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1、...
第3課時 長方形和正方形的面積
教學(xué)目標(biāo):
1.結(jié)合實際情境理解面積的含義,并通過操作活動進(jìn)一步體會面積和周長之間的聯(lián)系與區(qū)別,并能進(jìn)行長方形和正方形的面積計算。
2.在解決簡單的實際問題中,進(jìn)一步體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值,逐步培養(yǎng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識,發(fā)展數(shù)學(xué)思維,提高解決問題的能力。
教學(xué)重點:
進(jìn)一步掌握長方形和正方形的面積計算等基礎(chǔ)知識。
教學(xué)難點:
體會面積和周長之間的聯(lián)系與區(qū)別。
教學(xué)準(zhǔn)備:課件
教學(xué)過程:
一、談話引入
談話:本節(jié)課我們要復(fù)習(xí)長方形和正方形的面積計算及相關(guān)的實際問題。
二、查漏補(bǔ)缺訓(xùn)練
1.回顧長方形
2、和正方形的面積及有關(guān)的實際問題的知識。
(1)提問:什么是面積?我們學(xué)過的面積單位有哪些?(物體表面的大小就是這個物體的面積。面積的單位有平方厘米、平方分米、平方米)
(2)說說1平方厘米、1平方分米、1平方米之間的進(jìn)率。
板書:1平方米=100平方分米
1平方分米=100平方厘米
(3)長方形和正方形的面積和周長的公式是什么?
板書:長方形的面積=長×寬
正方形的面積=邊長×邊長
長方形的周長=(長+寬)×2
正方形的周長=邊長×4
2.基礎(chǔ)練習(xí)。
(1)完成教材第106頁“期末復(fù)習(xí)”第17題。
學(xué)生獨(dú)立完成,小組里交
3、流并互相評價。提醒學(xué)生注意區(qū)分周長單位和面積單位。
(2)完成教材第107頁“期末復(fù)習(xí)”第18題。
先讓學(xué)生說說進(jìn)率,再填寫,最后交流是怎么轉(zhuǎn)換的。
三、綜合運(yùn)用提升
1.完成教材第107頁“期末復(fù)習(xí)”第19題。
出示表格,先讓學(xué)生獨(dú)立填寫,然后指名匯報,并讓學(xué)生說出計算方法。
2.完成教材第107頁“期末復(fù)習(xí)”第20題。
(1)讓學(xué)生讀題,了解題意。
(2)思考:先算什么,再算什么?
(3)讓學(xué)生獨(dú)立計算,匯報交流。
3.完成教材第107頁“期末復(fù)習(xí)”第21題。
(1)讓學(xué)生讀題,說說題意。
(2)進(jìn)行小組合作,將兩個長方形拼成正方形,并說說拼成的圖形的正方形的邊長是多少。
(3)讓學(xué)生算出正方形的周長和面積。
(4)讓學(xué)生將兩個長方形拼成長方形,說說拼成的圖形的長方形的長和寬分別是多少。(長40厘米,寬10厘米)
(5)讓學(xué)生計算出長方形的周長和面積。
4.完成教材第107頁“期末復(fù)習(xí)”第22題。
讓學(xué)生小組合作,觀察周圍物體中形狀是長方形或正方形的面。先估計它們的面積,再進(jìn)行測量和計算。
四、反思總結(jié)
通過本課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲? 還有哪些疑問?
五、課堂作業(yè)
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