《02第二課_去粗存精慧眼識(shí)珠——信息的處理》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《02第二課_去粗存精慧眼識(shí)珠——信息的處理（1頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二課 去粗存精慧眼識(shí)珠——信息的處理 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)：明白信息處理的基本過程，初步訓(xùn)練信息處理能力。 過程與方法目標(biāo)：理解信息處理的一般過程，學(xué)習(xí)收集處理應(yīng)用信息的一般方法。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：積極自覺學(xué)會(huì)收集信息，加工信息，發(fā)布信息。培對(duì)信息處理的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 難點(diǎn)：理解信息處理的一般過程。 重點(diǎn)：理解信息處理的過程。 教具與課件準(zhǔn)備：提供課本閱讀材料，準(zhǔn)備好按信息處理一般過程填寫的表格。 教學(xué)過程： 一、鞏固導(dǎo)入 通過第一課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了什么是信息以及信息的重要性！請(qǐng)一位同學(xué)說一說，什么是信息？…… 事實(shí)上，信

2、息就在我們身邊，我們生活在信息的海洋里，常常都在有意無意地制造信息、獲取信息、利用信息。信息已成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。 正因?yàn)槿绱?，所以，我們?cè)诘诙n就安排了一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)：去粗存精，慧眼識(shí)珠----處理身邊的信息。 二、明確本節(jié)課主要任務(wù) 信息的收集、信息的處理、信息的應(yīng)用等過程。 三、 給出相關(guān)文檔，讓學(xué)生分組，閱讀之后，協(xié)作完成下面的表格。 黃礦巖完成論文的信息處理過程 收集信息 整理轉(zhuǎn)換信息（閱讀提取，去粗存精） 信息再生（完成論文） 信息儲(chǔ)存與共享（發(fā)布信息） 四、 展示各小組完成任務(wù)的情況，學(xué)生互相評(píng)價(jià)。提示學(xué)生，用自己的話說，不要照書本上的原話念。 五、 引導(dǎo)學(xué)生反思完成任務(wù)的過程，使學(xué)生明確認(rèn)識(shí)到這個(gè)過程也是一個(gè)信息的處理過程。 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)這一過程完成表格。 完成任務(wù)的信息處理過程 收集信息的過程和方法 仔細(xì)閱讀了全文 整理轉(zhuǎn)換信息的過程和方法 根據(jù)范文內(nèi)容，用自己的話說出相關(guān)的答案 信息的再生過程和方法 完成了上面的那個(gè)表格 信息的儲(chǔ)存與發(fā)布過程和方法 存入電腦，展示成果 六、學(xué)生完成評(píng)價(jià)表，書13頁