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1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書 題 目基于UG的自行車腳蹬內(nèi)板沖壓模具設(shè)計(jì)（任務(wù)起止日期2010年2月23日?2011 年5月31日） 機(jī)電與汽車工程學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)班學(xué)生姓名 學(xué) 號 指導(dǎo)教師 張繼祥教研室主任 張渝課題內(nèi)容： 本設(shè)計(jì)選用自行車腳蹬內(nèi)板設(shè)計(jì)。內(nèi)容包括1、沖壓零件三維造型設(shè)計(jì)。根據(jù)零件應(yīng)用環(huán)境要求，合理設(shè)計(jì)零件外觀質(zhì)量和公差 要求；根據(jù)成型工藝對零件的要求，合理設(shè)計(jì)零件的結(jié)構(gòu)； 2、沖壓成型工藝及設(shè)計(jì)計(jì)算。主要進(jìn)行成型工藝方法的選擇、排樣、級進(jìn)模成型結(jié) 構(gòu)的確定、成型零件的尺寸計(jì)算（如步進(jìn)、沖壓間隙等），并進(jìn)行材料和潤滑方 式的選擇； 3、沖壓級進(jìn)模具三維設(shè)

2、計(jì)。采用三維設(shè)計(jì)軟件，根據(jù)設(shè)計(jì)計(jì)算結(jié)構(gòu)，繪制三維模具; 4、二維工程圖紙輸出。 課題任務(wù)要求： 1、了解沖壓零件設(shè)計(jì)原則，設(shè)計(jì)三維沖壓零件； 2、了解基本的沖壓成型工藝，掌握零件級進(jìn)模成型工藝計(jì)算; 3、熟練掌握所用的級進(jìn)模設(shè)計(jì)計(jì)算過程，設(shè)計(jì)一套模具； 4、三維UG造型，二維CAD出圖（三張零號圖紙）。 主要參考文獻(xiàn)： 1、《沖模設(shè)計(jì)手冊》編寫組編著.沖模設(shè)計(jì)手冊[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2007年. 2、肖祥芷、王效培主編.模具工程大典（第四卷）[M].北京：電子工業(yè)出版社，2007年. 3、劉占軍編著.多工位級進(jìn)模設(shè)計(jì)及實(shí)例精解[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2005

3、年. 4、陳炎嗣主編.多工位級進(jìn)模設(shè)計(jì)與制造[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2006年. 5、余學(xué)文，周盛 編l.UG NX4級進(jìn)模設(shè)計(jì)培訓(xùn)教程[M].北京：清華大學(xué)出版社，2007年. 同組設(shè)計(jì)者: 注：1.此任務(wù)書應(yīng)由指導(dǎo)教師填寫。 2.此任務(wù)書最遲必須在畢業(yè)設(shè)計(jì)開始前一周下達(dá)給學(xué)生。 學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)度計(jì)劃表 序 號 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作任務(wù) 工作進(jìn)度日程安排 周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 英文文獻(xiàn)翻譯 — — —

4、 2 文獻(xiàn)檢索收集資料 — — — 3 設(shè)計(jì)方案制定 5 4 沖壓零件設(shè)計(jì)及沖壓工藝計(jì)算 — 1 — 5 沖壓級進(jìn)模具設(shè)計(jì)計(jì)算 —— — 6 沖壓級進(jìn)模三維設(shè)計(jì)

5、— — — 7 繪制二維工程圖紙 — — 8 撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（論文） — 9 10 注：1.此表由指導(dǎo)教師填寫。 2. 此表每個學(xué)生一份，作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檢查工作進(jìn)度之依據(jù); 3. 進(jìn)度安排請用“

6、一”在相應(yīng)位置畫出。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段工作情況檢查表 時(shí)間 第一階段 第二階段 第三階段 內(nèi)容 組織紀(jì)律 完成任務(wù)情況 組織紀(jì)律 完成任務(wù)情況 組織紀(jì)律 完成任務(wù)情況 檢 查 較好 1、英文翻譯已完成； 2、文獻(xiàn)綜述已完成； 情 3、開題報(bào)告已完成； 況 教師 簽字 簽字 日期 簽字 日期 簽字 日期 注：1.此表應(yīng)由教師認(rèn)真填寫；“組織紀(jì)律” 一欄根據(jù)學(xué)生具體執(zhí)行情況如實(shí)填寫； 2. “完成任務(wù)情況” 一欄按學(xué)生是否按進(jìn)度保質(zhì)保量完成任務(wù)的情況填寫；對違紀(jì)和不能按時(shí)完成任務(wù)者，指導(dǎo)教師可根據(jù)情節(jié)輕重對該生提出警告或不能參加答辯的建議