《道德與法治一年級(jí)下冊(cè) 10.家人的愛 教案(表格式).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《道德與法治一年級(jí)下冊(cè) 10.家人的愛 教案(表格式).docx（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)科 小餐德與年級(jí) 一年級(jí) 時(shí)長(zhǎng) 1課時(shí) 教學(xué)課題 （下冊(cè)）10 .家人的愛 課型 新授課 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面認(rèn)識(shí)到家人對(duì)自己的照顧 過程與方法 知道家人對(duì)自己的疼愛是愛；嚴(yán)格要求也是愛 情感態(tài)度與 價(jià)值觀 體會(huì)家人對(duì)自己的愛并激發(fā)學(xué)會(huì)去愛自己家人的 教學(xué)方式與策略 討論法與任務(wù)驅(qū)動(dòng)法；認(rèn)知發(fā)展策略 教學(xué)過程 活動(dòng)內(nèi)容 設(shè)計(jì)意圖與學(xué)法指導(dǎo) 德育5分鐘《疫情期間舍 小家為大家的故事》 （小結(jié)語(yǔ)）：感謝這些叔 叔阿姨們舍小家為大家， 他們不僅是我們的英雄 也是自己孩子的家人。 設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生傳遞疫情期

2、間的 溫暖及為這節(jié)課做鋪墊。 學(xué)法指導(dǎo)：讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^看感受。 教師活動(dòng)小結(jié)。 活動(dòng)一：家人的愛藏在哪 里呢 （導(dǎo)語(yǔ)）：在我們的家中， 有個(gè)神奇魔法的小精靈。 他住到了誰(shuí)的心里，誰(shuí)就 會(huì)變得受歡迎。他來(lái)到了 誰(shuí)的家里？那個(gè)家庭就 會(huì)充滿幸福。他走到任何 一個(gè)角落，都會(huì)使那里變 得溫暖。你們猜到她是誰(shuí) 了嗎？ 「出示課件：愛」 （小結(jié)）：愛的小精靈來(lái) 到了你的身邊。等進(jìn)了你 的家里。今天就讓我們一 起來(lái)說(shuō)一說(shuō)《家人的愛》 「課件出示動(dòng)畫版教材 P38頁(yè),39頁(yè)」 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過視頻中的 小伙伴們舉一反三的說(shuō)出自己家 人的愛。 學(xué)法指導(dǎo)：通過視頻中的回答句 式，在

3、課件中展示，引導(dǎo)學(xué)生用 半命題句式回答問題。 小組討論： 討論問題：同學(xué)們，在 你的生活中，家人為你 做過什么？他們的愛 藏在哪里呢？ 設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生以小組為單位討 論，相互補(bǔ)充，對(duì)家人的愛也更 加深刻。 學(xué)法指導(dǎo)：教師巡視過程中對(duì)學(xué) 生的回答盡心補(bǔ)充，并積極鼓勵(lì)。 活動(dòng)二：相親相愛的一 家人 「課件出示動(dòng)畫版教 材P40頁(yè)」 設(shè)計(jì)意圖：初次讓學(xué)生理解老中 青三代相親相愛一家人的意思。 學(xué)法指導(dǎo)：采用看圖說(shuō)話的方式。 故事：《肩頭上的愛》 （導(dǎo)語(yǔ)）：我們成長(zhǎng)中 的每一步，都離不開家 人的愛。但我們究竟需 要什么樣的愛呢？讓 我們來(lái)看看東東和她 奶奶的故事吧！ 設(shè)

4、計(jì)意圖：在學(xué)生體會(huì)家人的疼 愛中要學(xué)會(huì)理解嚴(yán)格要求也是家 人的愛。 學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生回答教師提出的 問題。（問題：同學(xué)們你們覺得奶 奶應(yīng)不應(yīng)該幫東東背書包？） 活動(dòng)三：讓家人感受到我 的愛 「課件出示動(dòng)畫版教材 P41頁(yè)」 （發(fā)問）：同學(xué)們，我們 說(shuō)了家人對(duì)我們的愛，那 作為家庭中的一員，你們 的愛藏在哪里呢？ 設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生從中懂得學(xué)會(huì)表 達(dá)自己對(duì)家人的愛。 學(xué)法指導(dǎo)：采用看圖說(shuō)話的方式。 拓展活動(dòng)：愛要大聲說(shuō)出 來(lái) 讓學(xué)生在事先準(zhǔn)備紅 色卡紙上寫下“想對(duì)家 人說(shuō)的話”。完成后在全 班大聲的說(shuō)出來(lái)，貼在黑 板上 設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生勇敢地表達(dá)自己 對(duì)家人的愛。 學(xué)

5、法指導(dǎo)：巡視過程中幫助學(xué)生 表達(dá)自己的愛 總結(jié)：同學(xué)們今天我們學(xué) 習(xí)了第10課家人的愛。 我們知道家人的愛和我 們的愛聯(lián)系在一起，就是 相親相愛。在這里我想用 著名作家林海音奶奶的 一句話來(lái)結(jié)束今天的課： “我們是吃飯長(zhǎng)大的，也 是讀書長(zhǎng)大的，更是在愛 里長(zhǎng)大的"。 設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生看到黑板上的愛 心墻，增加對(duì)“愛"感受 學(xué)法指導(dǎo)：讓孩子們積極主動(dòng)的 感受和表達(dá)對(duì)家人的愛 作業(yè)布置： 把書本第41頁(yè)家人的生日填寫 完整 板書設(shè)計(jì) ( 、批注：外圍的 (10.家人的愛 } 愛心是由學(xué)生 \ 相親相愛的/q寫的“想對(duì)家 \ 7 1人說(shuō)的話”卡 ?片圍成的。 教學(xué)特色與反思 特色：1：本節(jié)課的課件制作契合課程教學(xué)； 2： 教學(xué)過程中，語(yǔ)言靈動(dòng)，代入感強(qiáng)； 3：拓展活動(dòng)設(shè)計(jì)吸引，學(xué)生參與度高； 4：板書設(shè)計(jì)巧妙，美觀大氣。 反思：1：德育5分鐘的過度語(yǔ)需要完善； 2：在活動(dòng)二“相親相愛的一家人中”應(yīng)該讓學(xué)生自己先去 說(shuō)說(shuō)對(duì)這幾個(gè)字理解； 3：在故事《肩頭上的愛》中，可以讓學(xué)生，或者教師舉例生 活中還有哪些“嚴(yán)格要求中的愛"。