《鄂教版三上品德與社會(huì)《我愛我們班》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《鄂教版三上品德與社會(huì)《我愛我們班》（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第七課 我愛我們班 主備人 石彩麗 教學(xué)內(nèi)容： 鄂教版三年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》第七課《我愛我們班》教學(xué)設(shè)計(jì)。 教學(xué)目標(biāo)： 情感態(tài)度價(jià)值觀：熱愛同學(xué)、老師和班集體，有集體榮譽(yù)感和班級(jí)主人翁意識(shí)。 知識(shí)與技能： 1、知道自己是班集體的一員，自己的成長(zhǎng)離不開班集體，通過設(shè)計(jì)班徽的活動(dòng)，讓自己做班級(jí)的主人。 2、養(yǎng)成團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師、自覺維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)同學(xué)，了解集體，熱愛集體，體驗(yàn)在集體中的樂趣。 教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，讓學(xué)生知道自己是班級(jí)的一員，熱愛班集體，積極參加班集

2、體活動(dòng)，維護(hù)集體榮譽(yù)；在活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)一心、努力向上的集體榮譽(yù)感。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、為每一組同學(xué)準(zhǔn)備一套七巧板。2、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容整理課件。3、準(zhǔn)備一面鏡子。4、整理一棵“榮譽(yù)樹”。5、 少先隊(duì)隊(duì)徽?qǐng)D片、校徽?qǐng)D片。 課時(shí)安排： 2課時(shí)。 第一課時(shí)完成教材P32-P37頁內(nèi)容，話題為“在集體中我快樂”“我為集體爭(zhēng)榮譽(yù)” 第二課時(shí)完成教材P38-P39頁內(nèi)容，話題為“設(shè)計(jì)班徽”。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 活動(dòng)一 在集體中我快樂 1、同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道每個(gè)人都有一個(gè)幸福、溫暖的家。其實(shí)班級(jí)也是我們共同的家。每天早上，老師都看著大家背著書

3、包笑瞇瞇地走進(jìn)校園，是什么讓你們這么高興的來上學(xué)呀？ 2、學(xué)生交流：一起學(xué)習(xí)、一起游戲…… 3、你們平時(shí)都玩些什么游戲呢？ 4、根據(jù)學(xué)生回答教師相機(jī)出示：跳繩、毽子、橡皮筋、沙包…… 5、好，下面我們就來一起玩玩這些游戲吧！挑選幾名學(xué)生上臺(tái)游戲 6、 剛才的游戲玩的真快樂，下面我們一起再來做個(gè)游戲吧?。ㄕn件---智拼七巧板） （1）宣布游戲規(guī)則，分組，看那個(gè)小組在最短的時(shí)間拼出圖形。（開始游戲，播放背景音樂，教師各個(gè)小組巡視） （2）師宣布游戲結(jié)果，并請(qǐng)獲獎(jiǎng)小組上臺(tái)采訪、頒獎(jiǎng) （3）能在這么短的時(shí)間內(nèi)拼出圖形，你

4、們有什么竅門嗎？ 7、游戲小結(jié)：哦，原來是靠集體的力量，集體的力量真是大無窮呀！你們靠團(tuán)結(jié)合作獲得第一，來！老師為你們頒發(fā)“團(tuán)結(jié)之星”獎(jiǎng)，同學(xué)們我們用掌聲向他們表示祝賀。 8、在剛才的游戲中，同學(xué)們都覺得非?？鞓贰３嗽谟螒蛑杏X得快樂外，在咱們班還有哪些事讓你覺得快樂呢？說出來讓我們共同分享吧?。ò鍟涸诩w中我快樂） 9、在集體中能得到這么多的快樂，咱們班可真好！在這個(gè)班級(jí)中一定也有許多讓你感到溫暖的事吧?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生談師生情、同學(xué)愛，讓學(xué)生感受到在集體中不僅快樂，而且溫暖） 10、 師小結(jié)：一個(gè)另人快樂的班集體，一個(gè)充滿溫暖的班集體，在老師的關(guān)心，同學(xué)

5、的友愛中我們一天天長(zhǎng)大，三（2）班就是我們快樂的家。每天生活在這個(gè)快樂的大家庭里，你們覺得幸福嗎？全班：幸福 那就讓我們一起唱《幸福拍手歌》吧！ 活動(dòng)二 我為班級(jí)爭(zhēng)光彩 集體帶來的快樂讓我們的生活充滿樂趣，集體給我們的溫暖讓我們有一個(gè)共同的家，可是我們的班集體還需要大家為它來爭(zhēng)光彩。 1、課前老師了解到咱們班在學(xué)校舉行的接力賽跑中，拿到第一是嗎？真棒！聽說為了這次比賽大家積極準(zhǔn)備，說說你們是怎么做的？ 2、大家都想為這次比賽盡自己一份力，所以在咱們共同的努力下取得了第一。在這個(gè)爭(zhēng)奪榮譽(yù)的過程中，你們又有哪些收獲呢？ 3、同學(xué)們的收獲可真

6、不少！看來集體活動(dòng)要多參加。為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)不僅僅表現(xiàn)在獲獎(jiǎng)上，在很多小事上我們也能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，誰來說說。 4、看來為集體爭(zhēng)榮譽(yù)是每個(gè)同學(xué)的愿望，這不學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，就發(fā)生了這樣一件事情，讓我們來看看吧！（閱讀教材34頁，說說運(yùn)動(dòng)會(huì)前班上發(fā)生了什么事） 5、大家對(duì)這件事有什么樣的看法？（此時(shí)班上出現(xiàn)兩種意見爭(zhēng)執(zhí)不下） 6、小小辯論會(huì)：該不該讓東東參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？ 7、東東特別想為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，可惜自己的能力達(dá)不到，你們幫他想一想，他還可以為運(yùn)動(dòng)會(huì)做什么？ 8、小結(jié)：只要我們?yōu)榘嗉?jí)做一些力所能及的事，就是為集體爭(zhēng)光。 9、輕松小游戲：照鏡子（

7、出示一面鏡子）誰愿意來照照，說說自己最滿意的地方。 10、剛才兩位同學(xué)通過鏡子看到的是自己的外表，其實(shí)我們除了外表美外，更重要的是內(nèi)在美。誰能通過鏡子看到自己的內(nèi)在美。 11、根據(jù)學(xué)生回答教師相機(jī)引導(dǎo)：那你能為班級(jí)做什么呢？ 12、師小結(jié)：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，如果大家發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)為班級(jí)服務(wù)，我想一定能為班級(jí)爭(zhēng)不少光，添不少彩。（板書：我為班級(jí)爭(zhēng)光彩） 活動(dòng)三 我為大樹添枝葉 看！這棵大樹代表我們班集體，但它還不是一棵完整的大樹，只有我們每位同學(xué)都來到這里，成為它的一員，這棵大樹才能茁壯成長(zhǎng)。下面請(qǐng)同學(xué)們把你愿意為班級(jí)所做的事寫在代表自己的樹葉上，

8、待會(huì)兒上臺(tái)貼在這棵大樹上，使它成為一棵榮譽(yù)樹。 1、學(xué)生動(dòng)手整理，教師巡視。播放背景音樂。 2、 組織學(xué)生上臺(tái)貼樹葉。 3、學(xué)生一邊貼，一邊說自己為班級(jí)所做的事。 小結(jié)：（充滿激情地）在我們共同的努力下，榮譽(yù)樹做好了，讓我們來看看這棵枝繁葉茂的大樹吧！一片片閃亮的葉子就像同學(xué)們的一顆顆滾燙的心。全班同學(xué)在班級(jí)這個(gè)大家庭中快樂的學(xué)習(xí)、愉快的游戲，其樂融融，就像一家人一樣！此時(shí)，你們最想說什么？（背景音樂“相親相愛一家人”渲染） 4、 那讓我們大聲說出對(duì)他的愛吧?。ǔ鍪菊n題： 我愛我們班） 全班：（大聲地）齊讀 我愛我們班！我愛我們班！

9、（在音樂聲中宣布下課） 第二課時(shí) 活動(dòng)一 認(rèn)識(shí)隊(duì)徽與?；? 1、課件圖片導(dǎo)入：教師展示少先隊(duì)隊(duì)徽?qǐng)D片。（背景音樂：中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌）師：聽到令人熟悉的歌聲，再來看看這張圖片，同學(xué)們你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎？（學(xué)生回答） 2、誰來說說我們隊(duì)徽的圖案是由什么組成的，代表什么意義呢？（學(xué)生回答，師補(bǔ)充歸納，資料見附件一） 3、課件出示本校?；?qǐng)D案。師：大家看看這個(gè)圖案像什么？你覺得它又有什么意義呢？（生說一說） 4、小結(jié)：隊(duì)徽是少先隊(duì)員的標(biāo)志，?；帐俏覀儗W(xué)校的標(biāo)志，每當(dāng)我們看到這些標(biāo)志時(shí)，心中就會(huì)感到無比驕傲和自豪。 活動(dòng)二 我的班徽我設(shè)計(jì)

10、 1、教師出示上節(jié)課師生共同整理的榮譽(yù)樹。師：同學(xué)們班級(jí)就是我們快樂的家，下面我們一起為這個(gè)家設(shè)計(jì)一個(gè)班徽，好嗎？（學(xué)生回答） 2、要想設(shè)計(jì)好班徽，首先我們就要了解什么是班徽？（學(xué)生交流） 3、班徽的確應(yīng)該是一種有著特殊含義的圖案。讓我們先來看兩幅班徽設(shè)計(jì)圖。（出示教科書第38頁的班徽設(shè)計(jì)圖）你能說說他們?cè)O(shè)計(jì)的圖案代表了什么意義嗎？（生說一說） 那咱們班具有什么特點(diǎn)呢？什么樣的班徽最能突出這一特點(diǎn)呢？（學(xué)生交流看法） 4、教師根據(jù)學(xué)生回答歸納班徽設(shè)計(jì)要求。（板書：體現(xiàn)班風(fēng)和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)新穎有創(chuàng)意） 5、師小結(jié)：剛才我們討論了對(duì)班徽的設(shè)計(jì)要

11、求，下面同學(xué)們可以分組進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)完后要講出自己設(shè)計(jì)的班徽含義。 活動(dòng)三 班徽設(shè)計(jì)我最棒 同學(xué)們，你們的設(shè)計(jì)完成了嗎？（學(xué)生回答）下面就請(qǐng)小組代表上臺(tái)來展示自己的設(shè)計(jì)吧！ 1、分組輪流介紹自己的作品，并說明含義（小組代表介紹完并將設(shè)計(jì)貼在黑板上） 2、教師對(duì)每組設(shè)計(jì)給予肯定與鼓勵(lì)。 同學(xué)們的設(shè)計(jì)都很獨(dú)特，下面我們可以討論一下哪一組的設(shè)計(jì)最能代表我們班呢？ 3、全班討論交流 4、以投票的方式評(píng)選出本班班徽。 5、教師宣布投票結(jié)果并向獲獎(jiǎng)小組表示祝賀。 6、師小結(jié)：同學(xué)們從這一張張?jiān)O(shè)計(jì)圖中，老師感受到你們對(duì)班集體的熱愛，感受到你們對(duì)班集體的美好祝愿，真心希望你們?cè)诎嗉?jí)這個(gè)大家庭里茁壯成長(zhǎng)，也希望咱們班成為最優(yōu)秀的班集體。 板書設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)班徽 體現(xiàn)班風(fēng)和特色 設(shè)計(jì)新穎有創(chuàng)意 友情提示：部分文檔來自網(wǎng)絡(luò)整理，供您參考！文檔可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 4 / 4