《湖南省邵陽(yáng)市中考物理 第七章 力復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省邵陽(yáng)市中考物理 第七章 力復(fù)習(xí)課件（58頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第七章力一、力的概念及力的描述一、力的概念及力的描述1.1.概念概念: :力是物體對(duì)力是物體對(duì)_的作用。的作用。2.2.力的作用效果力的作用效果: :(1)(1)可以使物體發(fā)生可以使物體發(fā)生_。(2)(2)可以改變物體的可以改變物體的_。3.3.力的三要素力的三要素: :力的大小、方向、力的大小、方向、_,_,力的三要素不同力的三要素不同, ,作用效果作用效果_。物體物體形變形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)作用點(diǎn)作用點(diǎn)不同不同4.4.力的示意圖力的示意圖: :用一條帶箭頭的用一條帶箭頭的_表示力。表示力。(1)(1)在在_物體上物體上, ,沿力的沿力的_畫(huà)一條線段。畫(huà)一條線段。(2)(2)在線段的末端畫(huà)一

2、個(gè)箭頭表示力的在線段的末端畫(huà)一個(gè)箭頭表示力的_。(3)(3)線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的_。5.5.力的相互性力的相互性: :物體間力的作用是物體間力的作用是_的。的。線段線段受力受力方向方向方向方向作用點(diǎn)作用點(diǎn)相互相互二、彈力二、彈力1.1.形變形變: :(1)(1)彈性彈性: :物體受力時(shí)物體受力時(shí), ,發(fā)生形變發(fā)生形變, ,不受力時(shí)不受力時(shí), ,又恢復(fù)又恢復(fù)_。(2)(2)塑性塑性: :受力形變后受力形變后,_,_自動(dòng)恢復(fù)原來(lái)的形狀。自動(dòng)恢復(fù)原來(lái)的形狀。2.2.彈力彈力: :物體由于發(fā)生物體由于發(fā)生_而產(chǎn)生的力。而產(chǎn)生的力。原來(lái)的形狀原來(lái)的形狀不能不能彈性形變彈性形變

3、3.3.應(yīng)用應(yīng)用: :彈簧測(cè)力計(jì)。彈簧測(cè)力計(jì)。(1)(1)原理原理: :在彈性限度內(nèi)在彈性限度內(nèi), ,彈簧受到的拉力越大彈簧受到的拉力越大, ,彈簧的彈簧的_就越長(zhǎng)。就越長(zhǎng)。(2)(2)正確使用。正確使用。觀察量程和分度值觀察量程和分度值: :所測(cè)力的大小不能超過(guò)所測(cè)力的大小不能超過(guò)_。調(diào)零調(diào)零: :指針指到零刻度線上。指針指到零刻度線上。使用時(shí)使所測(cè)力的方向與彈簧的使用時(shí)使所測(cè)力的方向與彈簧的_方向一致。方向一致。讀數(shù)讀數(shù): :視線要與刻度板面視線要與刻度板面_且正對(duì)指針。且正對(duì)指針。伸長(zhǎng)量伸長(zhǎng)量最大測(cè)量值最大測(cè)量值軸線軸線垂直垂直三、重力三、重力1.1.定義定義: :由于地球的由于地球的_

4、而使物體受到的力。地球附近的所有物體而使物體受到的力。地球附近的所有物體都受到都受到_的作用。的作用。2.2.大小大小: :(1)(1)測(cè)量測(cè)量: :用用_來(lái)測(cè)量。來(lái)測(cè)量。(2)(2)關(guān)系關(guān)系: :物體所受重力跟它的質(zhì)量成物體所受重力跟它的質(zhì)量成_,_,其比值是定值其比值是定值, ,約等于約等于_。(3)(3)公式公式:_:_。吸引吸引重力重力彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)正比正比9.8N/kg9.8N/kgG=mgG=mg3.3.方向方向: :(1)(1)不變性不變性: :總是總是_。(2)(2)應(yīng)用應(yīng)用: :用鉛垂線指示力的方向。檢查工作臺(tái)面是否水平用鉛垂線指示力的方向。檢查工作臺(tái)面是否水平, ,檢

5、查墻壁檢查墻壁上的畫(huà)是否掛正。上的畫(huà)是否掛正。4.4.重心重心: :(1)(1)概念概念: :重力的等效作用點(diǎn)。重力的等效作用點(diǎn)。(2)(2)位置位置: :形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體的重心在它的形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體的重心在它的_上。上。豎直向下豎直向下幾何中心幾何中心【讀【讀練練】1.1.【辨一辨【辨一辨】力的作用效果力的作用效果甲圖中甲圖中, ,磁鐵吸引小球磁鐵吸引小球, ,使小球沿曲線運(yùn)動(dòng)使小球沿曲線運(yùn)動(dòng), ,說(shuō)明力可以改變物體的說(shuō)明力可以改變物體的_;_;乙圖中乙圖中, ,用力捏橡皮泥、壓和拉彈簧用力捏橡皮泥、壓和拉彈簧, ,發(fā)現(xiàn)它們都發(fā)生了形變發(fā)現(xiàn)它們都發(fā)生了形變, ,說(shuō)明說(shuō)

6、明力可以改變物體的力可以改變物體的_。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)形狀形狀2.2.【畫(huà)一畫(huà)【畫(huà)一畫(huà)】力的示意圖力的示意圖小華用小華用100N100N的力拉車的力拉車, ,請(qǐng)你畫(huà)出這個(gè)力的示意圖。請(qǐng)你畫(huà)出這個(gè)力的示意圖。答案答案: :3.3.【練一練【練一練】測(cè)力計(jì)的讀數(shù)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)甲彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是甲彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.1N,0.1N,則其讀數(shù)為則其讀數(shù)為_(kāi)N;_N;乙彈簧測(cè)力計(jì)的乙彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是分度值是_N,_N,其讀數(shù)為其讀數(shù)為_(kāi)N_N。1.51.50.050.051.21.24.4.【畫(huà)一畫(huà)【畫(huà)一畫(huà)】重力的示意圖重力的示意圖請(qǐng)畫(huà)出地球表面的人所受重力的示意圖。請(qǐng)畫(huà)出地球表面的人所受重力

7、的示意圖。答案答案: :考點(diǎn)考點(diǎn)1 1對(duì)力的理解對(duì)力的理解1.1.力的相互性力的相互性: :(1)(1)相互作用力相互作用力: :兩個(gè)相互作用的物體產(chǎn)生的力兩個(gè)相互作用的物體產(chǎn)生的力, ,相互作用力大小相互作用力大小相等、方向相反、作用在一條直線上相等、方向相反、作用在一條直線上, ,作用在兩個(gè)物體上。作用在兩個(gè)物體上。(2)(2)關(guān)系關(guān)系: :相互作用的兩個(gè)力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失。相互作用的兩個(gè)力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失。2.2.力的產(chǎn)生力的產(chǎn)生: :(1)(1)兩個(gè)或者兩個(gè)以上的物體才能產(chǎn)生力的作用。相互接觸的物體兩個(gè)或者兩個(gè)以上的物體才能產(chǎn)生力的作用。相互接觸的物體不一定產(chǎn)生力。例如不一定產(chǎn)生力

8、。例如, ,兩個(gè)物體并列放在同一水平面上兩個(gè)物體并列放在同一水平面上, ,物體間沒(méi)有物體間沒(méi)有力。力。(2)(2)產(chǎn)生力的兩種情況。產(chǎn)生力的兩種情況。物體相互接觸且相互擠壓物體相互接觸且相互擠壓, ,如推力。如推力。物體不接觸有時(shí)也能產(chǎn)生力物體不接觸有時(shí)也能產(chǎn)生力: :如磁體之間的吸引力或排斥力。如磁體之間的吸引力或排斥力。3.3.力的作用效果力的作用效果: :力的大小、方向和作用點(diǎn)有一個(gè)不同力的大小、方向和作用點(diǎn)有一個(gè)不同, ,產(chǎn)生的力的產(chǎn)生的力的作用效果不同。作用效果不同。【示范題【示范題1 1】(2014(2014郴州中考郴州中考) )下列過(guò)程中下列過(guò)程中, ,有一個(gè)力的作用效果有一個(gè)力

9、的作用效果與其他三個(gè)不同類與其他三個(gè)不同類, ,它是它是( () )A.A.把橡皮泥捏成不同造型把橡皮泥捏成不同造型B.B.進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ逻M(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ翪.C.蘋(píng)果受重力豎直下落蘋(píng)果受重力豎直下落D.D.用力把鉛球推出用力把鉛球推出【解析【解析】選選A A。本題考查力的作用效果。本題考查力的作用效果, ,把橡皮泥捏成不同造型把橡皮泥捏成不同造型, ,橡皮橡皮泥形狀發(fā)生變化泥形狀發(fā)生變化; ;進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?、蘋(píng)果受重力豎直下落進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?、蘋(píng)果受重力豎直下落時(shí)越來(lái)越快、用力把鉛球推出后時(shí)越來(lái)越快、用力把鉛球推出后, ,鉛球運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化鉛球運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生

10、變化, ,均屬于力均屬于力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。故選改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。故選A A?！臼痉额}【示范題2 2】(2014(2014岳陽(yáng)中考岳陽(yáng)中考) )用一水平推力推礦泉水瓶的下部用一水平推力推礦泉水瓶的下部, ,水水瓶會(huì)沿桌面滑動(dòng)瓶會(huì)沿桌面滑動(dòng), ,用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部, ,水瓶會(huì)水瓶會(huì)翻倒。這說(shuō)明力的作用效果與翻倒。這說(shuō)明力的作用效果與( () )A.A.力的大小有關(guān)力的大小有關(guān) B.B.力的方向有關(guān)力的方向有關(guān)C.C.力的作用點(diǎn)有關(guān)力的作用點(diǎn)有關(guān) D.D.受力面積有關(guān)受力面積有關(guān)【解題關(guān)鍵【解題關(guān)鍵】解答本題抓住以下關(guān)鍵解答本題抓住以下關(guān)鍵

11、: :關(guān)鍵關(guān)鍵1:1:力的三要素都影響力的作用效果。力的三要素都影響力的作用效果。關(guān)鍵關(guān)鍵2:2:明確推瓶子上部和推瓶子下部力的作用點(diǎn)不同。明確推瓶子上部和推瓶子下部力的作用點(diǎn)不同。【解析【解析】選選C C。用手推礦泉水瓶的下部和上部。用手推礦泉水瓶的下部和上部, ,是力的作用點(diǎn)不同是力的作用點(diǎn)不同, ,使使礦泉水瓶發(fā)生了不同的運(yùn)動(dòng)情況礦泉水瓶發(fā)生了不同的運(yùn)動(dòng)情況, ,說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)關(guān),C,C正確。故選正確。故選C C。【示范題【示范題3 3】(2015(2015永州中考永州中考) )如圖所示如圖所示, ,用手指壓圓珠筆芯用手指壓圓珠筆芯, ,筆

12、芯會(huì)彎曲筆芯會(huì)彎曲, ,這個(gè)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力可以改變物體的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力可以改變物體的。同時(shí)手指感到疼痛。同時(shí)手指感到疼痛, ,說(shuō)明說(shuō)明物體間力的作用是物體間力的作用是的。的?！窘馕觥窘馕觥勘绢}考查力的作用的相互性、力的作用效果。用手指壓圓本題考查力的作用的相互性、力的作用效果。用手指壓圓珠筆芯使它彎曲珠筆芯使它彎曲, ,說(shuō)明力可以改變物體的形狀說(shuō)明力可以改變物體的形狀; ;手感覺(jué)疼痛手感覺(jué)疼痛, ,原因是手原因是手對(duì)圓珠筆芯施加力的作用的同時(shí)對(duì)圓珠筆芯施加力的作用的同時(shí), ,受到圓珠筆芯的反作用力受到圓珠筆芯的反作用力, ,說(shuō)明力說(shuō)明力的作用是相互的。的作用是相互的。答案答案: :形狀相互形狀相互

13、【備選例題【備選例題】(2014(2014北海中考北海中考) )如圖所示如圖所示, ,打網(wǎng)球時(shí)打網(wǎng)球時(shí), ,擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁并反彈出去扁并反彈出去, ,這說(shuō)明力既可以改變物體的形狀又可以改變物體這說(shuō)明力既可以改變物體的形狀又可以改變物體的的; ;在球被壓扁的同時(shí)在球被壓扁的同時(shí), ,球拍的拉線也彎曲了球拍的拉線也彎曲了, ,這說(shuō)明力這說(shuō)明力的作用是的作用是的。的?！窘忸}探究【解題探究】解答本題時(shí)思考以下問(wèn)題解答本題時(shí)思考以下問(wèn)題: :(1)(1)擊球瞬間擊球瞬間, ,誰(shuí)和誰(shuí)發(fā)生了力的作用誰(shuí)和誰(shuí)發(fā)生了力的作用? ?(2)(2)擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁是哪種力的作用效果擊球

14、瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁是哪種力的作用效果? ?(3)(3)球被壓扁的同時(shí)球拍的拉線也彎曲了說(shuō)明了什么球被壓扁的同時(shí)球拍的拉線也彎曲了說(shuō)明了什么? ?提示提示: :(1)(1)網(wǎng)球與球拍的拉線間產(chǎn)生了力的作用。網(wǎng)球與球拍的拉線間產(chǎn)生了力的作用。(2)(2)力可以改變物體的形狀。力可以改變物體的形狀。(3)(3)力的作用是相互的。力的作用是相互的?！窘馕觥窘馕觥勘绢}考查力的作用效果和力的作用的相互性。擊球瞬間網(wǎng)本題考查力的作用效果和力的作用的相互性。擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁并反彈出去球迅速被壓扁并反彈出去, ,網(wǎng)球的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都發(fā)生了變化網(wǎng)球的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都發(fā)生了變化, ,說(shuō)說(shuō)明力既可以改變物體形

15、狀又可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)明力既可以改變物體形狀又可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài); ;在球被壓扁的同在球被壓扁的同時(shí)球拍的拉線也彎曲了時(shí)球拍的拉線也彎曲了, ,說(shuō)明力的作用是相互的。說(shuō)明力的作用是相互的。答案答案: :運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相互運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相互考點(diǎn)考點(diǎn)2 2力的三要素及力的示意圖力的三要素及力的示意圖解讀解讀: :力的示意圖力的示意圖力的三要素的表示力的三要素的表示(1)(1)在受力物體上確定力的作用點(diǎn)在受力物體上確定力的作用點(diǎn), ,用用“”表示。表示。(2)(2)以以“作用點(diǎn)作用點(diǎn)”為起點(diǎn)為起點(diǎn)( (或終點(diǎn)或終點(diǎn)) )沿力的方向畫(huà)一條線段。沿力的方向畫(huà)一條線段。(3)(3)在線段的末端標(biāo)上箭頭在線段的末端

16、標(biāo)上箭頭, ,表示力的方向。表示力的方向。(4)(4)在示意圖附近標(biāo)出力的大小或力的符號(hào)。在示意圖附近標(biāo)出力的大小或力的符號(hào)。(5)(5)在同一物體上畫(huà)兩個(gè)或兩個(gè)以上的力時(shí)在同一物體上畫(huà)兩個(gè)或兩個(gè)以上的力時(shí), ,力越小力越小, ,線段越短線段越短; ;力越大力越大, ,線段越長(zhǎng)且作用點(diǎn)畫(huà)在重心。線段越長(zhǎng)且作用點(diǎn)畫(huà)在重心。【示范題【示范題4 4】(2014(2014邵陽(yáng)中考邵陽(yáng)中考) )如圖如圖, ,一個(gè)桃子靜止在水平桌面上一個(gè)桃子靜止在水平桌面上, ,請(qǐng)畫(huà)出桃子所受桌面對(duì)它的支持力的示意圖。請(qǐng)畫(huà)出桃子所受桌面對(duì)它的支持力的示意圖?！窘忸}關(guān)鍵【解題關(guān)鍵】解答本題抓住以下關(guān)鍵解答本題抓住以下關(guān)鍵:

17、 :關(guān)鍵關(guān)鍵1:1:支持力是彈力。支持力是彈力。關(guān)鍵關(guān)鍵2:2:彈力的方向垂直于接觸面指向被壓物體。彈力的方向垂直于接觸面指向被壓物體?！窘馕觥窘馕觥勘绢}考查力的示意圖的畫(huà)法。題中桃子所受桌面對(duì)它的本題考查力的示意圖的畫(huà)法。題中桃子所受桌面對(duì)它的支持力的作用點(diǎn)在重心支持力的作用點(diǎn)在重心O O點(diǎn)點(diǎn), ,方向豎直向上。方向豎直向上。答案答案: :如圖所示如圖所示【示范題【示范題5 5】如圖是一吊燈懸掛在天花板上如圖是一吊燈懸掛在天花板上, ,畫(huà)出吊燈所受力的示意畫(huà)出吊燈所受力的示意圖。圖?！窘忸}探究【解題探究】解答本題時(shí)思考以下問(wèn)題解答本題時(shí)思考以下問(wèn)題: :(1)(1)重力、拉力的作用點(diǎn)在哪里重

18、力、拉力的作用點(diǎn)在哪里? ?(2)(2)重力、拉力的方向如何重力、拉力的方向如何? ?(3)(3)重力、拉力的大小相等嗎重力、拉力的大小相等嗎? ?提示提示: :(1)(1)物體的重心。物體的重心。(2)(2)重力的方向豎直向下重力的方向豎直向下, ,拉力的方向豎直向拉力的方向豎直向上。上。(3)(3)相等。相等?！窘馕觥窘馕觥康鯚魬覓煸谔旎ò迳鲜艿街亓屠K的拉力吊燈懸掛在天花板上受到重力和繩的拉力, ,重力的方向豎直重力的方向豎直向下向下, ,拉力的方向沿繩的方向向上拉力的方向沿繩的方向向上, ,且二力大小相等且二力大小相等, ,作用在吊燈的重作用在吊燈的重心上。心上。答案答案: :如圖所示

19、如圖所示【備選例題【備選例題】1.(20141.(2014宜賓中考宜賓中考) )如圖所示如圖所示, ,物體沿粗糙水平面向左物體沿粗糙水平面向左運(yùn)動(dòng)。畫(huà)出該物體所受重力、支持力和摩擦力的示意圖。運(yùn)動(dòng)。畫(huà)出該物體所受重力、支持力和摩擦力的示意圖。【解題探究【解題探究】解答本題時(shí)思考以下兩個(gè)問(wèn)題解答本題時(shí)思考以下兩個(gè)問(wèn)題: :(1)(1)重力、支持力的作用點(diǎn)在哪里重力、支持力的作用點(diǎn)在哪里? ?(2)(2)重力、支持力的方向如何重力、支持力的方向如何? ?提示提示: :(1)(1)物體的重心。物體的重心。(2)(2)重力的方向豎直向下重力的方向豎直向下, ,支持力的方向垂直于水平面向上。支持力的方向

20、垂直于水平面向上。【解析【解析】本題考查力的示意圖的知識(shí)。重力的方向是豎直向下的本題考查力的示意圖的知識(shí)。重力的方向是豎直向下的, ,即即與水平面垂直向下與水平面垂直向下; ;支持力方向是與接觸面垂直向上的方向支持力方向是與接觸面垂直向上的方向; ;摩擦力摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相反的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相反, ,即水平向右即水平向右; ;重力、支持力和摩擦力的重力、支持力和摩擦力的作用點(diǎn)在物體的重心上。作用點(diǎn)在物體的重心上。答案答案: :如圖所示如圖所示2.(20122.(2012重慶中考重慶中考) )如圖所示為小明拉車的情景如圖所示為小明拉車的情景, ,請(qǐng)畫(huà)出繩子對(duì)車的請(qǐng)畫(huà)出繩子對(duì)車的拉力

21、示意圖。拉力示意圖。( (力的作用點(diǎn)力的作用點(diǎn)A A已畫(huà)出已畫(huà)出) )【解析【解析】本題考查力的示意圖的畫(huà)法。本題中繩子對(duì)車的拉力的作本題考查力的示意圖的畫(huà)法。本題中繩子對(duì)車的拉力的作用點(diǎn)在用點(diǎn)在A A點(diǎn)點(diǎn), ,方向沿著繩子的方向向右方向沿著繩子的方向向右, ,大小用大小用F F表示。表示。答案答案: :如圖所示如圖所示考點(diǎn)考點(diǎn)3 3質(zhì)量和重力質(zhì)量和重力質(zhì)量和重力的區(qū)別與聯(lián)系質(zhì)量和重力的區(qū)別與聯(lián)系: :質(zhì)量質(zhì)量(m)(m)重力重力(G)(G)區(qū)區(qū)別別概念概念物體所含物質(zhì)的多少物體所含物質(zhì)的多少由于地球的吸引而使物體由于地球的吸引而使物體受到的力受到的力量性量性只有大小、沒(méi)有方向只有大小、沒(méi)有方

22、向既有大小既有大小, ,又有方向又有方向單位單位kgkgN N大小與位置大小與位置的關(guān)系的關(guān)系質(zhì)量與物體所處的位置質(zhì)量與物體所處的位置無(wú)關(guān)無(wú)關(guān)重力的大小隨物體位置的重力的大小隨物體位置的改變而改變改變而改變聯(lián)系聯(lián)系重力的大小與質(zhì)量成正比重力的大小與質(zhì)量成正比, ,即即G=mg(gG=mg(g=9.8N/kg)=9.8N/kg)【失分盲點(diǎn)【失分盲點(diǎn)】重力的方向總是豎直向下重力的方向總是豎直向下, ,即垂直于水平面即垂直于水平面, ,且指向地心且指向地心, ,與物體的與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及是否受其他力的作用無(wú)關(guān)。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及是否受其他力的作用無(wú)關(guān)?！臼痉额}【示范題6 6】(2015(2015咸寧中考咸寧

23、中考) )中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深, ,文化遺產(chǎn)十文化遺產(chǎn)十分豐富。如圖所示的是湖北崇陽(yáng)出土的商代銅鼓分豐富。如圖所示的是湖北崇陽(yáng)出土的商代銅鼓, ,是研究我國(guó)古代青是研究我國(guó)古代青銅藝術(shù)和奴隸社會(huì)禮樂(lè)制度珍貴的實(shí)物銅藝術(shù)和奴隸社會(huì)禮樂(lè)制度珍貴的實(shí)物, ,該銅鼓質(zhì)量為該銅鼓質(zhì)量為42.5kg,42.5kg,受到受到的重力為的重力為N N。(g(g取取10N/kg)10N/kg)【解析【解析】本題考查重力與質(zhì)量的關(guān)系。物體所受到的重力與物體的本題考查重力與質(zhì)量的關(guān)系。物體所受到的重力與物體的質(zhì)量成正比質(zhì)量成正比,G=mg=42.5kg,G=mg=42.5kg10N/kg=425N

24、10N/kg=425N。答案答案: :425425【示范題【示范題7 7】(2015(2015張家界中考張家界中考) )如圖所示如圖所示, ,在某些噴泉景觀中在某些噴泉景觀中, ,石球石球能在噴泉上方滾動(dòng)能在噴泉上方滾動(dòng), ,請(qǐng)?jiān)诤?jiǎn)圖中畫(huà)出石球受到的重力示意圖。請(qǐng)?jiān)诤?jiǎn)圖中畫(huà)出石球受到的重力示意圖?！窘忸}關(guān)鍵【解題關(guān)鍵】解答本題抓住以下關(guān)鍵解答本題抓住以下關(guān)鍵: :關(guān)鍵關(guān)鍵1:1:明確重力的方向豎直向下。明確重力的方向豎直向下。關(guān)鍵關(guān)鍵2:2:明確重力的作用點(diǎn)在物體重心。明確重力的作用點(diǎn)在物體重心?！窘馕觥窘馕觥勘绢}考查的是對(duì)重力示意圖的掌握。畫(huà)力的示意圖時(shí)要注本題考查的是對(duì)重力示意圖的掌握。畫(huà)

25、力的示意圖時(shí)要注意力的三要素意力的三要素, ,特別是作用點(diǎn)和方向特別是作用點(diǎn)和方向; ;題中重力的作用點(diǎn)已給出題中重力的作用點(diǎn)已給出, ,其方其方向?yàn)樨Q直向下向?yàn)樨Q直向下, ,根據(jù)力的示意圖的作法進(jìn)行作圖即可。根據(jù)力的示意圖的作法進(jìn)行作圖即可。答案答案: :【備選例題【備選例題】(2014(2014白銀中考白銀中考) )我國(guó)自行研制的我國(guó)自行研制的“嫦娥三號(hào)嫦娥三號(hào)”登月登月探測(cè)器探測(cè)器( (包括著陸器和包括著陸器和“玉兔玉兔”月球車月球車) )成功發(fā)射成功發(fā)射, ,并在月球成功實(shí)施并在月球成功實(shí)施軟著陸。假設(shè)月球?qū)ζ浔砻嫖矬w的引力只有地球?qū)Φ孛嫖矬w引力的軟著陸。假設(shè)月球?qū)ζ浔砻嫖矬w的引力只有

26、地球?qū)Φ孛嫖矬w引力的六分之一六分之一, ,則下列說(shuō)法正確的是則下列說(shuō)法正確的是( () )A.A.在地球上質(zhì)量為在地球上質(zhì)量為140kg140kg的的“玉兔玉兔”月球車月球車, ,在月球上只有約在月球上只有約23.3kg23.3kgB.“B.“嫦娥三號(hào)嫦娥三號(hào)”探測(cè)器向地球傳遞信號(hào)既可以用電磁波探測(cè)器向地球傳遞信號(hào)既可以用電磁波, ,也可以用次也可以用次聲波聲波C.C.制造制造“玉兔玉兔”月球車的金屬在月球上的密度只有地球上的六分之月球車的金屬在月球上的密度只有地球上的六分之一一D.“D.“玉兔玉兔”月球車上的相機(jī)在地球上重為月球車上的相機(jī)在地球上重為60N,60N,在月球上重為在月球上重為1

27、0N10N【解題探究【解題探究】在地球上在地球上, ,重力與質(zhì)量的關(guān)系是什么重力與質(zhì)量的關(guān)系是什么? ?提示提示: :G=mgG=mg。【解析【解析】選選D D。本題考查質(zhì)量、密度與重力的相關(guān)知識(shí)。質(zhì)量是物體。本題考查質(zhì)量、密度與重力的相關(guān)知識(shí)。質(zhì)量是物體的一種屬性的一種屬性, ,不隨位置的改變而改變不隨位置的改變而改變, ,故故A A錯(cuò)錯(cuò); ;月球表面月球表面沒(méi)有空氣沒(méi)有空氣, ,聲波的傳遞需要介質(zhì)聲波的傳遞需要介質(zhì), ,故故B B錯(cuò)錯(cuò); ;密度是物質(zhì)的一種特性密度是物質(zhì)的一種特性, ,在地在地球和月球上的密度是不變的球和月球上的密度是不變的, ,故故C C錯(cuò)錯(cuò); ;月球?qū)ζ浔砻嫖矬w的引力只

28、有地月球?qū)ζ浔砻嫖矬w的引力只有地球?qū)Φ孛嫖矬w引力的六分之一球?qū)Φ孛嫖矬w引力的六分之一,“,“玉兔玉兔”月球車上的相機(jī)在地球上重月球車上的相機(jī)在地球上重為為60N,60N,在月球上重為在月球上重為10N,10N,故故D D正確。正確。【知識(shí)拓展【知識(shí)拓展】豎直向下與垂直向下豎直向下與垂直向下“豎直向下豎直向下”指垂直于水平面向下指垂直于水平面向下, ,而而“垂直向下垂直向下”是指垂直于某個(gè)是指垂直于某個(gè)面向下面向下, ,這個(gè)面不一定是水平面。如果這個(gè)面是斜面這個(gè)面不一定是水平面。如果這個(gè)面是斜面( (如圖所示如圖所示),),這這時(shí)豎直向下和垂直向下就是兩個(gè)不同的方向。所以時(shí)豎直向下和垂直向下就是

29、兩個(gè)不同的方向。所以, ,我們不能把重力我們不能把重力方向說(shuō)成方向說(shuō)成“垂直向下垂直向下”。主題主題探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系探究重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系【實(shí)驗(yàn)裝置】【實(shí)驗(yàn)原理【實(shí)驗(yàn)裝置】【實(shí)驗(yàn)原理】二力平衡條件二力平衡條件: :彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_鉤碼所受重力大小。鉤碼所受重力大小。等于等于【實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵【實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵】(1)(1)測(cè)量并記錄數(shù)據(jù)測(cè)量并記錄數(shù)據(jù): :質(zhì)量質(zhì)量m/kgm/kg0.050.050.10.10.150.150.20.20.250.250.30.30.350.35重力重力G/NG/N0.50.51 11.51.52 22.52.53 33.53.5(2)(2)根據(jù)數(shù)據(jù)

30、畫(huà)出圖像根據(jù)數(shù)據(jù)畫(huà)出圖像: :(3)(3)根據(jù)圖像和數(shù)據(jù)歸納規(guī)律根據(jù)圖像和數(shù)據(jù)歸納規(guī)律( (實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論):):重力與質(zhì)量的比值為重力與質(zhì)量的比值為_(kāi),_,即物體所受的即物體所受的重力和它的質(zhì)量成重力和它的質(zhì)量成_。定值定值正比正比【要點(diǎn)探究【要點(diǎn)探究】(1)(1)實(shí)驗(yàn)中為什么要收集多組數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)中為什么要收集多組數(shù)據(jù)? ?提示提示: :由多組數(shù)據(jù)才能歸納出兩個(gè)物理量的關(guān)系由多組數(shù)據(jù)才能歸納出兩個(gè)物理量的關(guān)系, ,而用一組數(shù)據(jù)無(wú)法而用一組數(shù)據(jù)無(wú)法得出正比的結(jié)論得出正比的結(jié)論, ,兩組數(shù)據(jù)可能有偶然性兩組數(shù)據(jù)可能有偶然性, ,所以要收集多組數(shù)據(jù)。所以要收集多組數(shù)據(jù)。(2)(2)判斷兩個(gè)物理量是

31、正比關(guān)系的依據(jù)是什么判斷兩個(gè)物理量是正比關(guān)系的依據(jù)是什么? ?提示提示: :當(dāng)一個(gè)物理量和另一個(gè)物理量的比值不變當(dāng)一個(gè)物理量和另一個(gè)物理量的比值不變, ,或一個(gè)物理量增大或一個(gè)物理量增大幾倍幾倍, ,另一個(gè)物理量也增大幾倍另一個(gè)物理量也增大幾倍, ,或兩個(gè)物理量的關(guān)系圖像是一條過(guò)或兩個(gè)物理量的關(guān)系圖像是一條過(guò)原點(diǎn)的直線時(shí)原點(diǎn)的直線時(shí), ,都可以判定這兩個(gè)物理量是正比關(guān)系。都可以判定這兩個(gè)物理量是正比關(guān)系。【失分盲點(diǎn)【失分盲點(diǎn)】g=9.8N/kgg=9.8N/kg表示質(zhì)量為表示質(zhì)量為1kg1kg的物體受到的重力大約是的物體受到的重力大約是9.8N,9.8N,不能寫(xiě)成不能寫(xiě)成1kg=9.8N1kg

32、=9.8N?！臼痉栋咐臼痉栋咐?2013(2013南京中考南京中考) )甲、乙兩位同學(xué)做甲、乙兩位同學(xué)做“探究物體所受重力的大小與探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)。(1)(1)如圖所示如圖所示, ,甲同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼所受重力大小甲同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼所受重力大小, ,讀數(shù)時(shí)他讓鉤碼保持靜止?fàn)顟B(tài)讀數(shù)時(shí)他讓鉤碼保持靜止?fàn)顟B(tài), ,根據(jù)根據(jù)知識(shí)可知知識(shí)可知, ,此時(shí)此時(shí)鉤碼所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分別測(cè)鉤碼所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分別測(cè)出一個(gè)鉤碼、兩個(gè)鉤碼、三個(gè)鉤碼的重力大小后出一個(gè)鉤碼、兩個(gè)鉤碼、三個(gè)鉤碼的重力大小后, ,根據(jù)實(shí)

33、驗(yàn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論數(shù)據(jù)得出結(jié)論: :物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比。物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比。(2)(2)乙同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋(píng)果、小木塊、小鐵球各一個(gè)乙同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋(píng)果、小木塊、小鐵球各一個(gè), ,并分別測(cè)并分別測(cè)出它們的質(zhì)量和重力出它們的質(zhì)量和重力, ,來(lái)探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系來(lái)探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系, ,你認(rèn)你認(rèn)為乙同學(xué)的做法為乙同學(xué)的做法。A.A.不合理不合理, ,因?yàn)樗麤](méi)有用同種物質(zhì)的物體做實(shí)驗(yàn)因?yàn)樗麤](méi)有用同種物質(zhì)的物體做實(shí)驗(yàn)B.B.不合理不合理, ,因?yàn)樗麤](méi)有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化因?yàn)樗麤](méi)有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化C.C.合理合理, ,因

34、為他同樣可以得到物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系因?yàn)樗瑯涌梢缘玫轿矬w所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系D.D.合理合理, ,因?yàn)樗牟僮鞅燃淄瑢W(xué)更簡(jiǎn)便因?yàn)樗牟僮鞅燃淄瑢W(xué)更簡(jiǎn)便【解析【解析】本題考查重力的大小與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)探究。本題考查重力的大小與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)探究。(1)(1)當(dāng)鉤碼靜當(dāng)鉤碼靜止時(shí)止時(shí), ,鉤碼受拉力和重力兩個(gè)力鉤碼受拉力和重力兩個(gè)力, ,由二力平衡的知識(shí)可知由二力平衡的知識(shí)可知, ,鉤碼受到的鉤碼受到的拉力和重力相等。拉力和重力相等。(2)(2)因?yàn)橘|(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性因?yàn)橘|(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性, ,與物質(zhì)的種類無(wú)與物質(zhì)的種類無(wú)關(guān)關(guān), ,故選用不同質(zhì)量的不同物質(zhì)故選用不同質(zhì)量的不同物質(zhì)

35、, ,雖然不是最好的實(shí)驗(yàn)方法雖然不是最好的實(shí)驗(yàn)方法, ,但是仍然但是仍然可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論, ,故選故選C C。答案答案: :(1)(1)二力平衡二力平衡(2)C(2)C【拓展探究【拓展探究】結(jié)合結(jié)合【示范案例【示范案例】思考以下問(wèn)題思考以下問(wèn)題: :丙同學(xué)還想知道重力與物體的形狀有沒(méi)有關(guān)系丙同學(xué)還想知道重力與物體的形狀有沒(méi)有關(guān)系, ,現(xiàn)提供如下器材現(xiàn)提供如下器材: :彈簧測(cè)力計(jì)、天平、橡皮泥、三個(gè)形狀不同的石塊、鐵塊和鋁塊、彈簧測(cè)力計(jì)、天平、橡皮泥、三個(gè)形狀不同的石塊、鐵塊和鋁塊、細(xì)線、土豆、小刀。細(xì)線、土豆、小刀。請(qǐng)你和丙同學(xué)一起選擇適當(dāng)?shù)钠鞑恼?qǐng)你和丙同學(xué)一起選擇適當(dāng)?shù)钠鞑?

36、 ,完成下列探究過(guò)程完成下列探究過(guò)程: :所選器材所選器材_探究步驟探究步驟_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _分析論證分析論證若若, ,則則若若, ,則則【解析【解析】本實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量物體的重力本實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量物體的重力, ,因此需要用到彈簧測(cè)力計(jì)因此需要用到彈簧測(cè)力計(jì); ;實(shí)實(shí)驗(yàn)中還要控制質(zhì)量、位置相同驗(yàn)中還要控制質(zhì)量、位置相同, ,只改變物體的形狀只改變物體的形狀, ,因此需要選擇橡因此需要選擇橡皮泥、細(xì)線皮泥、細(xì)線; ;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要分別測(cè)出同一個(gè)橡皮泥在不同形狀時(shí)受到的重力實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要分別測(cè)出同一個(gè)橡皮泥在不同形狀時(shí)

37、受到的重力, ,最后展開(kāi)討論最后展開(kāi)討論, ,在兩次質(zhì)量相同時(shí)在兩次質(zhì)量相同時(shí), ,重力與物體的形狀無(wú)關(guān)重力與物體的形狀無(wú)關(guān), ,反之則反之則有關(guān)。有關(guān)。答案答案: :如表如表所選所選器材器材_探究探究步驟步驟_分析分析論證論證若若_,_,則則_若若_,_,則則_彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮泥、細(xì)線彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮泥、細(xì)線將橡皮泥捏成球形將橡皮泥捏成球形, ,用細(xì)線拴好用細(xì)線拴好, ,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出它的重力用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出它的重力G G1 1將橡皮泥捏成長(zhǎng)方形將橡皮泥捏成長(zhǎng)方形, ,用細(xì)線拴好用細(xì)線拴好, ,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出它的重力用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出它的重力G G2 2G G1 1=G=G2 2重力的大小與物體的形狀無(wú)關(guān)重力的大小與物體的形狀無(wú)關(guān)G G1 1GG2 2重力的大小與物體的形狀有關(guān)重力的大小與物體的形狀有關(guān)