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青少年法制教育課件 目錄 一 青少年違法犯罪現(xiàn)狀 2009年10月至2012年10月三年間 我省檢察機(jī)關(guān)受理未成年人犯罪人數(shù)為29530人 占普通刑事犯罪案件受理人數(shù)的6 34 其中 14至18周歲年齡段的犯罪嫌疑人占83 9 未成年人犯罪案件受理人數(shù)呈逐年增加趨勢 從數(shù)據(jù)上看 我省的青少年犯罪年齡日益低齡化 成為危害社會治安的一個(gè)嚴(yán)重問題 青少年加強(qiáng)學(xué)習(xí)法律意識和接受普法教育仍不能松懈 二 如何預(yù)防犯罪 依法律己 要做到依法律己 必須首先學(xué)習(xí)法律知識 知法才能明確什么是法律允許做的 什么是法律不允許做的 什么是法律要求必須做的 什么是犯罪 什么是違法 一 什么是犯罪 我國 刑法 第13條規(guī)定 犯罪是違反法律規(guī)定 危害了國家 集體 社會 個(gè)人的利益 依照法律規(guī)定應(yīng)受到法律懲罰的行為 犯罪有三個(gè)特點(diǎn) 一是違反了刑法的規(guī)定 具有違法性 二是犯罪具有社會危害性 三是犯罪必須受到法律懲罰 1 犯罪的法律定義 2 犯罪的刑事責(zé)任年齡 已滿16周歲 完全負(fù)刑事責(zé)任年齡 14 16周歲 相對負(fù)刑事責(zé)任年齡 不滿14周歲 不負(fù)刑事責(zé)任年齡 精神病人在不能辨認(rèn)或者不能控制自己行為的時(shí)候造成危害結(jié)果 經(jīng)法定程序鑒定確認(rèn)的 不負(fù)刑事責(zé)任 不滿14周歲的 實(shí)施犯罪時(shí)雖未達(dá)到負(fù)刑事責(zé)任年齡 但國家還是有懲罰措施的 例如作治安處罰 送勞動(dòng)教養(yǎng) 送工讀學(xué)校等 3 幾種常見的犯罪行為 1 危害國家安全罪 2 危害公共安全罪 如爆炸 放火 投毒罪等 3 破壞社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序罪 4 侵害公民人身權(quán)利罪 常見的有殺人 故意傷害 強(qiáng)奸 非法拘禁 非法入侵他人住宅 綁架 拐賣婦女 兒童等 5 侵犯財(cái)產(chǎn)罪 如搶劫 搶奪 盜竊 詐騙 尋釁滋事 敲詐勒索等 返回 二 什么是違法 違法是指違反了國家的法律 法規(guī) 對社會有一定危害 應(yīng)受到治安處罰的行為 違法與犯罪的區(qū)別是 違法情節(jié)輕微 對社會危害性不大 沒有觸犯刑法 不必受到刑罰 違法的主要特點(diǎn)有 違法是違反國家法律 法規(guī) 如 治安管理處罰法 義務(wù)教育法 等的行為 違法具有一定的社會危害性 但不是很大 如故意傷害致輕微傷 違法應(yīng)當(dāng)受到處罰 不是刑罰 比如 無證駕車 不戴頭盔 早上放音響影響別人休息等行為就會受到相應(yīng)的處罰 違法處罰的種類有警告 罰款 拘留和勞動(dòng)教養(yǎng) 幾種常見的違法行為 1 擾亂公共秩序的行為 如擾亂學(xué)校教學(xué)秩序 結(jié)伙斗毆 尋釁滋事 2 妨害公共安全的行為 如 非法攜帶 販賣槍支 管制刀具 在公路上設(shè)置障礙 損毀 移動(dòng)標(biāo)志 私拉電網(wǎng)等 3 侵犯他人人身權(quán)利 如毆打他人 非法限制他人人身自由 虐待家庭成員 侮辱他人或誹謗他人 隱匿 毀棄或私拆他人信件等 4 侵犯公私財(cái)物行為 如故意損壞公共財(cái)物 偷竊 騙取掠奪公私財(cái)物 5 妨害社會管理秩序 如明知贓物而窩藏 銷毀 轉(zhuǎn)移 購買 吸食毒品 偷開他人機(jī)動(dòng)車輛 故意毀壞文物 污損文物 故意毀壞路燈 郵筒 公用電話 故意破壞草坪 花卉 樹木 6 違反消防規(guī)定的行為 如在易燃易爆物品的地方違反禁令吸煙 用火 7 違反交通管理的行為 如無證駕駛車輛 醉酒駕車 禁止通行的地方強(qiáng)行通行 亂停放交通工具等 8 違反戶口管理的行為 如涂改戶口 冒用他人戶口證件 身份證 9 賣淫 嫖娼 10 種植毒品 11 賭博 傳播黃色淫穢物品 青少年犯罪之八大必懲動(dòng)漫案例 依法維權(quán) 青少年要維護(hù)自身的合法權(quán)益 首先 要知道自己有哪些合法權(quán)益 其次 要懂得如何運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益 中華人民共和國未成年人保護(hù)法 中規(guī)定了未成年人享有來自以下方面的特殊保護(hù) 家庭保護(hù) 學(xué)校保護(hù) 社會保護(hù) 司法保護(hù) 根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪侵害時(shí) 要切記兩點(diǎn) 第一 同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù) 不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面搏斗 比較明智的做法是遇事不慌 然后設(shè)法擺脫或向四周的人大聲呼救 或撥打 110 報(bào)警 第二 如果同學(xué)們正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決 如及時(shí)向?qū)W校 家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告 由家長 老師或?qū)W校出面制止不法侵害 也可以向公安機(jī)關(guān)或政府的主管部門報(bào)告 真實(shí)案例 2002年被告人劉某年僅15周歲 原是四中的學(xué)生 在一次偶然的情況下進(jìn)網(wǎng)吧玩了一下 覺得挺好玩 以后就經(jīng)常到網(wǎng)吧玩 之后一直沉迷于網(wǎng)吧和游戲機(jī) 但父母不給錢 怎么辦呢 他想到了向同學(xué)下手敲錢 一天 他在四中操場玩時(shí) 看見同學(xué)方某 劉某就走上前要方某給他錢 并威脅方某說 你以前跟人打過架 被打的人叫我來拿醫(yī)藥費(fèi) 自己認(rèn)識許多社會上的人 不給錢就叫人來打死你 方某很害怕 將自己身上僅有的五元錢給了劉某 以后劉某陸續(xù)向方某要了三次 共計(jì)六十余元 其中有一次 劉某逼方某帶他到方某父親那騙借了三十元 最后一次 被告人劉某逼方某拿五十元 方某不給 劉某便將方某帶到一偏僻地方 用玻璃刮方某手掌 用煙頭燙方某 并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中 在這種情況下 方某才將這件事告訴其父親 方某父親馬上到公安機(jī)關(guān)報(bào)案 并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案 劉某在接受審判時(shí)說道 我以為只是敲點(diǎn)同學(xué)的錢好玩 不知道會有這么嚴(yán)重的后果 劉某后被判處有期徒刑二年六個(gè)月 在這個(gè)案例中 方某就是沒有通過正當(dāng)?shù)耐緩奖Ｗo(hù)自己 如果他被劉某搶劫的第一時(shí)間告訴父母或老師 就不會三方五次被劉某搶劫 此外 學(xué)生之間的打架事件也要引起同學(xué)們注意 據(jù)調(diào)查 一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長或?qū)W校報(bào)告 而是自作主張到外面找人來報(bào)復(fù) 要知道 報(bào)復(fù)傷人也是違法的 情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的 要被判刑坐牢 總之 同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí) 不要害怕 一定要沉著冷靜 機(jī)智勇敢 要敢于檢舉揭發(fā) 積極同違法犯罪行為作斗爭 杜絕不良行為防微杜漸 一 違法情節(jié)和社會危害性不同 二 觸犯法律不同 最重要 是否觸犯刑法 三 承擔(dān)法律責(zé)任不同 四 接受的法律制裁不同 一般違法行為和嚴(yán)重違法行為 犯罪 的區(qū)別 違法行為 一般違法行為 嚴(yán)重違法行為 犯罪 兩者沒有一條不可逾越的鴻溝 承擔(dān) 法律責(zé)任 接受 法律制裁 特定的國家機(jī)關(guān)對應(yīng)負(fù)法律責(zé)任的違法者依法所采取的懲罰措施 1 曠課 夜不歸宿2 攜帶管制刀具3 打架斗毆 辱罵他人4 強(qiáng)行向他人索要財(cái)物5 盜竊 故意毀壞財(cái)物6 參與賭博或者變相賭博7 觀看 收聽色情 隱晦的音像制品 讀物等8 進(jìn)入法律 法規(guī)規(guī)定的未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所9 其它嚴(yán)重的違背社會公德的行為 未成年人不得有下列不良行為 我是一位農(nóng)民的兒子 本也心地善良 勤奮好學(xué) 由于受到了社會不良東西的影響每晚開始厭學(xué) 逃學(xué) 最后離開了學(xué)校 一切向錢看 一次我從親戚那里借了300元準(zhǔn)備去做生意 卻被一伙歹徒搶走 從此我便學(xué)其人 走其人之道 開始聚眾搶劫 由于那時(shí)風(fēng)氣不正 執(zhí)法不力 我在搶劫過程中 善良的人們沒有一個(gè)出來反擊 更加助長了我的氣焰 如果有人能打擊一下我那囂張的氣焰的話 也許我會有所收斂 不至于掉進(jìn)萬丈深淵 如果有人在我迷途時(shí)關(guān)心我 幫助我 給我指明出路 也許我還能成為一個(gè)有用之才 我希望能以我的死喚起人們的良知 關(guān)心 愛護(hù) 教育好下一代 我奉勸千千萬萬同齡人務(wù)必以我為戒 學(xué)法 懂法 守法 做合格公民 成為有用人才 一個(gè)搶劫死囚的慚悔 三 怎樣做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生 一 要注重自身的思想道德和法制學(xué)習(xí) 全面提高自身素質(zhì) 從源頭上遏制 減少青少年犯罪 預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪的根本 就是要針對青少年的生理和心理特點(diǎn) 加強(qiáng)對自身的思想品德及法制學(xué)習(xí) 樹立正確的價(jià)值觀 世界觀和人生觀 以崇高的思想信念 健全的人格情操 良好的道德品質(zhì) 自覺抵制享樂主義 個(gè)人主義和腐朽思想的腐蝕 要從遵守學(xué)校規(guī)章制度做起 從小事做起 即勿以善小而不為 勿以惡小而為之 要養(yǎng)成學(xué)法懂法 用法守法的良好習(xí)慣 從而增強(qiáng)依法自我保護(hù)的能力和辯別真?zhèn)?抵制誘惑的能力 要注重責(zé)任意識的培養(yǎng) 從以個(gè)人為中心的思想中脫離出來 樹立起對自己 對家庭 對學(xué)校 對社會負(fù)責(zé)的意識 二 自覺抵制各種不良誘惑 慎重交友 拒絕不良交往 遠(yuǎn)離不良環(huán)境 慎重交友 拒絕不良交往 交往對青少年的成長起著不可忽視的作用 適當(dāng)?shù)纳鐣煌鶎η嗌倌昶鹬e極的促進(jìn)作用 反之 不良的交往會成為青少年實(shí)施越軌行為和犯罪行為的直接原因 不良交往往往是有劣跡 不軌行為或不良品行的青少年結(jié)合在一起進(jìn)行不良的社會娛樂活動(dòng) 他們逛街 下飯館 抽煙喝酒 打牌跳舞 尋釁滋事 打架斗毆 追求低級趣味等等 同時(shí)社會上一些有前科 有劣跡的成年人利用青少年好奇心強(qiáng) 社會經(jīng)驗(yàn)缺乏 辨別力 控制力薄弱等特點(diǎn) 以物質(zhì)引誘 暴力威脅等方式 傳播犯罪思想 教唆作案手段 以使青少年誤入歧途 有不少青少年正是由于不良交往 受到不良影響而走上犯罪道路 我爸是李剛 事件的處理結(jié)果 河北省都縣人民法院認(rèn)定李啟銘醉酒駕駛 致1人死亡1人受傷 且肇事后逃逸 構(gòu)成交通肇事罪 李啟銘被判處有期徒刑6年 并給予受害者家屬46萬元的民事賠償 我爸是李剛 事件的啟示 李啟銘醉酒駕駛一事 曾經(jīng)令他成為一時(shí)的 網(wǎng)絡(luò)紅人 同時(shí)也讓他成為了一名階下囚 從此事可以折射出當(dāng)事人的一些不良觀念 1 狂妄觀念 撞到人之后不停下來處理 反而行若無事 仿佛剛才撞到的是無生命的兩根樹枝 簡直可以說狂妄 無知 2 傲慢觀念 在他的車被攔停之后 搬出了一個(gè)有權(quán)勢的 爸 以為可以借助 爸 的權(quán)勢壓倒一切 此舉更引起群憤 告誡 此事告誡青少年們平日要注重個(gè)人行為 從自身出發(fā)遠(yuǎn)離不良行為 作為學(xué)生也當(dāng)注重自身的法制和思想建設(shè) 切記 勿以惡小而為之 勿以善小而不為 我爸是李剛案例視頻 點(diǎn)擊觀看 遠(yuǎn)離不良環(huán)境 盡量避免涉及成人娛樂場所 避開不良環(huán)境的影響 目前我市青少年的娛樂場所還比較少 相對來說成人娛樂場所如歌舞廳 酒吧 迪吧 網(wǎng)吧卻比比皆是 由于涉足成人娛樂場所的人員成分復(fù)雜和流動(dòng)性大 許多違法犯罪人員混跡其中 尋釁滋事 青少年在這樣的場所很容易受腐蝕 大量調(diào)查發(fā)現(xiàn) 電子游戲機(jī)的泛濫也已成為青少年的公害 并誘使大量違法犯罪的發(fā)生 綜述作家柳青有這樣一句名言 人生的道路雖然漫長 緊要處卻常常只有幾步 同學(xué)們還沒有走上社會 前面的道路還很長 一定要走好每一步 學(xué)會分析 學(xué)會辨別 學(xué)會拒絕 才能學(xué)會自我保護(hù) 否則一旦觸犯法律 就會造成 一失足成千古恨 的遺憾 后悔莫及 自覺守法立志成才祝同學(xué)們 學(xué)業(yè)進(jìn)步 學(xué)有所成 謝謝觀賞 WPSOffice MakePresentationmuchmorefun WPS官方微博 kingsoftwps