《第4課　放牧 老水牛角彎彎（教案） 音樂三年級上冊.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《第4課　放牧 老水牛角彎彎（教案） 音樂三年級上冊.docx（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、《老水牛角彎彎》教學設計 教學內容：學唱《老水牛角彎彎》。 教學目標： 有感情的演唱歌曲，并表演唱；激發(fā)學生自信心，樹立遠 大理想，培養(yǎng)對生活的熱愛和童年樂趣；能夠正確演唱符點節(jié)奏和休止 符，完整 演唱歌曲；以聆聽演唱為主，跟隨音樂做律動，進 一步加深對歌詞歌曲的理解。 教學重難點： 1、體會放牧情感，懷抱夢想有感情演唱曲目。 2、附點節(jié)奏、大附點、大切分節(jié)奏的處理。 3、培養(yǎng)合作意識、創(chuàng)新精神。 課外教學設計: 1、復習鞏固好所學曲目。 2、日?；顒庸?jié)奏練習。 課堂教學設計： 一、導入 自我介紹，組織教學，播放《草原就是我的家》復習回 顧，調整狀態(tài)。 （此內容為二

2、年級學習內容）師：二年級學過的歌曲，歌唱了小牧童對家鄉(xiāng)的熱愛。 師：小牧童在他的家鄉(xiāng)騎馬放牧，老師也認識一位牧童。仔 細聽，這位牧童騎的也是馬？ 1、聽師：騎的也是馬？ 生：牛老水牛師：騎牛和騎馬的速度？ 生：馬快，牛慢中速。 二、新課教學 同學們，你們騎過牛嗎？跟音樂感受。 2、聽（跟音樂律動）師：什么感受？ 生：慢速、愉快。 師：歌曲中的牧童是什么感受？牧童的大夢想是什么？ 3、聽生：神氣。 生：宇航員。 有夢想的人總是那么自信，我們也應懷揣夢想 做神氣的牧童。 4、節(jié)奏讀詞 1、師示范律動讀詞。 2、生跟讀。 3、伴奏讀詞。 5、教師示范6、師生模唱 la - la -7、歌曲學唱 1、一段詞演唱。 2、第二段結尾處教學。 3、第二段詞演唱。 4、糾正處理出錯點。 5、全曲演唱8、伴奏演唱（提示歌唱狀態(tài)，歌曲情感。）9、伴奏表演并演唱三、拓展 聽賞音樂《所見》并有節(jié)奏跟讀。（《所見》是三年級 上冊語文教材內容，促進學科融合。）師：同樣表現牧童的曲目，碰撞到一起會是怎樣效果。 歌曲合作實驗，生演唱《老水牛角彎彎》，師有節(jié)奏朗讀 《所見》。 敢于嘗試，勇于想象，培養(yǎng)師生合作、生生合作，感謝 同學們的配合我們度過了非常愉快的一節(jié)課，讓我們下次再 見，下課！