《湖南中考語文 第一部分 積累與運用 專題2 詞語的理解與運用復習課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖南中考語文 第一部分 積累與運用 專題2 詞語的理解與運用復習課件 新人教版（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一部分第一部分 積累與運用積累與運用專題二專題二 詞語的理解與運用詞語的理解與運用聚焦湖南中考(15 15 永州永州)依次填入文本中畫線處，最恰當?shù)囊唤M依次填入文本中畫線處，最恰當?shù)囊唤M詞語是詞語是（2 2分）分） ( () ) 讀經(jīng)典一部，勝雜書萬卷。有經(jīng)典浸濡，就像讀經(jīng)典一部，勝雜書萬卷。有經(jīng)典浸濡，就像站在巨人肩上，站在巨人肩上，_心胸，心胸，_眼界。眼界。讀千年美文，做少年君子，圣人言行的無聲浸讀千年美文，做少年君子，圣人言行的無聲浸潤，潤，_知識，知識，_智慧，陶冶情操，凈智慧，陶冶情操，凈化心靈?；撵`。A. 深遠寬廣豐富開啟深遠寬廣豐富開啟B. 寬闊深邃積攢啟迪寬闊深邃積攢啟迪

2、【解析解析】通覽所給選項，通覽所給選項，“深遠深遠”指影響、意義等指影響、意義等深刻而長遠；深刻而長遠；“寬廣寬廣”指心胸開闊，見識廣博；指心胸開闊，見識廣博；“寬闊寬闊”指胸襟、思路等開闊，不狹隘；指胸襟、思路等開闊，不狹隘；“寬遠寬遠”形容寬廣長遠。故形容寬廣長遠。故“寬廣寬廣”與與“心胸心胸”搭配；搭配；“深深遠遠”與與“眼界眼界”搭配。至此，可排除其他選項，選搭配。至此，可排除其他選項，選擇擇C C項。項?！敬鸢复鸢浮緾C. 寬廣深遠豐富啟迪寬廣深遠豐富啟迪D. 開闊寬遠積聚開啟開闊寬遠積聚開啟2. ( (15 15 岳陽岳陽) ) 結(jié)合語境，填入下面句子橫線處的詞結(jié)合語境，填入下面句

3、子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検钦Z最恰當?shù)囊豁検牵? 2分）分） ( () ) 草是卑微的，但卑微并非指向草是卑微的，但卑微并非指向_。在莊嚴。在莊嚴的大樹身旁，一棵的大樹身旁，一棵_的小草都可以毫不自慚形的小草都可以毫不自慚形穢地生活著，穢地生活著，_我們?nèi)f物靈長的人類！我們?nèi)f物靈長的人類！A. 羞慚羞慚無微不至無微不至不光不光B. 羞慚羞慚微不足道微不足道何況何況C. 羞恥羞恥無微不至無微不至何況何況D. 羞恥羞恥微不足道微不足道不光不光【解析解析】“羞慚羞慚”指指“羞愧羞愧”，“羞恥羞恥”指指“不光彩、不不光彩、不體面體面”，結(jié)合語境，可知在這兩個詞中應選，結(jié)合語境，可知在這兩個詞中應選“羞

4、慚羞慚”?！盁o微不至無微不至”的意思是的意思是“沒有一處細微的地方不照顧沒有一處細微的地方不照顧到，形容關懷、照顧得非常細心周到到，形容關懷、照顧得非常細心周到”，“微不足道微不足道”的意思是的意思是“非常渺小，不值得一提非常渺小，不值得一提”，結(jié)合大樹旁小，結(jié)合大樹旁小草的處境可知此處應選草的處境可知此處應選“微不足道微不足道”?！昂螞r何況”是用反是用反問的語氣表達更進一層的意思，問的語氣表達更進一層的意思，“不光不光”是是“不但、不但、不僅不僅”的意思，結(jié)合語境，可知此處應選的意思，結(jié)合語境，可知此處應選“何況何況”?！敬鸢复鸢浮緽3. (15 15 懷化懷化) )下列各句中，標色成語使用

5、恰當?shù)南铝懈骶渲?，標色成語使用恰當?shù)囊豁検且豁検牵? 2分）分）( () ) A. 元旦晚會上，全校師生歡聚一堂，載歌載舞，元旦晚會上，全校師生歡聚一堂，載歌載舞，共享共享天倫之樂天倫之樂。B. 春天，家鄉(xiāng)的山坡上，怒放的野花，千姿百態(tài)，春天，家鄉(xiāng)的山坡上，怒放的野花，千姿百態(tài)，栩栩如生栩栩如生。C. 在在“中學生如何健康上網(wǎng)中學生如何健康上網(wǎng)”主題班會上，小華主題班會上，小華同學說得頭頭是道，同學說得頭頭是道，左右逢源左右逢源，老師和同學聽，老師和同學聽了贊嘆不已。了贊嘆不已。D. 不言而喻不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。

6、坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星?！窘馕鼋馕觥緼項中項中“天倫之樂天倫之樂”指家庭中親人團聚的指家庭中親人團聚的快樂，該句指的是師生之間的快樂，不合句意；快樂，該句指的是師生之間的快樂，不合句意；B項中項中“栩栩如生栩栩如生”形容生動活潑，如同活人一樣。形容生動活潑，如同活人一樣。這里是在描寫山坡上怒放的野花，不合句意；這里是在描寫山坡上怒放的野花，不合句意；C項項中中“左右逢源左右逢源”形容做事得心應手，非常順利。這形容做事得心應手，非常順利。這里是說里是說“小華同學說得頭頭是道小華同學說得頭頭是道”，不合句意；，不合句意；D項中項中“不言而喻不言而喻”指不用說話就能明白，形容道理指不用說話就能

7、明白，形容道理很明顯，符合句意，故選很明顯，符合句意，故選D?！敬鸢复鸢浮緿4. (15 (15 長沙長沙) ) 下列標色詞語運用下列標色詞語運用不正確不正確的一項是的一項是（2 2分）分）( () ) A. 傍晚時分，橘子洲上長傍晚時分，橘子洲上長1200多米的彩燈如出水多米的彩燈如出水 巨龍騰躍江面，點亮了長沙的巨龍騰躍江面，點亮了長沙的璀璨璀璨夜空。夜空。B. 湖南衛(wèi)視著力打造的大型國防教育節(jié)目湖南衛(wèi)視著力打造的大型國防教育節(jié)目真正真正男子漢男子漢寓教于樂，讓觀眾寓教于樂，讓觀眾獲益匪淺獲益匪淺。C. 長沙以長沙以“湘江新區(qū)湘江新區(qū)”獲批國家級新區(qū)為契機，獲批國家級新區(qū)為契機，提質(zhì)大河西

8、生態(tài)文明建設，讓自然景觀提質(zhì)大河西生態(tài)文明建設，讓自然景觀惟妙惟惟妙惟肖肖。 D. 在校園文化藝術(shù)節(jié)上，同學們在校園文化藝術(shù)節(jié)上，同學們八仙過海各顯神通八仙過海各顯神通，以豐富多樣的形式展示了校園文化的魅力。以豐富多樣的形式展示了校園文化的魅力。【解析解析】C C項項“惟妙惟肖惟妙惟肖”指描寫或模仿得非常逼指描寫或模仿得非常逼真。這里用來形容自然景觀，使用對象錯誤。真。這里用來形容自然景觀，使用對象錯誤?！敬鸢复鸢浮緾點擊鏈接至點擊鏈接至“2016湖南易考詞語分類突破湖南易考詞語分類突破”word文件文件2016湖南易考詞語分類突破課堂練習1.1.（1515朝陽朝陽）依次填入下列橫線處的詞語，

9、最恰當?shù)囊豁棧┮来翁钊胂铝袡M線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ㄊ牵? 2分分） （ ）從從“中國制造中國制造”到到“中國創(chuàng)造中國創(chuàng)造”，我們需要把有的構(gòu)思擺，我們需要把有的構(gòu)思擺在制造業(yè)的核心位置。在制造業(yè)的核心位置。在語文學習的過程中，字詞和朗讀是基本功，達到滾瓜爛在語文學習的過程中，字詞和朗讀是基本功，達到滾瓜爛熟的程度，孩子的基本功才能算打扎實了。熟的程度，孩子的基本功才能算打扎實了。家庭教育專業(yè)化，在政府主導下，開設父母學校應迅速提家庭教育專業(yè)化，在政府主導下，開設父母學校應迅速提到議事日程上。到議事日程上。A. A. 創(chuàng)設創(chuàng)設 只要只要 迫不及待迫不及待B. B. 創(chuàng)意創(chuàng)意 只有只有 迫在

10、眉睫迫在眉睫C. C. 創(chuàng)意創(chuàng)意 只要只要 迫在眉睫迫在眉睫D(zhuǎn). D. 創(chuàng)設創(chuàng)設 只有只有 迫不及待迫不及待【解析解析】“創(chuàng)設創(chuàng)設”指開始建立，創(chuàng)造條件。指開始建立，創(chuàng)造條件?！皠?chuàng)意創(chuàng)意”即即“創(chuàng)造意識或創(chuàng)新意識創(chuàng)造意識或創(chuàng)新意識”，句中修飾句中修飾“構(gòu)思構(gòu)思”只能是只能是“有創(chuàng)意有創(chuàng)意”的。瀏覽四個選項，可知的。瀏覽四個選項，可知句要求填的是關聯(lián)句要求填的是關聯(lián)詞，橫線后出現(xiàn)了詞，橫線后出現(xiàn)了“才才”，那么橫線上對應的一定是，那么橫線上對應的一定是“只只有有”?！捌炔患按炔患按焙秃汀捌仍诿冀奁仍诿冀蕖倍加卸加小凹逼燃逼取敝?，之意，但但“迫不及待迫不及待”側(cè)重于心情的急切，側(cè)重于心情的急

11、切，“迫在眉睫迫在眉睫”則強調(diào)則強調(diào)事情十分緊急，事情十分緊急， 句說的是應加緊推進家庭教育專業(yè)化，句說的是應加緊推進家庭教育專業(yè)化，所以應填所以應填“迫在眉睫迫在眉睫”。故選。故選B B項。項?！敬鸢复鸢浮緽 B2 2. .（1515武漢武漢）依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M）依次填入下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（是（3 3分分）( )( ) 傾聽使人傾聽使人_，你將不再囿于一己的狹隘；傾聽使，你將不再囿于一己的狹隘；傾聽使人人_，你將懂得山外有山天外有天；傾聽使人，你將懂得山外有山天外有天；傾聽使人_，你會知道孤獨和苦難并非只蒞臨你的屋檐；傾，你會知道孤獨和苦難并非只蒞臨你的屋檐；傾

12、聽使人聽使人_，你會覺察此時此刻有多少大腦飛速運轉(zhuǎn)，你會覺察此時此刻有多少大腦飛速運轉(zhuǎn)，有多少巧手翻飛不息。有多少巧手翻飛不息。A. A. 謙虛謙虛 安寧安寧 警醒警醒 豐富豐富B. B. 豐富豐富 謙虛謙虛 安寧安寧 警醒警醒C. C. 警醒警醒 豐富豐富 謙虛謙虛 安寧安寧D. D. 安寧安寧 警醒警醒 豐富豐富 謙虛謙虛【解析解析】此語段是通過對比來表達傾聽帶給人的好處，所此語段是通過對比來表達傾聽帶給人的好處，所填的詞語和每句的后半句意思相反。第一句后半句意思是填的詞語和每句的后半句意思相反。第一句后半句意思是傾聽讓你不再狹隘，因此要豐富；第二句后半句意思是傾傾聽讓你不再狹隘，因此要豐

13、富；第二句后半句意思是傾聽讓你知道還有人比你更強，因此要謙虛；第四句后半句聽讓你知道還有人比你更強，因此要謙虛；第四句后半句是說傾聽讓你知道別人一直在努力，所以自己也要警醒，是說傾聽讓你知道別人一直在努力，所以自己也要警醒，也要努力，然后再看四個選項，根據(jù)后半句的意思，可知也要努力，然后再看四個選項，根據(jù)后半句的意思，可知第一、二、四空分別是豐富，謙虛，警醒，排除第一、二、四空分別是豐富，謙虛，警醒，排除A A、C C、D D項，項，故選故選B B項。項?！敬鸢复鸢浮緽 B3 3. .下列各句中，標色成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ㄏ铝懈骶渲?，標色成語使用不恰當?shù)囊豁検牵? 2分分）（）（ ）A. A

14、. 只要你肯努力便沒有只要你肯努力便沒有高不可攀高不可攀的山峰，在學習中奮發(fā)起的山峰，在學習中奮發(fā)起 來，你會成功的。來，你會成功的。B. B. 中考最后兩個月的沖刺階段，同學們要做到中考最后兩個月的沖刺階段，同學們要做到目不窺園目不窺園， 不受外界任何干擾。不受外界任何干擾。C. C. 為了增加自己的文學積累，同學們都喜歡在優(yōu)秀期刊為了增加自己的文學積累，同學們都喜歡在優(yōu)秀期刊 讀寫舫上讀寫舫上尋章摘句尋章摘句。D. D. 能夠順利升入懷化三中，是我們每位初三同學能夠順利升入懷化三中，是我們每位初三同學夢寐以求夢寐以求 的事情。的事情。【解析】【解析】C C項項“尋章摘句尋章摘句”指讀書時只

15、摘記一些漂亮詞句，指讀書時只摘記一些漂亮詞句，不深入研究；也指寫作只堆砌現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造性，含不深入研究；也指寫作只堆砌現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造性，含貶義，此句中用來形容同學們?yōu)樵黾游膶W積累，在期刊上貶義，此句中用來形容同學們?yōu)樵黾游膶W積累，在期刊上找文章，不當。找文章，不當?！敬鸢复鸢浮緾 C4 4. .下列標色詞語運用不正確的一項是（下列標色詞語運用不正確的一項是（2 2分）（分）（ ）A.A.眾多觀眾渴盼已久的，由劉濤、孫儷等人主演的電視劇眾多觀眾渴盼已久的，由劉濤、孫儷等人主演的電視劇 羋月傳羋月傳，將在，將在20152015年的冬天年的冬天華麗華麗登場。登場。B.B.從太空回望我們生存的

16、這顆星球，在從太空回望我們生存的這顆星球，在變幻莫測變幻莫測的白云的的白云的 飄忽中，它總是散發(fā)著一種淺藍色的絢麗，誰也說不清飄忽中，它總是散發(fā)著一種淺藍色的絢麗，誰也說不清 那究竟是大海還是氣暈的顏色。那究竟是大海還是氣暈的顏色。C.C.前進路上的失敗，對于我們來說其實也不失為好事，因前進路上的失敗，對于我們來說其實也不失為好事，因 為畢竟會為畢竟會吃一塹，長一智吃一塹，長一智的。的。D.D.電影電影狼圖騰狼圖騰，以場面的氣勢恢宏、情節(jié)的，以場面的氣勢恢宏、情節(jié)的抑揚頓抑揚頓 挫挫和風格的奇異獨特，贏得了廣大觀眾的一致好評。和風格的奇異獨特，贏得了廣大觀眾的一致好評。 【解析解析】“抑揚頓挫抑揚頓挫”形容聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。形容聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。所以所以“情節(jié)的抑揚頓挫情節(jié)的抑揚頓挫”使用錯誤，可以改為使用錯誤，可以改為“跌宕起跌宕起伏伏”?！敬鸢复鸢浮緿 D