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1、小班語言：繪本故事：艾瑪捉迷藏 目標：1、理解、掌握方位詞，嘗試運用正確的方位詞來找艾瑪。 2、能大膽地講述，學說短句“艾瑪躲在**的**”。 3、在游戲中體驗找到艾瑪?shù)某晒Ω小? 重點：通過游戲讓幼兒理解、掌握方位詞 難點：學說短句“艾瑪躲在**的**”。 準備：艾瑪圖示、一個艾瑪頭飾、小鳥頭飾人手一只、FLISH動畫 過程：一、出示艾瑪引出課題。 1、小朋友們，你們見過大象嗎？ 2、那你們見過彩色的大象嗎？這個大象的名字叫艾瑪，我們和它打個招呼吧。 3、艾瑪?shù)纳砩嫌惺裁礃拥幕y呀？（艾瑪?shù)纳砩嫌谢ǜ褡拥幕y。） 二、播放FLASH動畫，分頁閱讀故事。 1、閱讀故事

2、P1—2（無干擾找艾瑪） 有一天，小鳥要和艾瑪捉迷藏呢！你們看！ “艾瑪，現(xiàn)在輪到你躲起來了?！? “小鳥，那一定很好玩。數(shù)到10就來找我吧?！? 把小眼睛閉上，我們一起數(shù)到10好嗎？ 艾瑪藏好了，你能找到嗎？（艾瑪躲在樹的中間） 2、閱讀故事P4（有干擾找艾瑪） 把小眼睛閉上，我們再讓艾瑪藏起來。 艾瑪藏好了，你能找到嗎？ 哇又被你們找到了！可是小鳥卻沒找到，你們猜小鳥把什么看成艾瑪了？ 那我們一起來說說小鳥的話。 “哎呀，你好呀，長頸鹿，我以為那風箏是艾瑪呢?！? “太好玩了，小鳥。瞧！艾瑪在那里?！? 3、閱讀故事P5（有干擾找艾瑪） 把小眼睛閉上，我們再讓艾

3、瑪藏起來。 艾瑪藏好了，你能找到嗎？ 哇又被你們找到了！可是小鳥卻沒找到艾瑪，你們猜小鳥會怎么說？誰愿意來說一說？ “哎呀，你好呀，鱷魚，我以為那只船是艾瑪呢。” “太好玩了，小鳥。瞧！艾瑪在那里?！? 4、分組找艾瑪。 ①在后面的桌子上有張圖片，艾瑪已經(jīng)躲好了。你找到艾瑪就把艾瑪?shù)男≠N紙貼在那里，看看哪一組找的最快！ ②展示五組答案。 6、閱讀故事P9 “終于找到了，這真是你，艾瑪，我哪里都沒有找到你?！? 謝謝小朋友幫了我的忙，讓我找到了艾瑪。 三、游戲：捉迷藏。 1、現(xiàn)在輪到小鳥躲，艾瑪來找嘍，請你們來當小鳥，等下你們找個地方躲起來，我是艾瑪，我數(shù)到10就來找你，看誰躲的好，不會被我找到。 2、我剛才沒有找到你，聰明的小鳥，你能告訴我剛才你躲在哪兒了？（幼兒介紹：我躲在**的**） 四、結(jié)束。 天黑了，該回去吃飯了。今天玩的真開心，我們下次再來玩捉迷藏的游戲，好嗎？