) 馬籠(lóng)頭 　　二、易寫(xiě)錯(cuò)的字 　　欲：左邊“谷”的第四筆“捺”變?yōu)椤包c(diǎn)”; 　　錄：上下結(jié)構(gòu)，下面是“ ”; 　　歐：左邊“區(qū)”的筆順是橫、撇、點(diǎn)、豎折; 　　匠：最后一筆是“豎折”; 　　創(chuàng)：左右結(jié)構(gòu)，左邊第二筆是“點(diǎn)”。 　　三、會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ) 　　新舊 符號(hào) 欲望 靈魂 借書(shū) 酒家 何處 　　牧童 兄弟 獨(dú)自 異鄉(xiāng) 佳節(jié) 造紙術(shù) 　　偉大 記錄 保存 大約 東漢 經(jīng)驗(yàn) 　　阿拉伯 歐洲 社會(huì) 文字 方便 青銅器 　　學(xué)問(wèn) 輕便 盛放 西漢 吸收 樹(shù)皮 破布 　　原料 切斷 價(jià)格 滿足 朝鮮 影響 趙州橋 　　節(jié)省 縣區(qū) 石匠?設(shè)計(jì)?歷史 創(chuàng)舉 而且 　　智慧 中間 橋洞 河面 流水 沖擊 水花 　　各自 雙龍戲珠 似乎 體現(xiàn) 人民 才干 　　五、近義詞 　　除—去 千門(mén)萬(wàn)戶—家家戶戶 遙—遠(yuǎn) 　　異鄉(xiāng)—外地 發(fā)明—?jiǎng)?chuàng)造 貢獻(xiàn)—付出 　　記錄—記載 保存—保管 大約—大概 　　粗糙—毛糙 改進(jìn)—改良 傳承—繼承 　　促進(jìn)—推動(dòng) 參加—參與 建造一修建 　　堅(jiān)固—牢固 節(jié)省—節(jié)約 寶貴一珍貴 　　纏繞—圍繞 保存—保留 完整—完好 　　緊急—危急 傳神—逼真 　　六、反義詞 　　暖—冷 新—舊 有—無(wú) 高—低 　　少—多 偉大—渺小 保存—丟棄 　　創(chuàng)造—模仿 笨重—輕巧 貴—賤 　　粗糙—精致 容易—困難 得到—失去 　　促進(jìn)—阻礙 建造—拆除 減輕—加重 　　節(jié)省—浪費(fèi) 完整—?dú)埲?普通—特殊 　　保存—銷毀 清清楚楚——模模糊糊 　　七、詞語(yǔ)搭配 　　1. 形容詞搭配： 　　(1)形容詞+ 名詞： 　　(偉大)的貢獻(xiàn) (好用)的紙 　　(世界聞名)的石拱橋 (精美)的圖案 　　(美麗)的水花 (相互纏繞)的龍 　　(寶貴)的歷史文化遺產(chǎn) (名揚(yáng)中外)的畫(huà) 　　(熱鬧)的場(chǎng)面 (形態(tài)各異)的人 　　(2)形容詞+ 動(dòng)詞： 　　(完整)地保存 (悠閑)地溜達(dá) 　　2. 動(dòng)詞搭配： 　　(改進(jìn))了造紙術(shù) 　　(促進(jìn))了人類社會(huì)的進(jìn)步 　　八、詞語(yǔ)歸類 　　1. 帶有數(shù)字的四字詞語(yǔ)： 　　千門(mén)萬(wàn)戶 千秋萬(wàn)代 千方百計(jì) 千軍萬(wàn)馬 　　2. ABB 式詞語(yǔ)： 　　雨紛紛 雪皚皚 水汪汪 水淋淋 　　3. 數(shù)量詞語(yǔ)： 　　一(件)事情 一(冊(cè))書(shū) 　　一(個(gè))人 一(層)薄片 一(種)紙 　　4. 可顛倒順序的詞語(yǔ)： 　　相互(互相) 演講(講演) 　　覺(jué)察(察覺(jué)) 代替(替代) 　　整齊(齊整) 問(wèn)詢(詢問(wèn)) 　　5. AABB 式詞語(yǔ)： 　　清清楚楚 來(lái)來(lái)往往 明明白白 反反復(fù)復(fù) 　　九、句子積累 　　1. 思鄉(xiāng)懷親的名句：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 　　2. 排比句： 　　(1)有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花; 有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望; 還有的刻著雙龍戲珠。 　　(2)張擇端畫(huà)這幅畫(huà)的時(shí)候，下了很大功夫。光是畫(huà)上的人物，就有好幾百個(gè)：有從鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買(mǎi)賣(mài)的生意人，有留著長(zhǎng)胡子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書(shū)人…… 　　(3)走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫(huà)面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫(huà)上的人小，每個(gè)人在干什么，都能看得清清楚楚。 　　3.“把”字句： 　　不過(guò)，這么一來(lái)，倒把馬右邊的兩頭小毛驢嚇得又踢又跳。 　　4.“被”字句： 　　站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了，連忙回過(guò)頭來(lái)趕小毛驢…… 　　第四單元 　　一、漢語(yǔ)拼音我最棒 　　1.易錯(cuò)音 　　灼傷(zhuó shāng)　吻(wěn)合　大概(ɡài) 　　壽(shòu)命　檢查(chá)　逐漸(zhú)　腹(fù)部 　　阻(zǔ)力　末(mò)尾　比較(jiào)　捕(bǔ)斗 　　2.多音字 　　二、精品生字歸類屋 　　1.易考字 　　爭(zhēng)奇斗艷　芬芳　一天之內(nèi)　醒來(lái)　萬(wàn)壽菊 　　蘇醒　陽(yáng)光強(qiáng)　展示　昆蟲(chóng)　修建　組成 　　蜜蜂　辨認(rèn)　阻力　跨進(jìn)　包括　檢查 　　準(zhǔn)確無(wú)誤　沿途　陌生 　　2.形近字組詞 　　三、精品詞語(yǔ)大盤(pán)點(diǎn) 　　1.近義詞 　　觀察—觀測(cè)　芬芳—清香　艷麗—美麗 　　舒展—伸展　密切—親密　適宜—適合 　　淡雅—清麗　危險(xiǎn)—危害　辨認(rèn)—辨別 　　大概—大約　遙遠(yuǎn)—很遠(yuǎn)　推測(cè)—推斷 　　激動(dòng)—興奮　檢查—查看　空隙—間隙 　　透明—透亮　追逐—追趕　搏斗—打斗 　　激烈—?jiǎng)×摇“察o—肅靜 　　2.反義詞 　　不同—相同　傍晚—清晨　干燥—潮濕 　　密切—疏遠(yuǎn)　有趣—無(wú)聊　危險(xiǎn)—安全 　　留心—大意　欣然—悵然　舒展—收縮 　　大概—精確　遙遠(yuǎn)—附近　推測(cè)—核實(shí) 　　激動(dòng)—萎靡　陌生—熟悉　準(zhǔn)確—錯(cuò)誤 　　透明—渾濁　獨(dú)自—眾多　休息—工作 　　安靜—喧鬧　掀開(kāi)—蓋住　細(xì)長(zhǎng)—粗短 　　3.好詞運(yùn)用 　　(1)四個(gè)字的修飾性短語(yǔ) 　　(爭(zhēng)奇斗艷)的花朵　(芬芳迷人)的香氣 　　(欣然怒放)的鮮花　(準(zhǔn)確無(wú)誤)地回家 　　(確確實(shí)實(shí))的回來(lái)　(大大小小)的圓鏡 　　(2)兩個(gè)字的修飾性短語(yǔ) 　　(紫色)的小喇叭　(淡雅)的花蕾　(艷麗)的薔薇 　　(美麗)的笑臉　(超常)的記憶力 　　(3)量詞短語(yǔ) 　　一(種)本能　一(口)缸　一(些)小蝦 　　一(片)落葉　二十(只)蜜蜂　一(位)植物學(xué)家 　　(4)動(dòng)詞性短語(yǔ) 　　(舒展)花瓣　(修建)花圃　(沾著)花粉 　　(減)阻力　(辨認(rèn))方向　(采)花粉 　　(5)表示花名的詞語(yǔ) 　　牽牛花　薔薇　睡蓮　萬(wàn)壽菊　煙草花 　　月光花　夜來(lái)香　曇花 　　(6)ABAB式詞語(yǔ) 　　一張一張　一翹一翹　一突一突