優(yōu)質(zhì)嚴(yán)選:扶貧幫困送溫暖 真情一片暖人心
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扶貧幫困送溫暖 真情一片暖人心 自從被抽調(diào)到上街區(qū)教體局扶貧攻堅(jiān)小組,他就和扶貧攻堅(jiān)結(jié)下了緣,為了摸清自己所分包貧困戶的致貧原因,他連續(xù)幾天走訪農(nóng)戶,有時(shí)候農(nóng)戶不在家,他就直接到工廠里面找,有時(shí)候在小區(qū)外一等就是幾個(gè)小時(shí),摸底之后他又獻(xiàn)言獻(xiàn)策,根據(jù)幫扶對象的實(shí)際情況,制定出了精準(zhǔn)的扶貧計(jì)劃,并在下一步的工作中積極推進(jìn)扶貧計(jì)劃,用他自己的話說就是,作為扶貧隊(duì)員就要伸出雙手、幫助那些因?yàn)樯钬毨ФD難生活的人,減少他們的身心壓力和痛苦,用我們的真情和物質(zhì)去幫助他們,幫助那些需要幫助的人,這就是上街實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名普通教師---邢紅寅。 為了和貧困戶拉近關(guān)系,取得他們的充分理解和信任,他經(jīng)常主動(dòng)深入困難群眾家庭,與群眾聯(lián)系在一起,與他們結(jié)親交友,向他們噓寒問暖,為他們答疑釋惑,讓他們?nèi)媪私恻h的政策,消除他們心中的疑慮。暑假期間頂著酷暑奔波于家里、貧困戶和教體局之間,詳細(xì)記錄每一組數(shù)據(jù),認(rèn)真落實(shí)每一項(xiàng)要求。腳磨破泡,汗?jié)褚律酪褦?shù)不清幾個(gè)幾件了。邢紅寅老師還犧牲僅有的休息時(shí)間,夏天頂著酷暑多次從自家的桃園里摘桃子送給貧困戶,冬季冒著嚴(yán)寒走訪貧困戶,為貧困戶擦桌子、掃地、拖地,在貧困戶家吃連心飯,聊家常。經(jīng)常犧牲吃飯和陪伴照顧自己孩子的時(shí)間到幫扶對象家里了解他們的生活情況、身體狀況和子女工作學(xué)習(xí)情況。當(dāng)?shù)弥鷷詵|家的主要致貧原因是因?yàn)槎畠涸诎碴枎煼渡洗髮W(xué)時(shí),邢老師又到扶貧辦咨詢情況,為其二女兒申請辦理鄭州市全日制本科教育助學(xué)補(bǔ)貼,在邢老師的幫助下二女兒胡秀茜已經(jīng)成功申請到了2017年的助學(xué)補(bǔ)貼四千元。經(jīng)??梢钥吹叫霞t寅老師一邊忙完單位工作,一邊趕去幫扶對象家里,之后才風(fēng)塵仆仆回來跟孩子一起在餐廳吃飯,照顧孩子。 同時(shí)他還跟隨區(qū)教體局劉玉貞、副局長郭保軍、招辦懂彬主任、教體局辦公室劉超主任一行慰問自己幫扶戶胡曉東。之后又跟隨我們上街實(shí)驗(yàn)小學(xué)書記谷曼麗、副校長王建勛一起帶著慰問品到胡曉東家走訪慰問,再次送去溫暖并將惠民政策、幫扶措施認(rèn)真講解。 在面對面解決群眾困難的實(shí)踐中,邢紅寅把共產(chǎn)黨員先進(jìn)性體現(xiàn)在結(jié)對幫扶工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)角落,堅(jiān)持自己的幫扶對象關(guān)心什么、期盼什么,就腳踏實(shí)地地干;他們?nèi)笔裁础⒊钍裁?,就傾其所能地幫;他們反對什么、不滿意什么,就真心實(shí)意地反映,改正。踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,得到了幫扶對象的贊譽(yù)和好評。幫扶對象發(fā)自肺腑地說:“還是政府的扶貧政策好,你們走進(jìn)家里,更是走進(jìn)我們心里,我們老百姓體會(huì)到了黨和政府的溫暖,這個(gè)政策真是好?!边@就是對他扶貧幫困工作最好的肯定和褒獎(jiǎng)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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