《福建省廈門市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 26 三峽教學(xué)案 人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省廈門市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 26 三峽教學(xué)案 人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品語(yǔ)文資料 精品資料 26三峽 【教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)】 1. 順暢背誦并翻譯全文，積累文言詞語(yǔ)。（重點(diǎn)） 2.學(xué)習(xí)遣詞造句簡(jiǎn)練精確的特點(diǎn)；學(xué)習(xí)抓住事物特征描寫景物的能力。（難點(diǎn)） 3.體味三峽的壯麗風(fēng)光，感受祖國(guó)山川的壯美雄奇，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)山河的感情。 【課時(shí)安排】2課時(shí) 【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】 1.知識(shí)儲(chǔ)備： 《三峽》選自《水經(jīng)注》，作者是酈道元，北魏（朝代）地理學(xué)家。其所撰的《水經(jīng)注》，文筆雋永，描寫生動(dòng)，詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物典故、神話傳說(shuō)等，既

2、是我國(guó)古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作，也是一部?jī)?yōu)美的山水散文匯集，具有較高的文學(xué)價(jià)值。 2.初讀課文，掃除文字障礙 (1)給加點(diǎn)字注音 略無(wú)闕處（quē） 重巖疊嶂（zhàng） 不見(jiàn)曦月（xī） 沿溯阻絕（sù） 絕（yǎn） 素湍綠潭（tuān） 飛漱其間（shù） 屬引凄異（zhǔ） 襄陵（xiāng） (2)解釋下列詞語(yǔ)的意思 略無(wú)闕處（略無(wú)：毫無(wú) ）（闕：通“缺”） 亭午夜分（亭午：正午）（夜分：半夜） 不見(jiàn)曦月（日光，這里指太陽(yáng) ） 至于夏水襄陵（ 上 ） 沿溯阻絕（ 逆流而上 ） 或王命急宣（ 有時(shí) ） 乘奔御

3、風(fēng)（飛奔的馬） 不以疾也（快） 則素湍綠潭（ 白色的急流 ） 回清倒影（ 回旋的清波 ）飛漱其間（ 急流沖蕩 ） 屬引凄異（ 接連不斷 ） 3. 整體感知： (1)找出自己喜歡的三峽景致，按照下列句式談?wù)勂涮攸c(diǎn)。 我愛(ài)三峽 （景致），因?yàn)?“ ”（原句） 寫出了其 的特點(diǎn)。 示例：我愛(ài)三峽春冬季的水，因?yàn)椤八赝木G潭，回清倒影”寫出了其澄澈的特點(diǎn)。 (2)三峽，一條七百里的水廊如此牽動(dòng)一個(gè)民族的思緒，除了它的美景之外，還有揮

4、之不去的關(guān)于三峽的民族記憶。請(qǐng)你寫出與三峽有關(guān)的人物、故事或詩(shī)句。 人物：屈原、杜甫、李白、劉備、王昭君。 故事：白帝城托孤。 詩(shī)句：即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。 山隨平野盡，江入大荒流。 群山萬(wàn)壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村。 【預(yù)習(xí)檢測(cè)】展示課前預(yù)習(xí)效果：檢測(cè)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)的內(nèi)容（小測(cè)本聽(tīng)寫）。小組評(píng)分（ ） 【課堂探究】 1.文章第一段正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合，表現(xiàn)三峽“山”的特點(diǎn)。請(qǐng)找出文中句子并分析。 正面描寫：“自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處”寫出三峽的山連綿不斷?！爸貛r疊嶂，隱天蔽日”寫出三峽的山高峻、遮天蔽日的特點(diǎn)。 側(cè)面描寫：“自

5、非亭午夜分，不見(jiàn)曦月”則從側(cè)面極力渲染了三峽山高，江水狹窄。 2.作者寫水為何不按春、夏、秋、冬的順序來(lái)寫？ 寫水先寫夏水，后寫春冬之水，因?yàn)橄乃钍?，最為兇險(xiǎn)、迅疾，最具特點(diǎn)，最能體現(xiàn)長(zhǎng)江三峽的特征，故作者將“夏水”置于首位。相較而言，“春冬”二季的長(zhǎng)江皆有“清榮峻茂”的盎然情趣，故而合為一體描繪。最后描寫三峽之秋的悲涼氣氛。 3.文章結(jié)尾引用漁歌，有什么作用？由此可以聯(lián)想到李白的哪兩句詩(shī)？ 總結(jié)上句內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了猿啼的凄厲哀轉(zhuǎn)，增強(qiáng)文章的感染力、表現(xiàn)力。突出了三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)，渲染了一種秋天蕭瑟凄涼的氣氛。 詩(shī)句：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。 【隨堂檢測(cè)】 把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 　(1)自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月?！? 若不是在正午、半夜的時(shí)候，連太陽(yáng)和月亮都看不見(jiàn)。 (2)其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 　中間相距一千二百里，即使騎著駿馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。 【拓展延伸】 昔日酈道元筆下美麗的三峽，如今因三峽工程更聞名于世，并吸引了無(wú)數(shù)中外游客前來(lái)觀光旅游。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言寫一段導(dǎo)游詞，向前來(lái)觀光的游客介紹三峽的風(fēng)景特點(diǎn)和時(shí)代變化。（要求：結(jié)合課文內(nèi)容，字?jǐn)?shù)100字左右。） 【布置作業(yè)】 1. 完成第26課校本作業(yè)。 2. 預(yù)習(xí)第27課。