《五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 我的老師課件2 西師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 我的老師課件2 西師大版（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、我的老師我的老師 同學(xué)們，在你從幼兒園到同學(xué)們，在你從幼兒園到小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，哪位老師小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，哪位老師給你留下了最深刻的印象？能給你留下了最深刻的印象？能說(shuō)說(shuō)原因嗎說(shuō)說(shuō)原因嗎？ 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握本課生字，、掌握本課生字， 新詞。新詞。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 4、學(xué)習(xí)劉老師樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向、學(xué)習(xí)劉老師樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上的人生態(tài)度。上的人生態(tài)度。3、了解課文回憶了劉老師哪幾件事，、了解課文回憶了劉老師哪幾件事，分別表現(xiàn)了劉老師分別表現(xiàn)了劉老師 怎樣的性格特點(diǎn)。怎樣的性格特點(diǎn)。自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)： 1、自由讀課文，畫(huà)出生字、

2、自由讀課文，畫(huà)出生字詞。詞。 2、借助字典、詞典等工具、借助字典、詞典等工具書(shū)查找。把查到的內(nèi)容記在書(shū)查找。把查到的內(nèi)容記在課本上。課本上。 3、可以和同學(xué)合作完成。、可以和同學(xué)合作完成。 4、要求會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用。、要求會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用。 二、詞二、詞 語(yǔ)語(yǔ) 連翹花連翹花 拐杖拐杖 女?huà)z女?huà)z 沾起沾起 胳膊胳膊 蜈蚣蜈蚣 淳樸淳樸 生字詞生字詞一、生一、生 字字翹翹 杖杖 沾沾 胳胳 膊膊 簾簾 蜈蜈 蚣蚣 拄拄 淳淳 全世界有全世界有11個(gè)大品種，大個(gè)大品種，大多源自中國(guó)，有些源自朝鮮和多源自中國(guó)，有些源自朝鮮和日本，源自于歐洲南部的只有日本，源自于歐洲南部的只有一種。一種。 落葉灌木。基

3、部叢生，枝落葉灌木?；繀采?，枝條拱形下垂，小枝褐色，稍有條拱形下垂，小枝褐色，稍有棱，有凸起的皮孔，節(jié)間中空。棱，有凸起的皮孔，節(jié)間中空。單葉或單葉或3小葉，對(duì)生，卵形或橢小葉，對(duì)生，卵形或橢圓狀卵形?；ń瘘S色，先葉開(kāi)圓狀卵形?；ń瘘S色，先葉開(kāi)放?；ㄆ诜拧；ㄆ?月月5月。蒴果卵球月。蒴果卵球形，形，10月成熟。月成熟。 連翹花連翹花蜈蚣蜈蚣 怕日光，喜陰暗，主要生怕日光，喜陰暗，主要生活在多石少土的地方?；钤诙嗍偻恋牡胤健?肉食性動(dòng)物，兇猛，喜食肉食性動(dòng)物，兇猛，喜食小昆蟲(chóng)，有毒液，可殺死比自小昆蟲(chóng)，有毒液，可殺死比自己大的動(dòng)物，如蛙、鼠、雀等。己大的動(dòng)物，如蛙、鼠、雀等。 有很高的藥用價(jià)

4、值。敗毒有很高的藥用價(jià)值。敗毒抗癌等。抗癌等。7 一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。一、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。二、組詞二、組詞1、多音字組詞。、多音字組詞。翹翹 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）2、辨字組詞。、辨字組詞。柱（柱（ ） 胳（胳（ ） 杖（杖（ ） 站（站（ ）拄（拄（ ） 格（格（ ） 仗（仗（ ） 沾（沾（ ）三、造句三、造句拐杖：拐杖：-淳樸：淳樸：-笑談殘疾笑談殘疾 樂(lè)觀開(kāi)朗、幽默風(fēng)趣樂(lè)觀開(kāi)朗、幽默風(fēng)趣講課板書(shū)講課板書(shū) 對(duì)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)對(duì)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)放飛風(fēng)箏放飛風(fēng)箏 淳樸善良、熱愛(ài)生活淳樸善良、熱愛(ài)生活追趕風(fēng)箏追趕風(fēng)箏 身殘志堅(jiān)、積極向上身殘志堅(jiān)、積極向上1、作者回憶了劉老師哪幾件事？、作者回憶了劉老師哪幾件事？分別表現(xiàn)了劉老師怎樣的性格特點(diǎn)？分別表現(xiàn)了劉老師怎樣的性格特點(diǎn)？ 2、你對(duì)劉老師的哪件事最感興趣？、你對(duì)劉老師的哪件事最感興趣？為什么？為什么？9 1、有感情地朗讀課文，、有感情地朗讀課文，你認(rèn)為劉老師是一個(gè)怎樣你認(rèn)為劉老師是一個(gè)怎樣的人？的人？ 2、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？習(xí)，你有什么收獲？ 謝謝觀看！謝謝觀看！再見(jiàn)！再見(jiàn)！