《【備戰(zhàn)】四川版高考數(shù)學(xué)分項(xiàng)匯編 專題10 立體幾何含解析理》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【備戰(zhàn)】四川版高考數(shù)學(xué)分項(xiàng)匯編 專題10 立體幾何含解析理（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十章 立體幾何 一．基礎(chǔ)題組 1.【2007四川，理4】如圖，ABCD-A1B1C1D1為正方體，下面結(jié)論錯(cuò)誤的是( ) （A）BD∥平面CB1D1 （B）AC1⊥BD （C）AC1⊥平面CB1D1 （D）異面直線AD與CB1所成角為60° 2.【2007四川，理14】如圖，在正三棱柱ABC-A1B1C1中，側(cè)棱長(zhǎng)為，底面三角形的邊長(zhǎng)為1，則BC1與側(cè)面ACC1A1所成的角是 . B B1 D B1 B 3.【2008四川，理9】設(shè)直線平面，過平面外一點(diǎn)與都成角的直線有且只有：( )

2、（Ａ）１條　?。ǎ拢矖l　?。ǎ茫硹l　?。ǎ模礂l 【點(diǎn)評(píng)】：此題重點(diǎn)考察線線角，線面角的關(guān)系，以及空間想象能力，圖形的對(duì)稱性； 【突破】：數(shù)形結(jié)合，利用圓錐的母線與底面所成的交角不變畫圖，重視空間想象能力和圖形的對(duì)稱性； 4.【2010四川，理15】如圖，二面角的大小是60°，線段.，與所成的角為30°.則與平面所成的角的正弦值是 . 【答案】 【命題意圖】本題考查立體幾何中的二面角、線面角的求法.關(guān)鍵是利用三垂線定理及其逆定理把要求的角作出來. 5.【2011四川，理3】，，是空間三條不同的直線，則下列命題正確的是（ ） (A)， （B）

3、， (C) ，，共面 （D），，共點(diǎn)，，共面 6.【2011四川，理15】如圖，半徑為R的球O中有一內(nèi)接圓柱.當(dāng)圓柱的側(cè)面積最大時(shí)，球的表面積與該圓柱的側(cè)面積之差是 . 7.【2012四川，理6】下列命題正確的是（ ） A、若兩條直線和同一個(gè)平面所成的角相等，則這兩條直線平行 B、若一個(gè)平面內(nèi)有三個(gè)點(diǎn)到另一個(gè)平面的距離相等，則這兩個(gè)平面平行 C、若一條直線平行于兩個(gè)相交平面，則這條直線與這兩個(gè)平面的交線平行 D、若兩個(gè)平面都垂直于第三個(gè)平面，則這兩個(gè)平面平行 8. 【2012四川，理14】如圖，在正方體中，、分別是棱、的中點(diǎn)，則異面

4、直線與所成角的大小是____________。 答案： 9.【2013四川，理3】一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示，則該幾何體的直觀圖可以是（ ） 【答案】D 10.【2014四川，理8】如圖，在正方體中，點(diǎn)為線段的中點(diǎn).設(shè)點(diǎn)在線段上，直線與平面所成的角為，則的取值范圍是（ ） A． B． C． D． 【考點(diǎn)定位】空間直線與平面所成的角. 二．能力題組 1.【2007四川，理6】設(shè)球O的半徑是1，A、B、C是球面上三點(diǎn)，已知A到B、C兩點(diǎn)的球面距離都是，且二面角B-OA-C的大小為，則從A點(diǎn)沿球面經(jīng)B、C兩點(diǎn)再回到A點(diǎn)的最短距離是(

5、 ) （A） （B） （C） （D） 2.【2008四川，理8】設(shè)是球心的半徑上的兩點(diǎn)，且，分別過作垂線于的面截球得三個(gè)圓，則這三個(gè)圓的面積之比為：( ) （Ａ）　?。ǎ拢　。ǎ茫　。ǎ模? 【點(diǎn)評(píng)】：此題重點(diǎn)考察球中截面圓半徑，球半徑之間的關(guān)系； 【突破】：畫圖數(shù)形結(jié)合，提高空間想象能力，利用勾股定理； 3.【2008四川，理15】已知正四棱柱的對(duì)角線的長(zhǎng)為，且對(duì)角線與底面所成角的余弦值為，則該正四棱柱的體積等于________________. 【答案】： 【點(diǎn)評(píng)】：此題重點(diǎn)考察線面角，解直角三角形，以及求正四面題的體積； 【突破】：數(shù)形

6、結(jié)合，重視在立體幾何中解直角三角形，熟記有關(guān)公式. 4.【2009四川，理5】如圖，已知六棱錐P-ABCDEF的底面是正六邊形，PA⊥平面ABC，PA=2AB，則下列結(jié)論正確的是（ ） （A）PB⊥AD （B）平面PAB⊥平面PBC （C）直線∥平面 （D） 【考點(diǎn)定位】考查線面角的求法. 5.【2009四川，理8】如圖，在半徑為3的球面上有A、B、C三點(diǎn)，∠ABC=900，BA=BC，球心到平面ABC的距離是，則B、C兩點(diǎn)的球面距離是 （ ） （A） （B） （C） （D）

7、 6. 【2009四川，理15】如圖，已知正三棱柱的各條棱長(zhǎng)都相等，是側(cè) 棱的中點(diǎn)，則異面直線所成的角的大小是 . 7.【2010四川，理11】半徑為的球的直徑垂直于平面，垂足為，是平面內(nèi)邊長(zhǎng)為的正三角形，線段、分別與球面交于點(diǎn)M，N，那么M、N兩點(diǎn)間的球面距離是（ ） （A） （B） （C） （D） 8.【2012四川，理10】如圖，半徑為的半球的底面圓在平面內(nèi)，過點(diǎn)作平面的垂線交半球面于點(diǎn)，過圓的直徑作平面成角的平面與半球面相交，所得交線上到平面的距離最大的

8、點(diǎn)為，該交線上的一點(diǎn)滿足，則、兩點(diǎn)間的球面距離為（ ） A、 B、 C、 D、 三．拔高題組 1.【2007四川，理19】如圖，是直角梯形，∠＝90°，∥，＝1，＝2，又＝1，∠＝120°，⊥，直線與直線所成的角為60°. （Ⅰ）求證：平面⊥平面; （Ⅱ）求二面角的大小; （Ⅲ）求三棱錐的體積. 【答案】（1）證明略；（2）；（3）. 【考點(diǎn)】本題主要考察異面直線所成的角、平面與平面垂直、二面角、三棱錐體積等有關(guān)知識(shí)，考察思維能力和空間想象能力、應(yīng)用向量知識(shí)解決數(shù)學(xué)問題的能力、化歸轉(zhuǎn)化能力和推理運(yùn)算能力. 2.【2008四川

9、，理19】（本小題滿分12分） 如圖，平面平面，四邊形與都是直角梯形， ， （Ⅰ）證明：四點(diǎn)共面； （Ⅱ）設(shè)，求二面角的大小； 【點(diǎn)評(píng)】：此題重點(diǎn)考察立體幾何中四點(diǎn)共面問題和求二面角的問題，考察空間想象能力，幾何邏輯推理能力，以及計(jì)算能力； 【突破】：熟悉幾何公理化體系，準(zhǔn)確推理，注意書寫格式是順利進(jìn)行解法1的關(guān)鍵；在解法2中，準(zhǔn)確的建系，確定點(diǎn)坐標(biāo)，熟悉向量的坐標(biāo)表示，熟悉空間向量的計(jì)算在幾何位置的證明，在有關(guān)線段，角的計(jì)算中的計(jì)算方法是解題的關(guān)鍵. 3.【2009四川，理19】（本小題滿分12分） 如圖，正方形所在平面與平面四邊形所在平面互相垂直，△是等

10、腰直角三角形， （I）求證：； （II）設(shè)線段的中點(diǎn)為，在直線上是否存在一點(diǎn)，使得？若存在，請(qǐng)指出點(diǎn)的位置，并證明你的結(jié)論；若不存在，請(qǐng)說明理由； （III）求二面角的大小. 【答案】（I）證明略；（II）當(dāng)為的中點(diǎn)時(shí)，，證明略；（III）. 4.【2010四川，理18】（本小題滿分12分） 已知正方體的棱長(zhǎng)為1，點(diǎn)是棱的中點(diǎn)，點(diǎn)是對(duì)角線的中點(diǎn). （Ⅰ）求證：為異面直線和的公垂線； （Ⅱ）求二面角的大?。? （Ⅲ）求三棱錐的體積. 【參考答案】（Ⅰ）證明略；（Ⅱ）；（Ⅲ）. 【考點(diǎn)】本題中主要考查公垂線的證明、二面角的求解

11、以及點(diǎn)到平面的距離求法、幾何體體積的計(jì)算問題. 5.【2011四川，理19】 (本小題共l2分) 如圖，在直三棱柱ABC-A1B1C1中．∠BAC=90°，AB=AC=AA1=1．D是棱CC1上的一點(diǎn)，P是AD的延長(zhǎng)線與A1C1的延長(zhǎng)線的交點(diǎn)，且PB1∥平面BDA. (I) 求證：CD=C1D； (II) 求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值； (Ⅲ) 求點(diǎn)C到平面B1DP的距離. 【答案】(I)證明略；(II) ；(Ⅲ) . 6.【2012四川，理19】(本小題滿分12分) 如圖，在三棱錐中，，，，點(diǎn)在平面內(nèi)的射影在上。 （Ⅰ）求直線與

12、平面所成的角的大小； （Ⅱ）求二面角的大小。 答案：（Ⅰ）（Ⅱ） 7.【2013四川，理19】(本小題滿分12分) 如圖，在三棱柱中，側(cè)棱底面，，，，分別是線段，的中點(diǎn)，是線段的中點(diǎn)． （Ⅰ）在平面內(nèi)，試作出過點(diǎn)與平面平行的直線，說明理由，并證明直線平面； （Ⅱ）設(shè)（Ⅰ）中的直線交于點(diǎn)，交于點(diǎn)，求二面角的余弦值． 【答案】（Ⅰ）在平面 內(nèi)，過點(diǎn)作直線；（Ⅱ） 􀁊􀁊􀁇 【考點(diǎn)定位】本小題主要考查本作圖、線面的平行與垂直、二面角等基礎(chǔ)知識(shí)，考查推理論證能力、運(yùn)算求解能力

13、、空間想象能力，并考查應(yīng)用向量知識(shí)解決立體幾何問題的能力．證明直線平面時(shí)，條件書寫不完整；指出為二面角的平面角，但沒有給出完整的證明，只作不證！ 8.【2014四川，理18】三棱錐及其側(cè)視圖、俯視圖如圖所示.設(shè)，分別為線段，的中點(diǎn)，為線段上的點(diǎn)，且. （1）證明：為線段的中點(diǎn)； （2）求二面角的余弦值. 【考點(diǎn)定位】1、空間直線與平面的位置關(guān)系；2、二面角. 9. 【2015高考四川，理14】如圖，四邊形ABCD和ADPQ均為正方形，它們所在的平面互相垂直，動(dòng)點(diǎn)M在線段PQ上，E、F分別為AB、BC的中點(diǎn)。設(shè)異面直線EM與AF所成的角為，則的最大值為 .

14、 【答案】 【考點(diǎn)定位】1、空間兩直線所成的角；2、不等式. 10. 【2015高考四川，理18】一個(gè)正方體的平面展開圖及該正方體的直觀圖的示意圖如圖所示，在正方體中，設(shè)的中點(diǎn)為，的中點(diǎn)為 （1）請(qǐng)將字母標(biāo)記在正方體相應(yīng)的頂點(diǎn)處（不需說明理由） （2）證明：直線平面 （3）求二面角的余弦值. 【答案】（1）點(diǎn)F、G、H的位置如圖所示. （2）詳見解析.（3） 【解析】（1）點(diǎn)F、G、H的位置如圖所示. （2）連結(jié)BD，設(shè)O為BD的中點(diǎn). 【考點(diǎn)定位】本題主要考查簡(jiǎn)單空間圖形的直觀圖、空間線面平行的判定與性質(zhì)、空間面面夾角的計(jì)算等基礎(chǔ)知識(shí)，考查空間想象能力、推理論證能力、運(yùn)算求解能力