2017-2018學年高中歷史 第四單元 雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平 第1課 兩極格局的形成課件 新人教版選修3.ppt
《2017-2018學年高中歷史 第四單元 雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平 第1課 兩極格局的形成課件 新人教版選修3.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2017-2018學年高中歷史 第四單元 雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平 第1課 兩極格局的形成課件 新人教版選修3.ppt(35頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第四單元雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平 課標要求 1 了解美蘇冷戰(zhàn)局面形成的主要過程 認識冷戰(zhàn)局面形成的原因和特點 2 了解世界保衛(wèi)和平大會 羅素 愛因斯坦宣言 六七十年代美國反戰(zhàn)運動等史實 分析戰(zhàn)后世界人民反戰(zhàn)和平運動高漲的原因 特點和意義 3 了解七八十年代美蘇等國由緊張對抗到謀求緩和對話的背景和過程 指出從中得到的啟示 4 了解聯(lián)合國的產(chǎn)生及其在維護世界和平中的主要活動 兩極格局的形成 第1課 目標導航 1 了解雅爾塔體系的形成 2 理解雅爾塔體系的特點及影響 難點 3 理解戰(zhàn)后力量對比的變化 難點 內(nèi)容索引 自主學習基礎知識 把握教材知識體系 史料實證深化探究 理解重要史料史論 反饋訓練隨堂鞏固 會做題才是硬道理 自主學習基礎知識 把握教材知識體系 一 雅爾塔體系1 背景 1 二戰(zhàn)后期 以美 蘇 英為主的同盟國召開了一系列重要國際會議 就戰(zhàn)后安排等問題達成了協(xié)議 2 世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利 2 內(nèi)容 1 鏟除日本 德國的軍國主義和納粹主義 懲辦戰(zhàn)犯 對分區(qū)占領管制 2 蘇聯(lián)占有日本部分島嶼 日本在的一些權(quán)益也交給蘇聯(lián) 3 創(chuàng)建維護世界和平的國際性組織 4 對戰(zhàn)后歐洲一些國家的邊界也做出相應的規(guī)定 3 實質(zhì) 按意志劃分勢力范圍 4 標志 以維持為中心的傳統(tǒng)的國際關系格局被美蘇兩極格局所取代 德國 中國 聯(lián)合國 歐洲大國均勢 美蘇 思維點撥 5 評價 1 積極性 有利于維護戰(zhàn)后秩序 清除法西斯主義 恢復和發(fā)展各國經(jīng)濟 2 消極性 該體系建立在美蘇兩國劃分勢力范圍的基礎上 帶有明顯的色彩 這為兩極格局的形成和提供了條件 世界和平 大國強權(quán) 冷戰(zhàn) 易錯提醒 1 雅爾塔體系標志著以歐洲為中心的國際格局被美蘇兩極格局取代 國際關系進入新階段 冷戰(zhàn)局面開始 2 雅爾塔體系的形成實現(xiàn)了世界由戰(zhàn)爭到和平的轉(zhuǎn)變 戰(zhàn)后美蘇雙方勢均力敵 避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā) 易錯提醒 雅爾塔體系體現(xiàn)出不同社會制度的國家共同合作 共同維護戰(zhàn)后和平的精神 反映了世界人民對和平與安全的渴望 具有一定的進步性 但其建立在戰(zhàn)時軍事實力基礎上 具有大國霸權(quán)主義和強權(quán)政治的色彩 二 美國的強大與西歐的衰落1 美國的政治野心 1 表現(xiàn) 羅斯福 1943年4月 羅斯福授意他人發(fā)表文章 提出要建立一個由領導的 符合美國利益的世界政治與經(jīng)濟秩序 杜魯門 1945年12月 杜魯門在致國會的咨文中聲稱美國有必要來領導世界 美國 2 基礎 經(jīng)濟 逐步確立起以為中心的資本主義經(jīng)濟體系 軍事上 成為 擁有世界上最強大的海軍和空軍 還率先掌握了原子彈 氫彈 2 西歐的衰落 1 英國 戰(zhàn)后經(jīng)濟衰退 殖民地高漲 動搖了殖民帝國的基礎 2 法國 國內(nèi)經(jīng)濟倒退 外匯儲備已經(jīng)枯竭 海外殖民地掀起了民族解放運動的浪潮 思維點撥 軍事強國 美國 民族解放運動 思維點撥 國家的實力決定國家的地位 第二次世界大戰(zhàn)后美國經(jīng)濟軍事實力的膨脹使美國成為戰(zhàn)后資本主義世界的頭號強國 三 社會主義陣營的形成1 蘇聯(lián)的強大 1 軍事上 力量增強 成為僅次于的世界軍事強國 2 政治上 政治影響和國際威望空前提高 2 社會主義陣營的形成 1 組成 東歐 匈牙利 保加利亞 羅馬尼亞 南斯拉夫 波蘭 捷克斯洛伐克 阿爾巴尼亞和民主德國 即東德 亞洲 越南民主共和國 和朝鮮民主主義人民共和國等國 美國 中華人民共和國 2 標志 1950年2月締結(jié)了 以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營最終形成 重點精講 中蘇友好同盟互助條約 從美蘇關系的變化看國際關系的決定因素美蘇的關系經(jīng)歷了一個不斷發(fā)展變化的過程 在蘇維埃俄國成立之初 美國積極參與對蘇俄的干涉 妄圖將其扼殺在搖籃中 二戰(zhàn)中在面臨法西斯侵略的共同威脅下 雙方聯(lián)合在一起 結(jié)成反法西斯聯(lián)盟 隨著第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束 雙方合作的基礎隨之消失 意識形態(tài)和兩種不同社會制度之間的矛盾重新主宰了雙方關系 國家利益使二者由戰(zhàn)時的盟友變成了戰(zhàn)后的敵人 由此可以看出 國家利益是決定國際關系的關鍵因素 意識形態(tài) 社會制度也是其中一項重要內(nèi)容 重點精講 知識圖示 史料實證深化探究 理解重要史料史論 史料一 主題 凡爾賽 華盛頓 體系與雅爾塔體系的比較 史料二與 凡爾賽 華盛頓體系 相比 雅爾塔體系同樣打上了大國強權(quán)政治 劃分勢力范圍的烙印 雅爾塔會議充滿了美蘇相互妥協(xié) 共同主宰世界的氣氛 幾乎每項協(xié)定都包含美蘇爭奪勢力范圍的因素 例如討論波蘭的重建問題 對于蒙古獨立和中國東北問題的處置都是背著當事國進行的 就此而論雅爾塔體系與 凡爾賽 華盛頓體系 有共同之處 陳從陽 凡爾賽 華盛頓體系 與雅爾塔體系比較研究 史料解讀 1 說明了巴黎和會和華盛頓會議上列強的矛盾和斗爭 2 說明兩個國際關系體系都打上了大國強權(quán)政治 劃分勢力范圍的烙印 答案 問題思考 答案 為了分贓和稱霸而相互爭奪 例如 英國反對法國過分削弱德國的主張 并拒絕法國關于結(jié)盟的建議 美國和日本在中國和遠東進行激烈的爭奪等 為了共同的利益而相互勾結(jié) 例如 共同策劃對蘇俄經(jīng)濟封鎖和武裝干涉 通過 九國公約 共同支配中國等 1 根據(jù)史料一并結(jié)合所學知識 請舉例回答在巴黎和會和華盛頓會議上帝國主義國家之間為爭奪世界霸權(quán)和利益而進行的爭奪和勾結(jié) 答案 2 根據(jù)史料一 二分析 凡爾賽 華盛頓體系 和雅爾塔體系具有怎樣的相同點 答案都體現(xiàn)了大國強權(quán)政治 大國瓜分世界和劃分勢力范圍的特點 史論總結(jié) 凡爾賽 華盛頓體系 和雅爾塔體系的不同點 反饋訓練隨堂鞏固 會做題才是硬道理 1 下列歷史現(xiàn)象與雅爾塔體制沒有關系的是A 重新確定戰(zhàn)后歐亞的政治地圖B 對德意日的殖民地實行托管C 協(xié)調(diào)美 日在亞太地區(qū)的矛盾D 建立聯(lián)合國 以協(xié)調(diào)國際爭端 1 2 3 4 答案 解析 解析雅爾塔體制的主要內(nèi)容包括處置戰(zhàn)敗國 重新劃分歐亞政治地圖 建立聯(lián)合國等 C項是一戰(zhàn)后華盛頓會議召開的目的 與雅爾塔體制沒有關系 2 雅爾塔體系是第二次世界大戰(zhàn)的產(chǎn)物 是社會主義國家和資本主義民主國家共同反對法西斯國家勝利的成果 雅爾塔體系形成的基礎是A 反對法西斯主義B 謀求和平 民主C 美蘇實力均勢D 兩大陣營的對立 解析雅爾塔體系是美蘇兩分天下的體系 故應建立在兩國實力相對均勢的基礎之上 C項符合題意 1 2 3 4 答案 解析 1 2 3 4 3 歐亞社會主義陣營形成時 其中各國都A 建立了無產(chǎn)階級專政B 已建立比較完備的工業(yè)體系C 面臨恢復和發(fā)展經(jīng)濟的任務D 已完成農(nóng)村中的社會主義改造 解析歐亞社會主義陣營開始形成于20世紀40年代末 即第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后不久 當時各國都面臨著共同任務 即恢復和發(fā)展經(jīng)濟 鞏固社會主義成果 故本題正確答案為C 答案 解析 4 閱讀下列材料 材料一蘇聯(lián)和美國的參戰(zhàn)決定了第二次世界大戰(zhàn)的勝負 在這場大戰(zhàn)中 傳統(tǒng)的歐洲體系的崩潰已成為不可改變的事實 通常所稱的 具有重大歷史意義的歐洲 現(xiàn)已死去 而且無復活希望 哈喬 霍爾本 1951年 1 2 3 4 材料二在某種意義上說 20世紀歷史的進程意味著西方的衰落 倫敦 巴黎和柏林不再左右世界的新聞 它們也不再控制世界上的帝國 它們的陸軍 海軍和聯(lián)盟體系已不再統(tǒng)治全球 例如 1860年 西歐的工業(yè)產(chǎn)量占世界工業(yè)產(chǎn)量的72 到1960年下降到25 不言而喻 歐洲19世紀的全球霸權(quán)已經(jīng)結(jié)束 而且永遠地結(jié)束了 歐洲已不可能恢復它的殖民帝國 也不可能重新建立以前的軍事和政治優(yōu)勢 斯塔夫里阿諾斯 1999年 1 2 3 4 請回答 1 材料一中 傳統(tǒng)的歐洲體系的崩潰 指的是什么 概括其崩潰的過程 1 2 3 4 答案近代以來形成的以歐洲為中心的國際關系格局的瓦解 一戰(zhàn)使其發(fā)生動搖 二戰(zhàn)使其崩潰 為兩極格局所代替 答案 2 材料二中提到西歐的衰落應如何看待 答案是資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡規(guī)律的體現(xiàn) 是資本主義無法克服的矛盾在起作用 3 結(jié)合所學知識回答二戰(zhàn)后期形成的新的世界體系有何特點 1 2 3 4 答案劃分了美國與蘇聯(lián)在歐洲的勢力范圍 形成了以美蘇為主導的政治 軍事集團對峙局面 為形成不同社會制度和意識形態(tài)對立的國際關系格局奠定了基礎 答案 本課結(jié)束- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關 鍵 詞:
- 2017-2018學年高中歷史 第四單元 雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平 第1課 兩極格局的形成課件 新人教版選修3 2017 2018 學年 高中歷史 第四 單元 雅爾塔 體系 冷戰(zhàn) 和平 兩極 格局 形成
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://www.820124.com/p-7170227.html