《【蘇教版】三年級下冊數(shù)學：配套教案設計 第一單元第7課時練習二》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【蘇教版】三年級下冊數(shù)學：配套教案設計 第一單元第7課時練習二（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、... 第7課時 練習二 教學目標： 1.通過練習，使學生熟練掌握兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算和筆算，以及兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，提高學生的計算能力。 2.在解決問題中進一步體會用兩步連乘解決實際問題的特點，提高學生分析數(shù)量關系、確定解題思路的能力。 教學重點： 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 教學難點： 運用兩步連乘解決實際問題。 教學準備：課件 教學過程： 一、知識再現(xiàn) 1.口算。 40×20 300×8 10×70 50×80 70×50 63×10 9×200 400×6 教師用課件出示題目，讓學生快速說出得數(shù)，

2、隨機抽取幾題指名學生說說口算方法。 2.根據(jù)13×2=26，快速說出以下算式的得數(shù)。 130×2 13×200 130×20 二、基本練習綠色圃中小學教育網(wǎng)http://www.L 1.完成教材第13頁“練習二”第2題。 出示題目，讓學生在練習本上列豎式計算。 指名上臺板演，說說計算方法，展示正確的書寫格式及得數(shù)。 2.完成教材第13頁“練習二”第3題。 出示情境圖，讓學生先找出題中的已知條件和所求問題，再找出有聯(lián)系的兩個條件，說說可以先算什么。 讓學生獨立列式，全班交流。 3.完成教材第13頁“練習二”第4、5題。 讓學生默讀題目，理解題意。 提問：要先算

3、什么？再算什么？怎樣列式？ 學生計算，集體交流算法。 三、綜合練習 1.完成教材第14頁“練習二”第6題。 讓學生讀題，找出已知條件和所求問題。 提問：你能找出有聯(lián)系的條件嗎？想想它們能算什么？ 讓學生用自己的方法解決問題，教師評講時展示不同的解題方法，并指明說說每道算式表示的意義。 2.完成教材第14頁“練習二”第7題。 學生讀題，列式解答，集體交流。 3.完成教材第14頁“練習二”第8題。 出示圖片，引導學生看懂圖意。 提問：要求“買5件大衣一共要多少元？”必須知道什么條件？怎么求？ 讓學生獨立列式解答，全班交流。 四、反思總結 通過本課的學習，你學會了什么？獲得了什么收獲？ 五、課堂作業(yè) ...