《河北省中考化學總復習 第1部分 考點梳理 第4單元 自然界的水（1）課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河北省中考化學總復習 第1部分 考點梳理 第4單元 自然界的水（1）課件（56頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第四單元第四單元 自然界的水自然界的水第第 1 講講 課題課題1、2、3考點整合梳理考點整合梳理02020303中考命題剖析中考命題剖析目錄目錄0101特色分析特色分析分析近年河北省中考試題可知，水的相關知識是河北省分析近年河北省中考試題可知，水的相關知識是河北省中考必考內容。試題形式以選擇題、填空及簡答題為主，中考必考內容。試題形式以選擇題、填空及簡答題為主，預計預計2018年河北省中考會聯系生活實際或時事熱點，與其年河北省中考會聯系生活實際或時事熱點，與其他知識結合考查節(jié)約用水、防治水污染的方法、水的凈化他知識結合考查節(jié)約用水、防治水污染的方法、水的凈化方法等，單獨對水的知識進行命題的可能

2、性不大。方法等，單獨對水的知識進行命題的可能性不大?？键c整合梳理考點整合梳理0202考點考點1 1 愛護水資源愛護水資源考點考點2 2 水的凈化水的凈化考點考點3 3 軟水與硬水的區(qū)分軟水與硬水的區(qū)分考點考點4 4 水的電解實驗水的電解實驗愛護水資源包括節(jié)約用水和防治水體污染兩方面。愛護水資源包括節(jié)約用水和防治水體污染兩方面。(1)節(jié)約用水：如生活中節(jié)約用水：如生活中_等；等；工業(yè)上循環(huán)用水；農業(yè)上改大水漫灌為工業(yè)上循環(huán)用水；農業(yè)上改大水漫灌為_?？键c1 愛護水資源使用節(jié)水龍頭使用節(jié)水龍頭(2)防治水體污染：如生活污水實現集中處理和排放；工業(yè)防治水體污染：如生活污水實現集中處理和排放；工業(yè)廢水

3、經過處理達標后再排放；農業(yè)上合理施用化肥和廢水經過處理達標后再排放；農業(yè)上合理施用化肥和農藥。農藥。滴灌、噴灌滴灌、噴灌考點2 水的凈化1水的凈化水的凈化 (1)常用的凈水方法和作用常用的凈水方法和作用凈化凈化程度程度方法方法作用作用由由低低到到高高沉淀沉淀除去大顆粒雜質；常加入絮凝劑除去大顆粒雜質；常加入絮凝劑(_)，可吸附懸浮的不溶性雜質，使之沉降可吸附懸浮的不溶性雜質，使之沉降過濾過濾除去不溶性雜質除去不溶性雜質吸附吸附加入加入_，吸附色素和異味吸附色素和異味(屬于屬于物物理變化理變化)蒸餾蒸餾“水水水蒸氣水蒸氣水水”，得到純水，得到純水(凈化程度凈化程度最高最高)明礬明礬活性炭活性炭常

4、用的凈水方法中，吸附過程發(fā)生物理變化；殺菌消常用的凈水方法中，吸附過程發(fā)生物理變化；殺菌消毒過程發(fā)生化學變化。毒過程發(fā)生化學變化。明礬凈水是直接將懸浮的雜質粘在膠狀物的表面；活明礬凈水是直接將懸浮的雜質粘在膠狀物的表面；活性炭凈水是將雜質吸附在疏松多孔的管道中來脫色、性炭凈水是將雜質吸附在疏松多孔的管道中來脫色、除臭等。除臭等。易錯點撥易錯點撥(2)自來水廠的凈水過程：取水自來水廠的凈水過程：取水沉淀池沉淀池_池池_池池清水池清水池投藥消毒投藥消毒配水泵配水泵用用戶。其中戶。其中_為化學變化。為化學變化。過濾過濾活性炭吸附活性炭吸附投藥消毒投藥消毒2過濾與蒸餾過濾與蒸餾 (1)過濾過濾(如圖所

5、示如圖所示)技巧點撥：過濾操作要點可縮略記憶為技巧點撥：過濾操作要點可縮略記憶為“一貼、二低、三靠一貼、二低、三靠”。一貼：一貼：濾紙要緊貼漏斗內壁，否則過濾速度慢一貼：一貼：濾紙要緊貼漏斗內壁，否則過濾速度慢三靠：三靠：二低：二低：漏斗內液面低于漏斗內液面低于_邊緣邊緣濾紙邊緣低于濾紙邊緣低于_邊緣邊緣盛待過濾液的燒杯口要緊靠在盛待過濾液的燒杯口要緊靠在_上上濾紙邊緣低于濾紙邊緣低于_邊緣邊緣漏斗的漏斗的_要緊靠接液燒杯的內壁要緊靠接液燒杯的內壁濾紙濾紙漏斗漏斗玻璃棒玻璃棒三層三層底端底端(2)蒸餾：利用液體的沸點不同，將其分離。蒸餾：利用液體的沸點不同，將其分離。加熱時，燒瓶底部要墊上加熱

6、時，燒瓶底部要墊上_；冷凝管中冷水流向是下進上出；冷凝管中冷水流向是下進上出；為防止燒瓶內出現為防止燒瓶內出現_，要加入沸石或少量碎瓷片。，要加入沸石或少量碎瓷片。石棉網石棉網暴沸現象暴沸現象考點3 軟水與硬水的區(qū)分(易錯點)定義定義硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水軟水是指不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水軟水是指不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水硬水危害硬水危害易生水垢；洗衣服浪費肥皂，衣物變硬且不易洗易生水垢；洗衣服浪費肥皂，衣物變硬且不易洗凈；易造成鍋爐爆炸凈；易造成鍋爐爆炸 鑒別方法鑒別方法分別滴加等量的分別滴加等量的_，產生泡沫較多、，產生

7、泡沫較多、浮渣較少的為軟水，反之為硬水；浮渣較少的為軟水，反之為硬水；加熱蒸發(fā)產生加熱蒸發(fā)產生_的為硬水，的為硬水，反之為軟水反之為軟水硬水軟化硬水軟化生活中常用生活中常用_的方法的方法實驗室中用實驗室中用_的方法的方法肥皂水肥皂水較多白色固體較多白色固體煮沸煮沸蒸餾蒸餾(1)自然界中的水都不是純水。純水一定是軟水，但軟水不自然界中的水都不是純水。純水一定是軟水，但軟水不一定是純凈物，硬水一定是混合物。一定是純凈物，硬水一定是混合物。(2)沉淀、過濾、吸附可以凈化水，但均不能使硬水軟化。沉淀、過濾、吸附可以凈化水，但均不能使硬水軟化。易錯點撥易錯點撥1.實驗裝置（如右圖）實驗裝置（如右圖）2.

8、實驗現象：實驗現象：接通直流電源后，兩電極上均有接通直流電源后，兩電極上均有_產生，且正、負電極產生的氣體體積比產生，且正、負電極產生的氣體體積比約為約為_。考點4 愛護水資源3.檢驗氣體：檢驗氣體：正極的氣體用正極的氣體用_檢驗，發(fā)現檢驗，發(fā)現_，說明是，說明是_氣；負極產生的氣體能氣；負極產生的氣體能_，火焰呈，火焰呈_色，說色，說明是明是_氣。氣。氣泡氣泡1 2帶火星的木條帶火星的木條木條復燃木條復燃氧氧燃燒燃燒淡藍淡藍氫氫4.實驗結論：實驗結論：(1)水在直流電的作用下，可生成水在直流電的作用下，可生成_和和_，化學方程式，化學方程式為：為：_。(2)證明水由證明水由_組成，其理論依據

9、是在化學反應前后組成，其理論依據是在化學反應前后_。(3)在化學變化中，在化學變化中，_可分，可分，_不可分。不可分。5.誤差分析：誤差分析：實驗中收集到的實驗中收集到的O2、H2體積比往往小于體積比往往小于1 2，可能的原因：，可能的原因：(1)氧氣在水中的溶解度比氫氣的大；氧氣在水中的溶解度比氫氣的大；(2)氧氣在電極上發(fā)生了化學反應，少部分被消耗了。氧氣在電極上發(fā)生了化學反應，少部分被消耗了。氫氣氫氣氧氣氧氣氧元素和氫元素氧元素和氫元素元素種類不變元素種類不變分子分子原子原子2H2O2=2H2OO2通電通電在電解水時，在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉溶液，是在電解水時，在水中加入少量硫酸鈉

10、或氫氧化鈉溶液，是為了增強水的導電性，但它們并未參加反應。為了增強水的導電性，但它們并未參加反應。電解水結論可以簡記為：正氧負氫，氫二氧一。電解水結論可以簡記為：正氧負氫，氫二氧一。該實驗中的能量轉化：電能轉化為化學能。該實驗中的能量轉化：電能轉化為化學能。易錯點撥易錯點撥水的組成和結構的描述：水的組成和結構的描述：水是由氫、氧兩種元素組成的；水是由氫、氧兩種元素組成的；水是由水分子構成的；水是由水分子構成的；水分子是由氫原子和氧原子構成的；水分子是由氫原子和氧原子構成的；1個水分子是由個水分子是由2個氫原子和個氫原子和1個氧原子構成的；個氧原子構成的；水分子中氫、氧原子個數比為水分子中氫、氧

11、原子個數比為2 1；保持水的化學性質的最小粒子是水分子。保持水的化學性質的最小粒子是水分子。溫馨提示溫馨提示0303中考命題剖析中考命題剖析命題方向命題方向1 1 愛護水資源愛護水資源命題方向命題方向2 2 凈水方法凈水方法命題方向命題方向3 3 硬水與軟水硬水與軟水命題方向命題方向4 4 電解水實驗電解水實驗(2016河北河北)下列生產、生活中的做法正確的是下列生產、生活中的做法正確的是()A.戴耳罩防止噪聲的產生戴耳罩防止噪聲的產生B.用工業(yè)污水直接灌溉農田用工業(yè)污水直接灌溉農田C.油鍋著火立即用水澆滅油鍋著火立即用水澆滅D.給門合頁的軸上加潤滑劑減小摩擦給門合頁的軸上加潤滑劑減小摩擦考題

12、考題1命題方向命題方向1 1 愛護水資源愛護水資源“愛護水資源愛護水資源”屬于情感、態(tài)度和價值觀方面的內容，考查目屬于情感、態(tài)度和價值觀方面的內容，考查目的是為了喚醒人們的節(jié)水意識，規(guī)范人們的污染和浪費行為，的是為了喚醒人們的節(jié)水意識，規(guī)范人們的污染和浪費行為，考查時，一般僅作為一個考點延伸并結合其他相關聯的知識點考查時，一般僅作為一個考點延伸并結合其他相關聯的知識點共同呈現在選擇題、填空及簡答題中，難度很小。共同呈現在選擇題、填空及簡答題中，難度很小?！緦た挤ā俊緦た挤ā緿【探解法】【探解法】 解答此類題目要熟悉愛護水資源、水的凈化、軟水和硬水的相解答此類題目要熟悉愛護水資源、水的凈化、軟水

13、和硬水的相關知識，對應信息進行辨析。戴耳罩可以防止噪聲進入人耳，關知識，對應信息進行辨析。戴耳罩可以防止噪聲進入人耳，但是不能防止噪聲的產生，故但是不能防止噪聲的產生，故A錯誤；用工業(yè)污水直接灌溉農田，錯誤；用工業(yè)污水直接灌溉農田，會造成土壤、糧食污染等，故會造成土壤、糧食污染等，故B錯誤；油鍋著火應立即用鍋蓋蓋錯誤；油鍋著火應立即用鍋蓋蓋滅，不能用水澆滅，故滅，不能用水澆滅，故C錯誤；給門合頁的軸上加潤滑劑可以減錯誤；給門合頁的軸上加潤滑劑可以減小摩擦，故小摩擦，故D正確。正確?！军c學法】【點學法】 首先清楚水資源的概況：總體水量雖然大，但淡水資源緊缺，其首先清楚水資源的概況：總體水量雖然大

14、，但淡水資源緊缺，其次掌握愛護水資源的方法：一是節(jié)約用水，二是防治水污染，兩次掌握愛護水資源的方法：一是節(jié)約用水，二是防治水污染，兩種措施均是從生活用水、工業(yè)用水、農業(yè)用水的方面著手實施。種措施均是從生活用水、工業(yè)用水、農業(yè)用水的方面著手實施。(2017 赤峰赤峰)2017年年6月月5日是第日是第46個世界環(huán)境日，中個世界環(huán)境日，中國確立的主題是國確立的主題是“綠水青山就是金山銀山綠水青山就是金山銀山”。下列做。下列做法與這一主題相符的是法與這一主題相符的是()A工業(yè)燃煤用前進行脫硫處理工業(yè)燃煤用前進行脫硫處理B工業(yè)廢水直接排入河流中工業(yè)廢水直接排入河流中C用燃燒的方法處理塑料垃圾用燃燒的方法

15、處理塑料垃圾D農業(yè)生產中大量使用化肥農藥農業(yè)生產中大量使用化肥農藥變式變式1-1A【解析】【解析】 對燃煤進行脫硫處理，可減少硫的氧化物對環(huán)境的影對燃煤進行脫硫處理，可減少硫的氧化物對環(huán)境的影響，故響，故A正確；工業(yè)廢水直接排入河流中，可導致水體正確；工業(yè)廢水直接排入河流中，可導致水體污染，故污染，故B錯誤；用燃燒的方法處理塑料垃圾，會產生錯誤；用燃燒的方法處理塑料垃圾，會產生大量的空氣污染物，加重空氣污染，故大量的空氣污染物，加重空氣污染，故C錯誤；農業(yè)生錯誤；農業(yè)生產中大量使用化肥農藥，會加重水體和土壤的污染，產中大量使用化肥農藥，會加重水體和土壤的污染，故故D錯誤。錯誤。 (2017淮安

16、淮安)下列有關水的說法正確的是下列有關水的說法正確的是()A水中加入固體硝酸銨可降低溶液溫度水中加入固體硝酸銨可降低溶液溫度B通過活性炭的吸附可使硬水變?yōu)檐浰ㄟ^活性炭的吸附可使硬水變?yōu)檐浰瓹為保護水資源，禁止使用化肥和農藥為保護水資源，禁止使用化肥和農藥D無色透明的深層地下水屬于純凈物無色透明的深層地下水屬于純凈物變式變式1-2A【解析】【解析】硝酸銨溶于水吸熱，水中加入固體硝酸銨可降低溶液溫硝酸銨溶于水吸熱，水中加入固體硝酸銨可降低溶液溫度?；钚蕴烤哂形叫?，可以除去水中的色素和異味，度?；钚蕴烤哂形叫?，可以除去水中的色素和異味，但不可使硬水變?yōu)檐浰?。為保護水資源，應合理地、適但不可使硬

17、水變?yōu)檐浰?。為保護水資源，應合理地、適量地使用化肥和農藥。無色透明的深層地下水也會含有量地使用化肥和農藥。無色透明的深層地下水也會含有各種礦物質，故屬于混合物。各種礦物質，故屬于混合物。(1)碳酸氫鈣的化學式是碳酸氫鈣的化學式是_。(2)二個鎂離子的化學符號是二個鎂離子的化學符號是_。水質主要成分水質主要成分(mg/L) 偏硅酸偏硅酸(H2SiO3)碳酸碳酸氫根氫根(HCO) 氯氯(Cl) 硫酸根硫酸根(SO2-)鎂鎂28.942.91732051.08.016.0619.52.57.5鍶鍶(Sr2)0.010.32鈣鈣 545鈉鈉(Na) 4570鉀鉀(K) 0.52.0pH 7.80.5(

18、2017安順安順)某品牌礦泉水的標簽上標明的礦泉水主要成分如下表某品牌礦泉水的標簽上標明的礦泉水主要成分如下表所示，請根據本表回答下列問題：所示，請根據本表回答下列問題：Ca(HCO3)2備選題庫備選題庫1-142Mg2【解析】【解析】 (1)鈣元素顯鈣元素顯2價，碳酸氫根離子帶一個單位的負電荷，所價，碳酸氫根離子帶一個單位的負電荷，所以在化合物中碳酸氫根顯以在化合物中碳酸氫根顯1價，則碳酸氫鈣的化學式為價，則碳酸氫鈣的化學式為Ca(HCO3)2;(3)用結構示意圖表示用結構示意圖表示Cl的核外電子排布的核外電子排布_。(4)請在偏硅酸化學式中標記硅元素的化合價請在偏硅酸化學式中標記硅元素的化

19、合價_。(5)礦泉水屬于礦泉水屬于_(填填“純凈物純凈物”或或“混合物混合物”)。(6)淡水資源有限，我們需要節(jié)約用水，下圖中表示節(jié)水標志的淡水資源有限，我們需要節(jié)約用水，下圖中表示節(jié)水標志的是是_?；旌衔锘旌衔顱H2SiO34【解析】【解析】(2)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶前，正負符號在后，帶1個電荷時，個電荷時，1要省略，要省略，一個鎂離子帶一個鎂離子帶2個單位的正電荷，鎂離子的前面?zhèn)€單位的正電荷，鎂離子的前面加加2表示表示2個鎂離子，故

20、填：個鎂離子，故填：2Mg2；(3)氯原子的最外層有氯原子的最外層有7個電子，在化學反應中易得個電子，在化學反應中易得到一個電子而形成穩(wěn)定結構，所以氯離子的結到一個電子而形成穩(wěn)定結構，所以氯離子的結構示意圖為構示意圖為 ；【解析】【解析】 (4)氫元素顯氫元素顯1價，氧元素顯價，氧元素顯2價，設硅元素的化合價是價，設硅元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：(1)2x(2)30，則，則x4價，根據元素化合價的表示價，根據元素化合價的表示方法：在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正方法：在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，

21、正負號在前，數字在后，偏硅酸中硅元素的化合價顯負號在前，數字在后，偏硅酸中硅元素的化合價顯4價，價，故填故填H2SiO3。(5)礦泉水是由水和可溶性礦物質組成的，屬于混合物；礦泉水是由水和可溶性礦物質組成的，屬于混合物；(6)A.這是禁止吸煙標志；這是禁止吸煙標志；B.這是節(jié)約用水標志；這是節(jié)約用水標志；C.這是中國這是中國節(jié)能標志；節(jié)能標志；D.這是塑料循環(huán)使用標志，故填：這是塑料循環(huán)使用標志，故填：B。4(2017烏魯木齊烏魯木齊)下列有關水的說法正確的是下列有關水的說法正確的是()A硬水和軟水可用硬水和軟水可用pH試紙來區(qū)分試紙來區(qū)分B水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農業(yè)污染和生活污染水體

22、污染的來源主要有工業(yè)污染、農業(yè)污染和生活污染C有水生成的反應一定是酸和堿的中和反應有水生成的反應一定是酸和堿的中和反應D活性炭能使海水轉化為淡水活性炭能使海水轉化為淡水B備選題庫備選題庫1-2【解析】【解析】 硬水和軟水可用肥皂水來區(qū)分；有水生成的反應不一定是酸硬水和軟水可用肥皂水來區(qū)分；有水生成的反應不一定是酸和堿的中和反應，如金屬氧化物與酸反應有水生成，但不是和堿的中和反應，如金屬氧化物與酸反應有水生成，但不是中和反應；活性炭能做凈水劑來吸附顏色和異味，但不能使中和反應；活性炭能做凈水劑來吸附顏色和異味，但不能使海水轉化為淡水。海水轉化為淡水。(2016河北河北)下列有關水的敘述正確的是下

23、列有關水的敘述正確的是()A.煮沸可以使硬水軟化煮沸可以使硬水軟化B.地球表面淡水資源豐富地球表面淡水資源豐富C.水可以溶解任何物質水可以溶解任何物質D.明礬凈水的作用是殺菌消毒明礬凈水的作用是殺菌消毒考題考題2命題方向命題方向 凈水方法凈水方法凈水方法的考查屬于操作層面的知識，本考點往往和與水相凈水方法的考查屬于操作層面的知識，本考點往往和與水相關的其他知識結合起來進行綜合考查，一般呈現在選擇題、關的其他知識結合起來進行綜合考查，一般呈現在選擇題、填空及簡答題、實驗探究題中，難度中等。填空及簡答題、實驗探究題中，難度中等。【尋考法】【尋考法】【點學法】【點學法】記住水凈化的常用方法及所除的主

24、要雜質是解決此類記住水凈化的常用方法及所除的主要雜質是解決此類問題的基礎，即沉淀、過濾問題的基礎，即沉淀、過濾(去除難溶性雜質去除難溶性雜質)、吸附、吸附(用活性炭去除色素、異味用活性炭去除色素、異味)、蒸餾、蒸餾(去除可溶性雜質去除可溶性雜質)，一般相對凈化程度由低到高的單一操作順序是：沉淀、一般相對凈化程度由低到高的單一操作順序是：沉淀、過濾、吸附、消毒、蒸餾。過濾、吸附、消毒、蒸餾。【探解法】【探解法】解答此類題目要熟悉愛護水資源、水的凈化、軟水和解答此類題目要熟悉愛護水資源、水的凈化、軟水和硬水的相關知識，對應信息進行辨析。地面淡水資源硬水的相關知識，對應信息進行辨析。地面淡水資源缺乏

25、，缺乏，B錯誤；水是常見的溶劑，但是不可以溶解所錯誤；水是常見的溶劑，但是不可以溶解所有的物質，如植物油，有的物質，如植物油，C錯誤；明礬凈水的作用是吸錯誤；明礬凈水的作用是吸附沉降，附沉降，D錯誤。錯誤。(1)除去水中固態(tài)雜質的設備是除去水中固態(tài)雜質的設備是_(填正確選項前的字母填正確選項前的字母)；A過濾池過濾池B吸附池吸附池C 清水池清水池(2017海南海南)自來水廠凈水過程示意圖如下。請回答：自來水廠凈水過程示意圖如下。請回答：變式變式2-1A(2)通常向清水池投放高鐵酸鈉通常向清水池投放高鐵酸鈉(化學式為化學式為Na2FeO4)殺菌消毒，高殺菌消毒，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為鐵酸鈉中

26、鐵元素的化合價為_；(3)我國有關部門規(guī)定，經上述流程凈化后進入用戶的飲用水含我國有關部門規(guī)定，經上述流程凈化后進入用戶的飲用水含鐵鐵0.3 mgL1，含銅，含銅1.0 mgL1，其中的其中的“鐵、銅鐵、銅”指的是指的是_(填正確選項前的字母填正確選項前的字母)。A原子原子 B分子分子 C元素元素6C【解析】【解析】(1)由自來水廠凈水過程示意圖可以知道，除去水中固態(tài)雜質由自來水廠凈水過程示意圖可以知道，除去水中固態(tài)雜質的設備是過濾池；的設備是過濾池；(2)鈉元素顯鈉元素顯1價，氧元素顯價，氧元素顯2價，設鐵元素的化合價是價，設鐵元素的化合價是x，根據在化合物中正、負化合價的代數和為零，可得：

27、根據在化合物中正、負化合價的代數和為零，可得：(1)2x(2)40，則，則x6；(3)經上述流程凈化后進入用戶的飲用水含鐵經上述流程凈化后進入用戶的飲用水含鐵0.3 mgL1，含銅含銅1.0 mgL1，其中的其中的“鐵、銅鐵、銅”指的是元素。指的是元素。(2017重慶重慶)自然界的水都不是純凈水，下列有關水的自然界的水都不是純凈水，下列有關水的凈化的說法不正確的是凈化的說法不正確的是()A過濾不能使硬水轉化為軟水過濾不能使硬水轉化為軟水B凈水時活性炭起吸附作用凈水時活性炭起吸附作用C蒸餾可將海水淡化蒸餾可將海水淡化D電解水是一種常用的凈水方法電解水是一種常用的凈水方法變式變式2-2【解析】【解

28、析】 電解水不是凈水方法。電解水不是凈水方法。D(2017湘潭湘潭)2017年中國水周的宣傳主題為年中國水周的宣傳主題為“落實綠色落實綠色理念，全面推行河長制理念，全面推行河長制”。下列有關說法中不正確的。下列有關說法中不正確的是是()A硬水經過吸附、過濾可變成軟水硬水經過吸附、過濾可變成軟水B凈化水程度最高的方法是蒸餾凈化水程度最高的方法是蒸餾C水是一種常見的溶劑水是一種常見的溶劑D為愛護水資源，既要節(jié)約用水，又要防止水污染為愛護水資源，既要節(jié)約用水，又要防止水污染A備選題庫備選題庫2-1【解析】【解析】 A硬水是指含有較多鈣離子、鎂離子的水，活性炭可以吸硬水是指含有較多鈣離子、鎂離子的水，

29、活性炭可以吸附水中的色素和異味，過濾能除去水中不溶性的固體雜附水中的色素和異味，過濾能除去水中不溶性的固體雜質，但不能除去鈣離子、鎂離子，因此不能將硬水轉化質，但不能除去鈣離子、鎂離子，因此不能將硬水轉化為軟水，該選項說法錯誤；為軟水，該選項說法錯誤；B蒸餾得到的水是純凈物，所以蒸餾是凈化水程度最高的蒸餾得到的水是純凈物，所以蒸餾是凈化水程度最高的方法，該選項說法正確；方法，該選項說法正確；C水能溶解多種物質，是常見的溶劑，該選項說法正確；水能溶解多種物質，是常見的溶劑，該選項說法正確；D節(jié)約用水和防止水體污染是愛護水資源的兩種重要方法，節(jié)約用水和防止水體污染是愛護水資源的兩種重要方法，該選項

30、說法正確。該選項說法正確。(2017嘉興嘉興)2017年，聯合國把世界水日的主題定為年，聯合國把世界水日的主題定為“廢水廢水”，關注重點是尋找各種方法來減少和再利用廢水，以下對不同工關注重點是尋找各種方法來減少和再利用廢水，以下對不同工業(yè)廢水的處理措施及對應的方法類別，都正確的是業(yè)廢水的處理措施及對應的方法類別，都正確的是()B備選題庫備選題庫2-2選項選項廢水中的主要污染物廢水中的主要污染物處理措施處理措施方法類別方法類別A不溶性顆粒物不溶性顆粒物加明礬加明礬結晶法結晶法B異味物質異味物質加活性炭加活性炭吸附法吸附法C氯化銅氯化銅加硫酸鈉加硫酸鈉過濾法過濾法D純堿純堿加石灰水加石灰水蒸餾法蒸

31、餾法【解析】【解析】 明礬溶于水的生成物具有吸附性，可以吸附懸浮雜質，然后明礬溶于水的生成物具有吸附性，可以吸附懸浮雜質，然后再進行過濾即可，故再進行過濾即可，故A錯誤；由于活性炭具有吸附性，可以錯誤；由于活性炭具有吸附性，可以吸附異味物質，利用的是吸附法，故吸附異味物質，利用的是吸附法，故B正確；由于氯化銅與正確；由于氯化銅與硫酸鈉不反應，過濾法無法除去，故硫酸鈉不反應，過濾法無法除去，故C錯誤；純堿能與氫氧錯誤；純堿能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，利用過濾法能除去碳化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，利用過濾法能除去碳酸鈣，但溶液中新增氫氧化鈉，引入了新的雜質，故酸鈣，但溶液中新增

32、氫氧化鈉，引入了新的雜質，故D錯誤。錯誤。(2015河北節(jié)選河北節(jié)選)如圖所示是實驗室制取蒸餾如圖所示是實驗室制取蒸餾水的簡易裝置，燒瓶和燒杯中都是自來水。水的簡易裝置，燒瓶和燒杯中都是自來水。實驗結束后從試管和燒杯中各取實驗結束后從試管和燒杯中各取10 mL水，水，分別加入等量肥皂水，振蕩。觀察到的現象分別加入等量肥皂水，振蕩。觀察到的現象是：是：_?？碱}考題3命題方向命題方向3 3 硬水與軟水硬水與軟水硬水與軟水的考查目的是讓學生認識硬水和軟水，以及知道鑒硬水與軟水的考查目的是讓學生認識硬水和軟水，以及知道鑒別兩者的簡單方法。一般以選擇題或填空及簡答題的形式呈現別兩者的簡單方法。一般以選擇

33、題或填空及簡答題的形式呈現在河北中考卷面中，考查內容主要是硬水、軟水的定義及兩者在河北中考卷面中，考查內容主要是硬水、軟水的定義及兩者區(qū)分、轉化的方法。區(qū)分、轉化的方法?！緦た挤ā俊緦た挤ā吭嚬苤械乃a生的泡沫較多，燒杯試管中的水產生的泡沫較多，燒杯中的水產生的泡沫較少中的水產生的泡沫較少【探解法】【探解法】 解答此類題目的關鍵是熟悉區(qū)分軟水、硬水的方法，注意控解答此類題目的關鍵是熟悉區(qū)分軟水、硬水的方法，注意控制變量，試管中得到的水是蒸餾水，燒杯中的水是自來水，制變量，試管中得到的水是蒸餾水，燒杯中的水是自來水，實驗結束后從試管和燒杯中各取實驗結束后從試管和燒杯中各取10 mL水，分別加入等

34、量肥水，分別加入等量肥皂水，振蕩，產生泡沫較多的是試管中的水，產生泡沫較少皂水，振蕩，產生泡沫較多的是試管中的水，產生泡沫較少的是燒杯中的水。的是燒杯中的水?！军c學法】【點學法】 準確記憶軟水、硬水的定義，知道用肥皂水進行區(qū)分；知道準確記憶軟水、硬水的定義，知道用肥皂水進行區(qū)分；知道煮沸是日常生活中軟化硬水的方法，得到的水中仍含有少量煮沸是日常生活中軟化硬水的方法，得到的水中仍含有少量的可溶性的鈣、鎂化合物，屬于混合物；蒸餾是凈化程度最的可溶性的鈣、鎂化合物，屬于混合物；蒸餾是凈化程度最高的凈水方法，該過程是將水蒸發(fā)后得到純凈水，得到的水高的凈水方法，該過程是將水蒸發(fā)后得到純凈水，得到的水屬于

35、純凈物。屬于純凈物。(2017益陽益陽)某課外活動小組的同學在課外實踐活動中，檢測到某課外活動小組的同學在課外實踐活動中，檢測到益陽市安化縣境內某溶洞中的流水中溶有較多量的益陽市安化縣境內某溶洞中的流水中溶有較多量的Ca(HCO3)2。下列對該溶洞中的流水的說法不正確的是下列對該溶洞中的流水的說法不正確的是()A溶洞中的流水是硬水溶洞中的流水是硬水B取適量溶洞中的流水，加肥皂水時會出現較多浮渣取適量溶洞中的流水，加肥皂水時會出現較多浮渣C溶洞中的流水可作為優(yōu)質飲用水溶洞中的流水可作為優(yōu)質飲用水D溶洞中的流水不宜直接洗衣服溶洞中的流水不宜直接洗衣服變式變式3-1C【解析】【解析】溶洞中的流水含有

36、較多量的溶洞中的流水含有較多量的Ca(HCO3)2，故流水是硬水，加，故流水是硬水，加肥皂水時會出現較多浮渣，不能作為優(yōu)質飲用水，不宜直接肥皂水時會出現較多浮渣，不能作為優(yōu)質飲用水，不宜直接洗衣服，故洗衣服，故C錯誤。錯誤。(1)保持水的化學性質的最小粒子是保持水的化學性質的最小粒子是_(用化學符號表示用化學符號表示)。(2)如圖是如圖是“電解水實驗電解水實驗”示意圖，圖中試管乙中的氣體是示意圖，圖中試管乙中的氣體是_。(3)生活中，人們常用肥皂水檢驗水樣品是硬水還是軟水。肥生活中，人們常用肥皂水檢驗水樣品是硬水還是軟水。肥皂水遇皂水遇_(填填“硬水硬水”或或“軟水軟水”)泡沫少、易起浮渣。泡

37、沫少、易起浮渣。 (2017襄陽襄陽)水與人類的生活息息相關。水與人類的生活息息相關。變式變式3-2H2OO2硬水硬水【解析】【解析】(1)保持水的化學性質的最小粒子是水分子；保持水的化學性質的最小粒子是水分子；(2)電解水實驗的結論可簡記為：正氧負氫，氫二氧一，電解水實驗的結論可簡記為：正氧負氫，氫二氧一，故電解水時與電源正極相連的乙試管內產生的氣體體故電解水時與電源正極相連的乙試管內產生的氣體體積少，是氧氣；積少，是氧氣；(3)生活中，人們常用肥皂水檢驗水樣品是硬水還是軟水。生活中，人們常用肥皂水檢驗水樣品是硬水還是軟水。肥皂水遇硬水泡沫少、易起浮渣，遇軟水泡沫較多。肥皂水遇硬水泡沫少、易

38、起浮渣，遇軟水泡沫較多。(2017六盤水六盤水)水是人類的寶貴自然資源，與人類的生產、水是人類的寶貴自然資源，與人類的生產、生活密切相關。生活密切相關。(1)飲用酸、堿性過強或硬度過大的水都不利于人體健康，飲用酸、堿性過強或硬度過大的水都不利于人體健康，可用可用_來測定水的酸堿度。來測定水的酸堿度。(2)檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質是檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質是_，日常，日常生活中使硬水軟化的方法是生活中使硬水軟化的方法是_。(3)實驗室用實驗室用“電解水電解水”或或“氫氣在氧氣中燃燒氫氣在氧氣中燃燒”的實驗探的實驗探究水的組成元素，理論依據是究水的組成元素，理論依據是:_。pH試紙

39、或試紙或pH計或酸度計計或酸度計備選題庫備選題庫3-1肥皂水肥皂水煮沸煮沸質量守恒定律或質量守恒定律或化學反應前后元素種類不變化學反應前后元素種類不變【解析】【解析】 (1)測定溶液的酸堿度可用測定溶液的酸堿度可用pH試紙或試紙或pH計或酸度計。計或酸度計。(2)檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質是肥皂水，硬水中加檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質是肥皂水，硬水中加入肥皂水產生泡沫少，軟水中加入肥皂水產生泡沫多；入肥皂水產生泡沫少，軟水中加入肥皂水產生泡沫多；生活中使硬水軟化的一種常用方法是煮沸。生活中使硬水軟化的一種常用方法是煮沸。(3)實驗室用實驗室用“電解水電解水”或或“氫氣在氧氣中燃燒氫氣

40、在氧氣中燃燒”的實驗探究的實驗探究水的組成元素的理論根據是質量守恒定律，即化學反應水的組成元素的理論根據是質量守恒定律，即化學反應前后各元素的種類和原子個數不變。前后各元素的種類和原子個數不變。(2017聊城聊城)關于水的說法正確的是關于水的說法正確的是()A水蒸氣遇冷凝結成水，說明水分子體積變小水蒸氣遇冷凝結成水，說明水分子體積變小B生活中常用肥皂水將硬水轉化成軟水生活中常用肥皂水將硬水轉化成軟水C通過電解水實驗說明水是由氫氧兩種元素組成的通過電解水實驗說明水是由氫氧兩種元素組成的D天然水經過自來水廠凈化后得到的是純凈物天然水經過自來水廠凈化后得到的是純凈物C備選題庫備選題庫3-2【解析】【

41、解析】A水蒸氣遇冷凝結成水，說明水分子之間的間隔變小水蒸氣遇冷凝結成水，說明水分子之間的間隔變小了，而不是水分子本身體積變小，故說法錯誤；了，而不是水分子本身體積變小，故說法錯誤；B用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，但不能將硬水軟化，用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，但不能將硬水軟化，故說法錯誤；故說法錯誤；C電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故說法正確；素組成的，故說法正確；D自來水廠凈化后的水還含有可溶性雜質，屬于混合自來水廠凈化后的水還含有可溶性雜質，屬于混合物，故說法錯誤。物，故說法錯誤。(1)氣體氣體a為為_；(2)通電時反應的化學

42、方程式為通電時反應的化學方程式為_；(3)通電后中間球形容器內液面上升的原因是：通電后中間球形容器內液面上升的原因是：_。(2017河北河北)如圖所示的是電解水的實驗過程。如圖所示的是電解水的實驗過程。考題考題4命題方向命題方向4 4 凈水方法凈水方法H2(氫氣氫氣)水電解后產生氣體，容器內氣壓逐漸增大水電解后產生氣體，容器內氣壓逐漸增大2H2O2=2H2OO2通電通電【點學法】【點學法】記住電解水的實驗目的、實驗現象及結論，答題時一定要記住電解水的實驗目的、實驗現象及結論，答題時一定要看清是看清是“正極比負極正極比負極”還是還是“負極比正極負極比正極”，是求，是求“氣體氣體體積比體積比”還是

43、還是“氣體質量比氣體質量比”?！咎浇夥ā俊咎浇夥ā拷獯鸫祟愵}目的關鍵是熟悉電解水的實驗目的、實驗現象、解答此類題目的關鍵是熟悉電解水的實驗目的、實驗現象、結論，根據電解水的實驗現象和結論，正極產生氧氣，負結論，根據電解水的實驗現象和結論，正極產生氧氣，負極產生氫氣，氫氣和氧氣的體積比為極產生氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2 1，進行分析解答。，進行分析解答。電解水是初中化學最重要的實驗之一，此實驗不僅驗證了電解水是初中化學最重要的實驗之一，此實驗不僅驗證了水的組成，而且更重要的是該實驗為水的組成，而且更重要的是該實驗為“宏觀宏觀”與與“微觀微觀”的研究搭建了很好的的研究搭建了很好的“橋梁橋梁”。因

44、此，河北中考幾乎年年。因此，河北中考幾乎年年涉及，其考查方式以選擇題、填空及簡答題的形式呈現居涉及，其考查方式以選擇題、填空及簡答題的形式呈現居多，對學生的能力要求較高，屬于中等以上難度。多，對學生的能力要求較高，屬于中等以上難度?！緦た挤ā俊緦た挤ā緼實驗說明水是由氫氧兩種元素組成的實驗說明水是由氫氧兩種元素組成的B實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的C水電解的化學方程式：水電解的化學方程式：2H2O2H2O2D若若a試管氣體為試管氣體為5 mL，則，則b試管氣體為試管氣體為10 mL 下面關于水電解實驗的敘述正確的是下面關于水電解實驗的敘述正確的是()變式變式4-1

45、A【解析】【解析】電解水產生氫氣和氧氣，根據質量守恒定律可以判斷水電解水產生氫氣和氧氣，根據質量守恒定律可以判斷水是由氫、氧兩種元素組成的，故是由氫、氧兩種元素組成的，故A正確；水是純凈物，正確；水是純凈物，不可能是由氫氣和氧氣組成，故不可能是由氫氣和氧氣組成，故B錯誤；水通電生成氫錯誤；水通電生成氫氣、氧氣，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，該氣、氧氣，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，該反應的化學方程式為反應的化學方程式為2H2O = 2H2O2，故，故C錯誤；錯誤；從圖中可以看出，從圖中可以看出，a試管連接的是負極，產生的是氫氣，試管連接的是負極，產生的是氫氣，b試管連接的是正極，產

46、生的是氧氣，氫氣和氧氣的體試管連接的是正極，產生的是氧氣，氫氣和氧氣的體積比約為積比約為2 1，故，故b試管中氣體約為試管中氣體約為2.5 mL，故，故D錯誤。錯誤。通電通電(1)從宏觀上觀察：如圖所示，試管從宏觀上觀察：如圖所示，試管a和和b中產生氣體的體積比約為中產生氣體的體積比約為_，b中產生的氣體是中產生的氣體是_(填化學式填化學式)。變式變式4-22 1(2)從微觀上分析：下列說法正確的是從微觀上分析：下列說法正確的是_(填字母填字母)。A.水是由氫氣和氧氣組成的水是由氫氣和氧氣組成的B.水是由氫原子和氧原子構成的水是由氫原子和氧原子構成的C.每個水分子是由每個水分子是由2個氫原子和

47、個氫原子和1個氧原子構成的個氧原子構成的(3)電解水的化學方程式為電解水的化學方程式為_。在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學特有的思維方式。在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學特有的思維方式。根據電解水的實驗，回答下列問題。根據電解水的實驗，回答下列問題。O2C2H2O2=2H2OO2通電通電【解析】【解析】(1)電解水實驗的現象和結論為正極產生氧氣，負極產生電解水實驗的現象和結論為正極產生氧氣，負極產生氫氣，氫氣和氧氣的體積比為氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2 1，故試管，故試管b中產生中產生的氣體是氧氣；的氣體是氧氣；(2)水是純凈物，由氫元素和氧元素組成，故水是純凈物，由氫元素和氧元素組成

48、，故A錯誤；水錯誤；水是直接由水分子構成的，水分子是由氫原子和氧原是直接由水分子構成的，水分子是由氫原子和氧原子構成的，故子構成的，故B錯誤，錯誤，C正確；正確；(3)電解水生成氫氣和電解水生成氫氣和氧氣，化學方程式是氧氣，化學方程式是2H2O = 2H2O2。通電通電(2017深圳深圳)下列說法中正確的是下列說法中正確的是()A檢驗電解水的產物，可判斷水的組成元素檢驗電解水的產物，可判斷水的組成元素B將將pH試紙用水潤濕后，測定檸檬汁的試紙用水潤濕后，測定檸檬汁的pHC凡是無色的、均一的液體一定是溶液凡是無色的、均一的液體一定是溶液D硫在硫在O2中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，生成中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

49、，生成SO3備選題庫備選題庫4-1A【解析】【解析】 A檢驗電解水的產物，根據質量守恒定律，反應前后元素檢驗電解水的產物，根據質量守恒定律，反應前后元素的種類不變，可以判斷水的組成元素，故選項說法正確。的種類不變，可以判斷水的組成元素，故選項說法正確。B用用pH試紙測定未知溶液的試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色試紙上，與標準比色卡對比來確定卡對比來確定pH。不能用水潤濕。不能用水潤濕pH試紙，否則稀釋了待試紙，否則稀釋了待測溶液，使檸檬汁的酸性減弱，測定結果不準確，故選測溶液，使

50、檸檬汁的酸性減弱，測定結果不準確，故選項說法錯誤。項說法錯誤。C無色的、均一的液體不一定是溶液，如水，故選項說法無色的、均一的液體不一定是溶液，如水，故選項說法錯誤。錯誤。D硫在硫在O2中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成二氧化硫，故選項中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成二氧化硫，故選項說法錯誤。說法錯誤。 (1)試管試管“2”中的氣體是中的氣體是_；(2)在實驗室中用自來水制取凈化程度在實驗室中用自來水制取凈化程度較高的水的方法是較高的水的方法是_；(3)水是生命之源，我國水資源總量雖水是生命之源，我國水資源總量雖位居世界第六位，但人均水量很少。位居世界第六位，但人均水量很少。請你寫出一條節(jié)約用水的方法：請你寫出一條節(jié)約用水的方法：_。(2017郴州郴州)利用如圖裝置我們認識了水的組成：利用如圖裝置我們認識了水的組成：氧氣氧氣備選題庫備選題庫4-2蒸餾蒸餾洗菜水澆花洗菜水澆花(合理即可合理即可)【解析】【解析】(1)由電解水的實驗結論：正氧負氫、氫二氧一，由電解水的實驗結論：正氧負氫、氫二氧一，試管試管“2”與電源的正極相連，產生的氣體是氧與電源的正極相連，產生的氣體是氧氣；氣；(2)實驗室中制取凈化程度較高的水，常用的方法實驗室中制取凈化程度較高的水，常用的方法是蒸餾；是蒸餾；(3)節(jié)約用水的方法很多，如用洗菜水澆花，洗衣節(jié)約用水的方法很多，如用洗菜水澆花，洗衣水沖馬桶等。水沖馬桶等。