《九年級政治全冊 第1單元 感受時代脈動 第3課 參與民主政治 第2框 當好國家的主人課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級政治全冊 第1單元 感受時代脈動 第3課 參與民主政治 第2框 當好國家的主人課件 北師大版（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第1 1單元感受時代脈動單元感受時代脈動 第第3 3課參與民主政治課參與民主政治第第2 2站當好國家的主人站當好國家的主人1.1.了解我國人民行使當家作主權利的多種形式與渠道。了解我國人民行使當家作主權利的多種形式與渠道。2.2.歸納公民監(jiān)督權的主要內容。歸納公民監(jiān)督權的主要內容。3.3.能列舉公民行使建議權、監(jiān)督權的渠道。能列舉公民行使建議權、監(jiān)督權的渠道。 2017 2017年年1 1月月6 6日日, ,國務院法制辦公室宣布國務院法制辦公室宣布, ,將國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦報送將國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦報送國務院審議的國務院審議的未成年人網(wǎng)絡保護條例未成年人網(wǎng)絡保護條例( (送審稿送審稿) )及其說明

2、公布及其說明公布, ,征求社會各界意見。征求社會各界意見。未成年人網(wǎng)絡保護條例未成年人網(wǎng)絡保護條例( (送審稿送審稿) )在國家法在國家法制辦官網(wǎng)進行公示、并在一個月時間內征求社會意見制辦官網(wǎng)進行公示、并在一個月時間內征求社會意見,2017,2017年年2 2月月6 6日截止。公示期結束后經(jīng)人大審議通過日截止。公示期結束后經(jīng)人大審議通過, ,我國第一份我國第一份未成年人網(wǎng)未成年人網(wǎng)絡保護條例絡保護條例正式出臺。正式出臺。 為什么要將為什么要將未成年人網(wǎng)絡保護條例未成年人網(wǎng)絡保護條例( (送審稿送審稿) )向社會全文公向社會全文公布征求意見布征求意見? ?討論分享討論分享1.“1.“任何公民都可

3、隨意發(fā)表自己的意見和建議。任何公民都可隨意發(fā)表自己的意見和建議?！蹦阗澩@一觀你贊同這一觀點嗎點嗎? ?為什么為什么? ?（1 1）這一觀點是錯誤的。（）這一觀點是錯誤的。（2 2）公民享有參加國家管理、）公民享有參加國家管理、參政議政的廣泛的民主權利參政議政的廣泛的民主權利, ,享有表達個人見解和意愿的自享有表達個人見解和意愿的自由。但公民應該依法行使自己的政治權利由。但公民應該依法行使自己的政治權利, ,以事實為依據(jù)以事實為依據(jù), ,不能簡單地根據(jù)自己的好惡來作出判斷不能簡單地根據(jù)自己的好惡來作出判斷, ,要如實反映情況。要如實反映情況。2.2.行使民主權利行使民主權利, ,當好小主人當好

4、小主人! ! 請你對學校的管理或教育教學過程中出現(xiàn)的問題提出自己的意請你對學校的管理或教育教學過程中出現(xiàn)的問題提出自己的意見和建議。見和建議。( (要求要求: :針對學校的管理或教育教學中存在的問題針對學校的管理或教育教學中存在的問題, ,提提出自己的具體意見和建議出自己的具體意見和建議, ,必須以事實為依據(jù)必須以事實為依據(jù), ,進行獨立的思考進行獨立的思考) )(1)(1)問題問題: :如教育公平缺失如教育公平缺失, ,依然存在重點班和普通班依然存在重點班和普通班; ;歧視或驅歧視或驅趕學困生趕學困生, ,體罰或變相體罰學生體罰或變相體罰學生; ;教學設施落后教學設施落后, ,存在安全隱患存

5、在安全隱患; ;素質教育流于形式素質教育流于形式, ,學業(yè)負擔過重學業(yè)負擔過重, ,傷害學生身心健康傷害學生身心健康; ;等等。等等。(2)(2)建議建議: :合理配置師資力量合理配置師資力量, ,加強師德師風建設加強師德師風建設, ,提高教師教育提高教師教育教學水平教學水平, ,提高課堂教學效果提高課堂教學效果, ,減輕學生課業(yè)負擔減輕學生課業(yè)負擔, ,等等。等等。知識知識小結小結誤區(qū)警示誤區(qū)警示誤區(qū)誤區(qū): :公民享有監(jiān)督權等政治權利和自由公民享有監(jiān)督權等政治權利和自由, ,想怎樣行使就怎樣想怎樣行使就怎樣 行使。行使。剖析剖析: :這種觀點是片面的這種觀點是片面的, ,人民的國家需要人民共同管理。我人民的國家需要人民共同管理。我 國的憲法和法律規(guī)定國的憲法和法律規(guī)定, ,公民享有參加國家管理、參政議公民享有參加國家管理、參政議 政的廣泛的民主權利。但是政的廣泛的民主權利。但是, ,我們應該依法行使自己的我們應該依法行使自己的 政治權利政治權利, ,以事實為依據(jù)以事實為依據(jù), ,不能想怎樣行使就怎樣行使不能想怎樣行使就怎樣行使, , 不能簡單地根據(jù)自己的好惡來作出判斷不能簡單地根據(jù)自己的好惡來作出判斷, ,要如實反映情要如實反映情 況。況。