《第二課 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展 復(fù)習(xí)教案- 部編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第二課 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展 復(fù)習(xí)教案- 部編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè).docx（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二學(xué)期_年級(jí)道德與法治學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)課題 2.第二課創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展第1課時(shí) 總課時(shí)主備人 審核人使用人 1.了解創(chuàng)新的內(nèi)涵，知道生活處處有創(chuàng)新；理解創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng) 力，與改革聯(lián)系密切。 教學(xué) IR標(biāo) 教學(xué) 重點(diǎn) 教學(xué) 難點(diǎn) 核心 素養(yǎng) 2.了解我國的科技創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)建設(shè)創(chuàng)新型國家的必要性和舉措; 知道人人皆可創(chuàng)新；知道企業(yè)是社會(huì)創(chuàng)新的重要力量。 創(chuàng)新改變生活創(chuàng)新強(qiáng)國 創(chuàng)新課型新授課有無課件 有 其它準(zhǔn)備個(gè)人復(fù)備 一、構(gòu)建知識(shí)體系二、熟記重要知識(shí)點(diǎn)，抽查互查 1. 創(chuàng)新的地位/重要性。（九上P14）創(chuàng)新與生活的關(guān)系。（變式設(shè)問：如何理解“生活處處有 創(chuàng)新”

2、 ?）九上P15?17） 2. 創(chuàng)新對(duì)個(gè)人的影響。（九上P16）創(chuàng)新是怎樣體現(xiàn)在人類生活的各個(gè)方面的？（九上P16） 3. 為什么要堅(jiān)持創(chuàng)新？（變式設(shè)問：為什么說“創(chuàng)新是發(fā) 展的引擎” ？）（九上P17?18）改革與創(chuàng)新的關(guān)系。（九上P18~19） 4. 我國科技創(chuàng)新現(xiàn)狀。（變式設(shè)問：建設(shè)創(chuàng)新型國家的必要 性。）（九上 P20~22）科技創(chuàng)新能力的重要性。（九上P20） 5. 【教材?相關(guān)鏈接】我國應(yīng)如何建設(shè)創(chuàng)新型國家？（九 上P18?26）【拓展補(bǔ)充】實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義。 6. 【拓展補(bǔ)充】實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義。 7. 教育的重要性和發(fā)展教育的必要性。（九上P2

3、2）改革開放以來，我國教育事業(yè)獲得巨大發(fā)展的表現(xiàn)。 （九上P23） 8. 大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新理念的內(nèi)涵。（九上P24）創(chuàng)新精神的表現(xiàn)。（九上P26） 三、直擊中考、遷移運(yùn)用、能力提升1.機(jī)器人靈巧地采摘黃瓜，無人機(jī)噴灑農(nóng)藥，通過手機(jī)云 端隨時(shí)了解養(yǎng)殖狀況……在今天的中國鄉(xiāng)村，一個(gè)個(gè)農(nóng)業(yè) 個(gè)人復(fù)備 2021—2022學(xué)年第二學(xué)期 九一年級(jí) 道德與法治一學(xué)科擻學(xué)設(shè)計(jì) 教 學(xué) 過 程 個(gè)人復(fù)備 教 學(xué) 過 程 個(gè)人復(fù)備 現(xiàn)代化場(chǎng)景令人驚嘆。出現(xiàn)這些場(chǎng)景的主要條件是（） ① 農(nóng)業(yè)科技的進(jìn)步 ② 農(nóng)村率先實(shí)現(xiàn)了

4、共同富裕 ③ 農(nóng)村傳統(tǒng)習(xí)俗的改變 ④ 農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)的提高 A.①④B.①③C.②③D.②④ 2. 鄭州以5G技術(shù)為網(wǎng)絡(luò)支撐，通過與大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工 智能等前沿技術(shù)的融合創(chuàng)新，打造5G麟能“智慧城市”建 設(shè)。據(jù)悉，通過無人機(jī)搭載高清攝像機(jī)和5G傳輸模塊，采用 無人機(jī)航空遙感、地理信息、大數(shù)據(jù)分析以及人工智能處理等 技術(shù)，可為城市運(yùn)行管理、公共安全、應(yīng)急處理、環(huán)保監(jiān)管等 提供有力保障。未來，5G+AI結(jié)合之下的遙感技術(shù)將在智慧城 市管理、智慧管道巡檢、智慧環(huán)保巡查、智慧消防等領(lǐng)域提供 更高效的行業(yè)應(yīng)用解決方案。這說明（A ） GGil轎汁心壬 審羊麻 ② 創(chuàng)新能助推城市管理現(xiàn)代

5、化，讓城市更和諧 ③ 創(chuàng)新是解決我國一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵 ④ 創(chuàng)新能夠節(jié)約管理成本，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步 A.①②④B.②③? C.①③④D.①②③ 3. [2021?邢臺(tái)二模]中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的 《關(guān)于強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意見》指出，力爭(zhēng)到2022年，侵 權(quán)易發(fā)多發(fā)現(xiàn)象得到有效遏制，權(quán)利人維權(quán)“舉證難、周期長(zhǎng)、 7.閱讀材料，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問題。 21世紀(jì)初，我國開始大力發(fā)展高速鐵路。2008年我國 第一條設(shè)計(jì)時(shí)速350公里的高速鐵路一一京津城際鐵路開 通運(yùn)營。如今，我國高鐵運(yùn)營里程突破2力?公里，居世界第 一位。 經(jīng)過引進(jìn)、消化、吸收、再創(chuàng)新，我國己全面

6、掌握高鐵核心 技術(shù)，中國高鐵總體技術(shù)水平躋身世界先進(jìn)行列。具有完全 自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的時(shí)速380公里CRH380A型動(dòng)車組是我國高 鐵的標(biāo)志性產(chǎn)品，也是世界上運(yùn)營時(shí)速最快、科技含量最高、 綜合性能最好的高速列車，成為代表中國高鐵走向世界的一 張閃亮國際名片。中國高鐵項(xiàng)目已遍及亞、歐、南美等大洲， 為世界高速鐵路發(fā)展注入了強(qiáng)大動(dòng)力，推動(dòng)了世界高鐵技術(shù) 發(fā)展。 據(jù)材料簡(jiǎn)析我國哪些方針政策的實(shí)施促進(jìn)了我國高鐵發(fā)展。 （4分） 四、總結(jié)課堂背誦和練習(xí)情況，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。練習(xí)題 講答案，講方法，對(duì)課后彌補(bǔ)提耍求。 答案：我國堅(jiān)持以經(jīng) 濟(jì)建設(shè)為中心，集中 力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn) 力，推進(jìn)了高鐵發(fā)展； 我

7、國實(shí)施科教興國戰(zhàn) 略（或創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展 戰(zhàn)略），致力于建設(shè)創(chuàng) 新型國家，促進(jìn)了高 鐵技術(shù)提高；實(shí)行對(duì) 外開放的基本國策， 堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走 出去"，促使高鐵走向 世界。 分層作業(yè) 基礎(chǔ)題：全體學(xué)生完成 能力題：選典型題中上等學(xué)生附加完成 背誦分層重點(diǎn)題背誦和全部理解背誦 成本高、賠償?shù)汀钡木置婷黠@改觀。到2025年，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保 護(hù)的社會(huì)滿意度達(dá)到并保持較高水平，保護(hù)能力有效提升，保 護(hù)體系更加完善，尊重知識(shí)價(jià)值的營商環(huán)境更加優(yōu)化，知識(shí)產(chǎn) 權(quán)制度激勵(lì)創(chuàng)新的基本保障作用得到更加有效的發(fā)揮?！蛾P(guān)于 強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意見》的發(fā)布（D ） A. 將使我國知識(shí)侵權(quán)行為從此蕩然無存 B. 主要目的是讓創(chuàng)作者獲得更多經(jīng)濟(jì)利益 C. 在互聯(lián)網(wǎng)普及的今天難以取得理想效果 D. 有利于尊重知識(shí)，尊重創(chuàng)造，保護(hù)創(chuàng)新 板書設(shè)計(jì) 第二課創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展 一、構(gòu)建知識(shí)體系 二、熟記重要知識(shí)點(diǎn) 三、直擊中考、遷移運(yùn)用 反思提升